Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Среднесрочное планирование 1 класс Познание мира
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Среднесрочное планирование 1 класс Познание мира

библиотека
материалов

Среднесрочное планирование 1 класс Познание мира


Среднесрочное планирование

Познание мира  1 класс

1 час в неделю

1-2 четверть   2014-2015 год

Тема

Цель критерии успеха

Новые подходы в образовании

Обучение КМ

Оценивание

ОдО и ОО

Использование ИКТ в преподавании

Обучение талантливых и одаренных

Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями

Управление и лидерство

1.

Раздел: « Окружающий мир».   Цель:  узнают об окружающем мире, явлениях природы, об изменениях, происходящих в окружающем мире.

 

Окружающий мир.

 

 

День. Ночь. Ночной покой.

  • Узнают о природных явлениях происходящих днем и ночью

  • Смогут разграничивать деятельность человека и животных в зависимости от времени суток

  • Смогут определять явления природы связанные со сменой дня и ночи

  • Смогут различать объекты живой и неживой природы.

  • Осознают себя частью природы

 

Разминка

«Зарядка»

 

Толстые и тонкие вопросы

 

Составление кластера «Природа»

С помощью учителя.(Иллюстрациями)

 

Формативное оценивание

«Шкала успеха»

 

 


Игра « Верно-неверно»

 


 Игра «День-ночь»

 

Работа в группах по 4 человека

 

Знакомство с окружающим миром. Учись у природы

Узнают о способах познания окружающего мира, о методе наблюдения за природой,

 

Дневник наблюдения

(Схематическое изображение)

 

Смайлики

 

Экскурсия в природу.

 

Работа в четверках

2

Раздел: «Человек – это я и другие»   Цель:   узнают, чему человек учится у природы, органы чувств человека и их значение.

 

Человек – это я и другие. Глаза. Уши.

Смогут рассказать о профессиях людей (родителей), осознают важность и значимость каждой профессии. Научатся ухаживать за органами зрения и слуха (выполнять простые гигиенические манипуляции)

 

Разминка « Что я могу? »

 

Составление

Таблицы «Можно нельзя»

 

Правил ухода за органами зрения и слуха.

 

Смайлики

 

  Презентация

Уход за глазами и ушами»

 

Работа в парах

Нос. Язык.Кожа.

Смогут определять как человек реагирует на запах и вкус различных продуктов путем проведения опытов, научатся ухаживать за органами  осязания, вкуса и обоняния.

 

Разминка « Что я могу? »

Составление

Таблицы «Можно нельзя»

 

Правил ухода за органами зрения и слуха.

Формативное оценивание

«Шкала успеха»

 

Презентация

«Уход за органами дыхания и осязания»»

 

Составление рассказа с иллюстрациями об органах чувств.

 

Игра « Определи что это»

Работа в четверках

3

Раздел: «Природа»    Цели:  знать об изменениях  в погоде, уметь определять стороны горизонта, узнают о взаимосвязи человека и природы.

 

Погода

Узнают об изменениях в погоде ,научатся составлять календарь погоды, научатся наблюдать за явления природы, которые влияют на смену погоды.

 

Разминка «Жарко или холодно»

 

Составление логической цепочки « От чего зависит природа»


Светофор

 

Чтение статьи и пересказ (Дополнительная литература)

 

Условные обозначения изменений в природе  игра  «Не ошибись»

Работа в парах

 

Работа в четверках

 

Определение основных сторон горизонта. Времена года

Научатся определять стороны горизонта по народным приметам. По компасу, Составлять схему пути от школы домой. Узнают о смене времен года и сезонных изменениях в природе. Смогут составлять рассказ о временах года.

 

Разминка « Я возьму в поход….»

 

Составление карты ассоциаций  на тему

 «Кому нужен компас»(коллективная работа)

 

Формативное оценивание

«Шкала успеха»

 

Подготовить сообщение «Почему меняются времена года?»

 

Игра «  Когда это бывает?»

 

загадки

Работа в парах

Группы растений. Органы растений

Смогут различать группы растений  по их  признакам ,определять части растений. Поймут значимость растений в жизни человека.

