Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Рабочие программы / Среднесрочное планирование История Казахстана
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Среднесрочное планирование История Казахстана

библиотека
материалов

Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по истории Казахстана 6 «в» класс Учитель истории: Утепбергенов Д.А.

Глава 4. Начало формирования племенных союзов и ранних государств в эпоху раннего железа.

Тема урока

Основные цели

Используемые модули

Формы и методы, применяемые на уроке

Ожидаемый результат

Расселение сакских племен

Определить территорию расселения сакских племен

1.Н.П.В.П и О



2. О д О

Через диалог Ученик-Учитель, ученик-ученик

Через самооценивание, взаимооценивание.

Смогут определять на карте территорию расселения саков.

Хозяйство и быт саков

Установить связь между хозяйственной деятельностью и бытом саков.

1.Обучение талантливых и одаренных учеников

2. Использование ИКТ

Через дифференциацию задания.

Поиск информации в интернете.

Будут знать какой хозяйственной деятельностью занимались саки.

Борьба саков за свою независимость

К концу урока через работу в группе над текстом, будут знать с кем вели борьбу за независимость саки.

1.Управление и лидерство в обучении.

Через работу в группе над текстом учебника.

Ученики будут знать с кем вели борьбу саки за независимость.















Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по истории Казахстана 9 «в» класс Учитель истории: Утепбергенов Д.А.



Тема урока

Основные цели

Используемые модули

Формы и методы, применяемые на уроке

Ожидаемый результат

Образование Каз.АССР

Определить значение образования Каз. АССР

1.Н.П. В. П. И.О



2. О д О

Через диалог Ученик-Учитель, ученик-ученик

Через самооценивание, взаимооценивание.

Будут понимать значение образования Каз. АССР

Формирование территории Каз.АССР

Объяснит процесс формирования территории Каз. АССР.

1.Обучение тому как обучаться

2. Использование ИКТ

Через работу с ключевыми словами.

Поиск информации в интернете.

Самостоятельно основываясь на предыдущие занятия, объяснять процесс формирования территории Каз.АССР.

Казахстан в годы НЭП

Определить в чем суть проведения НЭП в Казахстане.

1.Управление и лидерство в обучении.

2. Обучение критическому мышлению.

Через работу в группе над текстом учебника.

Через составление постера.

Будут знать какие изменения произошли в Казахстане в период проведения НЭП















Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по истории Казахстана 11 «в» класс Учитель истории: Утепбергенов Д.А



Тема урока

Основные цели

Используемые модули

Формы и методы, применяемые на уроке

Ожидаемый результат

Общественно-политическая жизнь Казахстана в 20-30 годы 20 века (Голощекин, Мирзоян)

К концу урока смогут самостоятельно обобщить знания о деятельности Голощекина и Мирзояна.

1.Н.П.В.П и О



2. О д О

Через диалог Ученик-Учитель, ученик-ученик

Через самооценивание, взаимооценивание.

Через вопросы высокого порядка по таксономии Блюма , смогут проанализировать деятельность Голощекина и Мирзояна и выделить особенности

Общественно-политическая жизнь Казахстана в 20-30 годы 20 века (создание Каз. АССР и преобразование в Каз.ССР)

К концу урока через работу с карточками, обобщать знание о создании Каз.АССР и преобразование в Каз.ССР

1.Обучение талантливых и одаренных учеников

2. Использование ИКТ

Через дифференциацию задания.

Поиск информации в интернете.

Смогут проанализировать суть создания Каз.АССР и преобразование ее в Каз.ССР.

Общественно-политическая жизнь Казахстана в 20-30 годы 20 века (развитие культуры в 20-30 годы 20 века)

Через работу в группе смогут проследит процесс развития культуры в 20-30 годы 20 века.

1.Управление и лидерство в обучении.

Через работу в группе над текстом учебника.

Смогут, выделит особенности развития культуры Казахстана в 20-30 годы 20 века.





Краткое описание документа:

Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по истории Казахстана 6 «в» класс         Учитель истории: Утепбергенов Д.А.

