Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Презентации / Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по информатике разработано для 5 класса согласно, Учебной программы по предметам образовательной области «Математика и информатика». Темы урока входят в раздел Информационно-коммуникационные техноло

Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по информатике разработано для 5 класса согласно, Учебной программы по предметам образовательной области «Математика и информатика». Темы урока входят в раздел Информационно-коммуникационные техноло


  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Интеграция модуля Программы «Использование ИКТ в преподавании и обучении» в с...
Ученики должны: узнать о способах обработки текстовой и графической информац...
		Чему мы научились?
1 из 3

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Интеграция модуля Программы «Использование ИКТ в преподавании и обучении» в с
Описание слайда:

Интеграция модуля Программы «Использование ИКТ в преподавании и обучении» в серию последовательных уроков в 5 «Б» классе «Стержневой фигурой в совершенствовании деятельности школ и обеспечении успешности обучения учеников сегодня является учитель» Strong, Ward&Grant, 2011. Учитель информатики КГУ «СОШ№62» г. Караганды Сартаева Ж.А.

№ слайда 2 Ученики должны: узнать о способах обработки текстовой и графической информац
Описание слайда:

Ученики должны: узнать о способах обработки текстовой и графической информации средствами текстового редактора разработки алгоритмов создания простейших документов, рисунков; - размышлять о различных возможностях оформления документа Ученики должны: должны создать алгоритмы создание простейших комбинированных документов - применения текста и редактированием рисунка в одном редакторе размышлять о составлении собственного произведения, а так же о плагиате. Ученики должны: повторить формы способов создания простейших комбинированных документов применить свои навыки для создания комбинированных документа размышлять о создании комбинированных документов более профессионального уровня Ученики должны: - узнать признаки программы калькулятор применить эти знания для выявления различных видов калькулятора размышлять о роли калькулятора в современном мире Групповая и индивидуальная работа создания поздравительной открытки Исследование процессов с использованием с инструментов и средств ИКТ Групповая проектная работа Создании книжки Индивидуальная, проектная работа создание генеалогическое древо

№ слайда 3 		Чему мы научились?
Описание слайда:

Чему мы научились?


Краткое описание документа:

Среднесрочное  планирование серии последовательных уроков по информатике разработано для 5 класса согласно, Учебной программы по предметам образовательной области «Математика и информатика». Темы урока входят в раздел Информационно-коммуникационные технологии, урок №:

1.     «Обработка текстовой и графической информации».

2-3.    «Создание комбинированных документов».

4.  «Программа «Калькулятор»».

Среднесрочное планирование разработано  с целью овладения приемов учениками работы с графической и текстовой информацией, нахождения вычисления результатов при помощи калькулятора. Запланировано внедрение семи модулей Программы в практику обучения моей  работы и  прослеживание динамики изменений в ходе уроков.

Запланировано на уроках применить модуль «Новые подходы в преподавании и обучении». Для того чтобы организовать диалог в классе,  будет  использовано парная и групповая работа, давая возможность учащимся совместно  обсуждать, анализировать, находить решение поставленной задачи. Для  реализации модуля «Оценивание для обучения и оценивание обучения»  в течение хода уроков будет использо­вано формативное оценивание, самооценивание и взаимооценивание. Такие как: «от кулака до 5 пальцев»; «Светофор»; «Смайлики». Планирую на всех уроках внедрить модуль «Использование ИКТ в преподавании и обучении» в практических заданиях, такие как: «Создание иллюстрации к сказке»; «Создание Генологического древо», «Создание по­здравительной открытки к Наурызу». Для  внедрения  модуля «Критическое мышление» задания в пределах урока развива­ется от простогок сложному, присутствуют вопросы: открытые, закрытые, тонкие и толстые.  В реализации модуля «Обуче­ния  талантливых и одаренных учеников», запланировала  задания повышенной трудности для талантливых  и одаренных  учащихся. («Эссе», «Составление алгоритма»).  Задание, стратегии и оценивание составлены с учетом возрастных особенно­стей учащихся.

 

Внедрение семи модулей изменит практику преподавания и обучения учащихся: интерактивное общение как со взрос­лыми, так и совместная работа со сверстниками способствуют обучению детей и их когнитивному развитию.  

Автор
Дата добавления 03.05.2015
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров288
Номер материала 507157
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх