- 14.01.2015
- 2642
- 4
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по истории Казахстана 6 «в» класс Учитель истории: Утепбергенов Д.А.
Глава 4. Начало формирования племенных союзов и ранних государств в эпоху раннего железа.
Тема урока
Основные цели
Используемые модули
Формы и методы, применяемые на уроке
Ожидаемый результат
Расселение сакских племен
Определить территорию расселения сакских племен
1.Н.П.В.П и О
2. О д О
Через диалог Ученик-Учитель, ученик-ученик
Через самооценивание, взаимооценивание.
Смогут определять на карте территорию расселения саков.
Хозяйство и быт саков
Установить связь между хозяйственной деятельностью и бытом саков.
1.Обучение талантливых и одаренных учеников
2. Использование ИКТ
Через дифференциацию задания.
Поиск информации в интернете.
Будут знать какой хозяйственной деятельностью занимались саки.
Борьба саков за свою независимость
К концу урока через работу в группе над текстом, будут знать с кем вели борьбу за независимость саки.
1.Управление и лидерство в обучении.
Через работу в группе над текстом учебника.
Ученики будут знать с кем вели борьбу саки за независимость.
Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по истории Казахстана 9 «в» класс Учитель истории: Утепбергенов Д.А.
Тема урока
Основные цели
Используемые модули
Формы и методы, применяемые на уроке
Ожидаемый результат
Образование Каз.АССР
Определить значение образования Каз. АССР
1.Н.П. В. П. И.О
2. О д О
Через диалог Ученик-Учитель, ученик-ученик
Через самооценивание, взаимооценивание.
Будут понимать значение образования Каз. АССР
Формирование территории Каз.АССР
Объяснит процесс формирования территории Каз. АССР.
1.Обучение тому как обучаться
2. Использование ИКТ
Через работу с ключевыми словами.
Поиск информации в интернете.
Самостоятельно основываясь на предыдущие занятия, объяснять процесс формирования территории Каз.АССР.
Казахстан в годы НЭП
Определить в чем суть проведения НЭП в Казахстане.
1.Управление и лидерство в обучении.
2. Обучение критическому мышлению.
Через работу в группе над текстом учебника.
Через составление постера.
Будут знать какие изменения произошли в Казахстане в период проведения НЭП
Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по истории Казахстана 11 «в» класс Учитель истории: Утепбергенов Д.А
Тема урока
Основные цели
Используемые модули
Формы и методы, применяемые на уроке
Ожидаемый результат
Общественно-политическая жизнь Казахстана в 20-30 годы 20 века (Голощекин, Мирзоян)
К концу урока смогут самостоятельно обобщить знания о деятельности Голощекина и Мирзояна.
1.Н.П.В.П и О
2. О д О
Через диалог Ученик-Учитель, ученик-ученик
Через самооценивание, взаимооценивание.
Через вопросы высокого порядка по таксономии Блюма , смогут проанализировать деятельность Голощекина и Мирзояна и выделить особенности
Общественно-политическая жизнь Казахстана в 20-30 годы 20 века (создание Каз. АССР и преобразование в Каз.ССР)
К концу урока через работу с карточками, обобщать знание о создании Каз.АССР и преобразование в Каз.ССР
1.Обучение талантливых и одаренных учеников
2. Использование ИКТ
Через дифференциацию задания.
Поиск информации в интернете.
Смогут проанализировать суть создания Каз.АССР и преобразование ее в Каз.ССР.
Общественно-политическая жизнь Казахстана в 20-30 годы 20 века (развитие культуры в 20-30 годы 20 века)
Через работу в группе смогут проследит процесс развития культуры в 20-30 годы 20 века.
1.Управление и лидерство в обучении.
Через работу в группе над текстом учебника.
Смогут, выделит особенности развития культуры Казахстана в 20-30 годы 20 века.
6 662 882 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Утепбергенов Даурен Ахметович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.