Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Среднесрочное планирование по алгебре 8 класс 1 четверть

Среднесрочное планирование по алгебре 8 класс 1 четверть

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов





Среднесрочное планирование уроков алгебры. 8 класс (1-2 четверть)

Тема: «Квадратные корни».


Тема.


Тема «Квадратные корни». 23ч.

  1. Иррациональные числа. Действительные числа (2)

  2. Квадратный корень. Приближенное значение квадратного корня.(3)

  3. Арифметический квадратный корень.(3)

  4. Свойства арифметического квадратного корня.(3)

  5. Контрольная работа «Арифметический квадратный корень»(1)

  6. Вынесение множителя из под знака корня(1)

  7. Внесение множителя под знак корня(1)

  8. Освобождение от иррациональности в знаменателе дроби(1)

  9. Преобразование выражений, содержащих квадратные корни.(2)

  10. Функция у = hello_html_45443a93.gif, ее свойства и график.(3)

  11. Контрольная работа «Квадратные корни»(1)

  12. Квадратные корни(2)


Основные цели обучения.

Знать: натуральное, целое, рациональное число; координатную прямую, положительные и отрицательные направления координатной прямой, начало отсчета, координаты точки на прямой; отрезок, измерение отрезка, единица измерения отрезка; десятичная дробь, бесконечно периодическая десятичная дробь, несократимая дробь; возведение в квадрат дроби, квадрат, единичный квадрат, диагональ квадрата, площадь квадрата.

Развивать умение находить координаты точки на прямой; отрезок, измерение отрезка, единица измерения отрезка; десятичная дробь, бесконечно периодическая десятичная дробь, несократимая дробь; возведение в квадрат дроби, квадрат, единичный квадрат, диагональ квадрата, площадь квадрата.

Воспитывать ответственное отношение к учебе, предмету.


Ключевые слова, на которые нужно обратить внимание

Натуральное число, целое число, рациональное число, иррациональное число, координатная прямая, приближенное значение числа, округление числа, разложение чисел на множители, арифметический квадратный корень, алгебраическое выражение, извлечение корня, свойства арифметического квадратного корня, область определния функции, способы задания, свойства и график функции у = hello_html_45443a93.gif

Формы работы используемые при активном обучении

Стратегии: «мозговой штурм», « Создай паспорт», «Телеграмма», « Конверт», «Автобус», «Таксономия Блума», самопроверка, листы самооценивания



Модули. программы

подходы в преподавании (НП), критическое мышление (ОКМ), оценивание для обучения и оценивание обучения (ОДОиОО), обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников (ОСВОУ), ИКТ, управление и лидерство

Результаты

обучения .

Знаю: натуральное, целое, рациональное число; координатную прямую, положительные и отрицательные направления координатной прямой, начало отсчета, координаты точки на прямой; отрезок, измерение отрезка, единица измерения отрезка; десятичная дробь, бесконечно периодическая десятичная дробь, несократимая дробь; возведение в квадрат дроби, квадрат, единичный квадрат, диагональ квадрата, площадь квадрата.

Умею: находить координаты точки на прямой; отрезок, измерение отрезка, единица измерения отрезка; десятичная дробь, бесконечно периодическая десятичная дробь, несократимая дробь; возведение в квадрат дроби, квадрат, единичный квадрат, диагональ квадрата, площадь квадрата.

Оценивание , включая оценивание в целях обучения

Самооценка(смайлики ), оценочные таблицы , словестное –формативное оценивание (лидера-учитель);суммативное оценивание учителя по итогам оценивания учащихся.

Основные ресурсы .

Учебник, презентации PowerPoint , постеры , стикеры , дидактич. материалы, смайлики, бумага цветная, интерактивная доска, ножницы, маркеры, бумагаА3, бумага для постеров.


































Краткое описание документа:

Среднесрочное планирование последовательности уроков

Цель обучения (когнитивная)
Формировать навыки монологической речи по данной теме.
1. способствовать развитию умений вести беседу; 
2. создавать условия для формирования лексических навыков, чтения и говорения
1. Способствовать развитию мотивации; 
2. Создать условия для формирования лексических навыков, чтения и монологической речи
3. Развивать умения давать оценку своей деятельности и других. 1. Способствовать формированию и развитию навыков и умений всех видов речевой деятельности: активизации лексики, обсуждение проблемы по данной теме в монологических и диалогических высказываниях, тренировка навыков письма, расширение словарного запаса.
2. Способствовать развитию умений изменять то, как они учатся. 


Цели личностного развития обучаемых
создание условий для развития коммуникативных навыков и творческих способностей учащихся через групповую форму работы.
создание условий для развития логического мышления, коммуникативных навыков и творческих способностей учащихся.
развитие познавательного интереса учащихся к предмету развитие коммуникативных навыков и творческих способностей учащихся.
актуализация личностного интереса учащихся к творчеству развитие навыков диалогической речи; творческих способностей учащихся.

Задачи
 Создать благоприятный психологичесий климат на уроке.
 Выявить одарённых и талантливых детей.
 Формировать умения выявлять новые слова по теме 
 Развивать навыки выразительного чтения 
 Проверить умения строить продуктив-ный диалог

Общая информация

Номер материала: 385629

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»