 

Прием « Конвейер»

Собери растение.

 

Составление таблицы- опоры

«Органы растений»

Формативное оценивание

«Шкала успеха»


 Опыт « Как растет растение»

 

Работа в парах

 

Плоды. Семена. Овощи.

Смогут различать виды плодов, определять растения по их плодам, узнают о способах распространения семян на земле. Смогут проводить наблюдения за прорастанием семян .

 

Составление карты последовательности развития растений.

 

Составление «Т-карты  «Какие бывают плоды»»

 

Формативное  «Древо знаний»

Подготовить иллюстрации видов плодов и семян. Рассказать о самых необычных.

 

загадки

Работа в парах

 

Размножение растений. Осень. Труд человека осенью

Смогут рассказать о способах размножения растений, поймут тесную взаимосвязь человека и растений ,роль человека в размножении растений, роль растений в жизни человека.

 

Составление карты ассоциаций  на тему «Осень»

 

Формативное   «Светофор»

 

Загадки о растениях.

 

Игра « Когда это бывает»

 

Зима. Труд человека зимой

Смогут определять сезонные изменения в природе и изменения в  жизни человека. Осознают  значимость труда для человека. Смогут разграничивать и сравнивать сезонные изменения  в трудовой деятельности человека.

 

Составление карты ассоциаций  на тему «Зима»


Создание ЛЕП-Буков  по временам года с помощью родителей.

Составление рассказа «Зимние забавы»

Работа в парах


Весна. Труд человека весной

 

Составление карты ассоциаций  на тему «Весна»


Лето. Труд человека летом

 

Составление карты ассоциаций  на тему «Лето»

 

 Работа в парах

 

 

Значение растений Защита растений

Смогут вести доказательную беседу о значении растений в жизни человека и животных. Осознают себя частью природы, научатся бережно обращаться с растениями.

 

Разминка «Сотвори солнце в себе»

 

Составление цепочек питания

Формативное оценивание

«Шкала успеха»

 

 Презентация «Как вести себя в природе»

 

Придумывание правил поведения в природе. Иллюстрации

 

Дикие и домашние животные. Птицы.

Смогут различать диких и домашних животных, давать характеристику особенностей их жизни. Научатся ухаживать за домашними животными и птицами.

 

Составление схемы – опоры «Дикие и домашние животные»

Формативное оценивание

«Шкала успеха»

 

Составление рассказа «Мой любимый домашний питомец»

 

Рыбы, земноводные и пресмыкающиеся. Насекомые

Узнают об особенностях проживания  животных группы земноводные и пресмыкающиеся; узнают о среде их обитания., особенностях строения тела и отличительных признаках.

 

Узнай по описанию

 

Формативное оценивание

«Шкала успеха»

 

Осень в жизни животных. Вредители сельскохозяйственных

культур. Линька зверей.

Узнают о сезонных изменениях в жизни животных

Смогут рассказать о подготовке животных к зиме.

 

Смайлики

 

Жизнь животных осенью.

Как животные готовятся к зиме.

 

Загадки

Сказка «Заячья избушка»

 

 





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Среднесрочное планирование 1 класс Познание мира

 

Среднесрочное планирование

Познание мира  1 класс

1 час в неделю

1-2 четверть   2014-2015 год

Тема

Цель критерии успеха

Новые подходы в образовании

Обучение КМ

Оценивание

ОдО и ОО

Использование ИКТ в преподавании

Обучение талантливых и одаренных

Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями

Управление и лидерство

1.

Раздел: « Окружающий мир».   Цель:  узнают об окружающем мире, явлениях природы, об изменениях, происходящих в окружающем мире.

 

Окружающий мир.

 

 

День. Ночь. Ночной покой.

 

  • Узнают о природных явлениях происходящих днем и ночью
  • Смогут разграничивать деятельность человека и животных в зависимости от времени суток
  • Смогут определять явления природы связанные со сменой дня и ночи
  • Смогут различать объекты живой и неживой природы.
  • Осознают себя частью природы

Общая информация

Номер материала: 381146

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"