1141126
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыСреднесрочное планирование уроков по русской словесности в 6 классе

Среднесрочное планирование уроков по русской словесности в 6 классе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Среднесрочное планирование

уроков по русской словесности

в 6 классе



Пояснительная записка

Учитель: Горбунова Ирина Сергеевна

Класс: 6

Предмет: русская словесность

Сроки: 16 – 29 сентября 2013 г.

Среднесрочное планирование составлено в соответствии с календарно-тематическим планированием для 6 класса на 2013-2014 учебный год.

Среднесрочное планирование составлено на основе учебника по русской словесности для 6 класса [1., 39-54], электронного учебника к курсу 6 класса по русской литературе [2].


Тема урока

Основные цели обучения

Результаты обучения

Оценивание

Стратегии

обучения

Основные ресурсы


1


Гомер. «Илиада», «Одиссея» (фрагменты). Отражение в поэмах быта, нравов и верований древних греков. Основа мифа – общечеловеческие типы и вечные жизненные конфликты.

Расширение и Закрепление сведений по античной мифологии. Формирование умения правильно анализировать содержание эпопей, развитие умения выразительного чтения мифологических текстов. Развитие устной монологической и диалогической речи учащихся.

Знать понятие «эпос», общие сведения о верованиях древних греков, иметь представления об основных богах Олимпа. Уметь выстраивать монологические ответы по содержанию эпопей Гомера.

Обучение учащихся поэтапному оцениванию выполняемых заданий и аргументации своего выбора при работе в паре, группе и при оценивании собственных результатов.


Приемы: «Пазлы», «Посланец».

Методы: эвристический, познавательной деятельности, саморегуляции. и дифференци-рованный подход.

Интерактивное оборудование; презентации к уроку; карточки с заданием, карточки с критериями оценки.

2

Особенности изображения героев и богов в поэмах. Композиционное своеобразие «Илиады», «Одиссеи» Гомера.

Определение учащимися основных жанровых признаков эпопеи, формирование умения характеризовать мифологических героев. Развитие интонационно правильного произношения при чтении гомеровского текста. Развитие устной монологической и диалогической речи учащихся.

Знать понятие «эпопея» и её жанровые признаки. Уметь характеризовать героев эпопеи; выразительно и правильно читать эпизоды эпопеи, учитывая своеобразие гомеровского стиля.

Самооценка и взаимооценка работы в группе по обговоренным критериям, обмен впечатлениями.

Приемы: «Прямой радиоэфир»,.

Методы: эвристический, познавательной деятельности, саморегуляции и дифференци-рованный подход.

Интерактивное оборудование; презентация к уроку; видеофрагменты фильма.

3,4

Боги и герои Эллады в литературе других эпох.

Способствование развитию у учащихся навыка анализа произведений с мифологемой, выявление отличительных особенностей в характеристиках героев в эпопеях Гомера и в литературных произведениях другого периода. Развитие устной монологической и диалогической речи учащихся.

Знать понятие "мифологема".

Уметь анализировать литературные произведения с мифологической основой, выразительно читать стихотворения, проводить сопоставительный анализ между мифологическими и литературными источниками.

Оценка работы групп волонтерами, работы групп по заданным критериям. Обмен мнениями и впечатлениями.

Приемы: «Шесть шляп».

Методы: эвристический, познавательной деятельности, саморегуляции и дифференци-рованный подход.

Интерактивное оборудование; презентация-викторина к уроку; цветные стикеры для оценивания, карточки с заданиями, с критериями оценки



Использованная литература:


  1. Учебник и хрестоматия по русской словесности для 6 класса общеобразовательной школы/Рыгалова Л. С., Туниянц Л. Ф. – Второе издание. – Алматы: Издательство «Атамура», 2011.

  2. Электронный учебник по русской литературе для 6 класса общеобразовательных школ. Центр педагогических технологий информатизации образования (ЦПТИО), 2008 год.





Общая информация

Номер материала: ДВ-364797

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.