Глава 4. Начало формирования племенных союзов и ранних государств в эпоху раннего железа.

Тема урока

Основные цели

Используемые  модули

Формы и методы,  применяемые на уроке

Ожидаемый результат

Расселение сакских племен

Определить территорию расселения  сакских племен

1.Н.П.В.П и О

 

2. О д О

Через диалог Ученик-Учитель, ученик-ученик

Через  самооценивание, взаимооценивание.

Смогут определять на карте территорию расселения саков.

Хозяйство и быт саков

Установить связь между хозяйственной деятельностью и бытом саков.

1.Обучение талантливых и одаренных учеников

2. Использование ИКТ

Через дифференциацию задания.

 Поиск информации в интернете.

Будут знать какой хозяйственной деятельностью занимались саки.

Борьба саков за свою независимость

К концу урока через работу в группе над текстом, будут знать с кем вели борьбу за независимость  саки.

1.Управление и лидерство в обучении.

Через работу в группе над текстом учебника.

Ученики будут знать с кем вели борьбу саки за независимость.

 

 

 

 

 

 

 

Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по истории Казахстана 9 «в» класс     Учитель истории: Утепбергенов Д.А.

 

Тема урока

Основные цели

Используемые  модули

Формы и методы,  применяемые на уроке

Ожидаемый результат

Образование Каз.АССР

Определить значение образования Каз. АССР

1.Н.П. В. П. И.О

 

2. О д О

Через диалог Ученик-Учитель, ученик-ученик

Через  самооценивание, взаимооценивание.

Будут понимать значение образования Каз. АССР

Формирование  территории Каз.АССР

Объяснит процесс формирования территории Каз. АССР.

1.Обучение тому как обучаться

2. Использование ИКТ

Через работу с ключевыми словами.

 Поиск информации в интернете.

Самостоятельно основываясь на предыдущие занятия, объяснять процесс  формирования территории Каз.АССР.

Казахстан в годы НЭП

Определить в чем суть проведения НЭП в Казахстане.

1.Управление и лидерство в обучении.

2. Обучение критическому мышлению.

Через работу в группе над текстом учебника.

Через составление постера.

Будут знать какие изменения произошли в Казахстане в период проведения НЭП

 

 

 

 

 

 

 

Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по истории Казахстана  11 «в» класс     Учитель истории:  Утепбергенов Д.А

 

Тема урока

Основные цели

Используемые  модули

Формы и методы,  применяемые на уроке

Ожидаемый результат

Общественно-политическая жизнь Казахстана в 20-30 годы 20 века (Голощекин, Мирзоян)

К концу урока смогут самостоятельно обобщить знания о деятельности Голощекина и Мирзояна.

1.Н.П.В.П и О

 

2. О д О

Через диалог Ученик-Учитель, ученик-ученик

Через  самооценивание, взаимооценивание.

Через вопросы высокого порядка по таксономии Блюма , смогут проанализировать деятельность Голощекина и Мирзояна и выделить особенности

Общественно-политическая жизнь Казахстана в 20-30 годы 20 века   (создание Каз. АССР и преобразование в Каз.ССР)

К концу урока через работу с карточками, обобщать знание о создании Каз.АССР и преобразование в Каз.ССР

1.Обучение талантливых и одаренных учеников

2. Использование ИКТ

Через дифференциацию задания.

 Поиск информации в интернете.

Смогут проанализировать суть создания Каз.АССР и преобразование ее  в Каз.ССР.

Общественно-политическая жизнь Казахстана в 20-30 годы 20 века   (развитие культуры в 20-30 годы 20 века)

Через работу в группе смогут проследит  процесс развития культуры в 20-30 годы 20 века.

1.Управление и лидерство в обучении.

Через работу в группе над текстом учебника.

Смогут,  выделит особенности развития культуры Казахстана в 20-30 годы 20 века.

 

 

 

Автор
Дата добавления 14.01.2015
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров463
Номер материала 300641
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх