1339921
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Всеобщая история Другие методич. материалыСреднесрочное планирование по истории Казахстана

Среднесрочное планирование по истории Казахстана

Международный конкурс
«Час экологии и энергосбережения»
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Принять участие
библиотека
материалов

hello_html_45c2c892.gifСреднесрочное планирование по истории Казахстана

Учитель: Лёвина Кристина Сергеевна

Школа: ГУ «Средняя школа №19 отдела образования акимата города Костаная»

Основная идея: создать условия для осознания и осмысления изученного материала через модули новой программы.

Цель обучения: Изучение вклада в культурное развитие Казахстана деятелей XIX – начала XX вв.

Предполагаемый результат обучения: активизация познавательной деятельности учащихся; создание атмосферы сотрудничества, повышение мотивации обучения.


п/п

Дата

Тема

Цель

урока

Интеграция 7 модулей

Методика измерения результатов

Дополнительные возможности для обучения всех

быстрый

средний

медленный

1

24.04

Наука и научное изучение Казахстана в XIX – начале XX в.

Изучить вклад зарубежных деятелей в развитие науки и исследование Казахстана в XIX – начале XX в.,

Новые подходы в преподавании и обучения – работа в группах

Обучение критическому мышлению – мозговая атака.

Использование ИКТ – флипчарт, использование ноутбуков и сотовых телефонов.

Взаимооценивание и самооценивание по критериям






Опережающее задание.

Задание на понимание темы.

Задания на знание исторических деятелей.

2

2.05

Наука и научное изучение Казахстана в XIX – начале XX в.



Изучить вклад деятелей Казахстана в развитие науки и этнографии края в XIX – начале XX в.

Новые подходы в преподавании и обучения – работа в группах.

Обучение критическому мышлению – мозговая атака, ПОПС – формула.

Использование ИКТ – флипчарт, видеоролик, использование ноутбуков и сотовых телефонов.

Взаимооценивание по критериям и самооценивание.




Задание на анализ, синтез.

Задания на применение.

Задания на знание и понимание.

3

8.05

Шокан Уалиханов – великий казахский ученый.

Расширить знания о великом казахском ученом – Шокане Уалиханове.

Новые подходы в преподавании и обучения – работа в группах, парах.

Обучение критическому мышлению – «Верные и неверные утверждения» или «верите ли вы», вопросы по Блуму.

Использование ИКТ – флипчарт, видеоролики, использование ноутбуков и сотовых телефонов.

Самооценивание и взаимооценивание по критериям


Задание на анализ, синтез, оценивание

Задания на применение и анализ.

Задания на знание и понимание

4

15.05

Абай Кунанбаев и казахская литература.

Расширить знания об основоположнике казахской письменной литературе А. Кунанбаеве, познакомиться с трудами писателя.

Новые подходы в преподавании и обучения – работа в группах, парах.

Обучение критическому мышлению – «жокей и лошадь», кластер, ИНСЕРТ, вопросы по Блуму.

Использование ИКТ – флипчарт, видеоролики, использование ноутбуков и сотовых телефонов.

Самооценивание и взаимооценивание по критериям


Задание на анализ, синтез, оценивание

Задания на применение и анализ.

Задания на знание, понимание и применение.


Уроки разработаны с учетом возрастных особенностей учащихся 14-15 лет.


Оценивание для обучения и оценивание обучения – формативное и суммативное


Управление и лидерство в обучении – изучение идей программы.

Обучение талантливых и одаренных учеников, отображена в колонке 7



Комментарий.

Среднесрочное планирование по истории Казахстана для учащихся 8 класса составлено на основе:

1. Государственного стандарта образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РК №367 от   09.07.2010 г.

2. Инструктивно-методического письма, 2012 г.

3. Учебник: З.Е. Кабульдинов, А.Т. Кайыпбаева. История Казахстана (XVIII в. – 1914 г.): учебник для 8 класса общеобразовательной школы. Алматы «Атамура» 2012 г.- 325 с.

4. Методическое пособие по истории Казахстана для 8 класса.

Первый урок посвящен роли российских и зарубежных ученых в изучении и исследовании Казахстана в рассматриваемый период.

Второй урок казахским ученым в изучении исследовании края.

План включает в себя четыре урока, которые относятся к одному последнему седьмому разделу в учебнике «Культура Казахстана в XIX – начале XX вв.» по темам

1.Наука и научные учреждения Казахстана.

2. Наука и научные учреждения Казахстана.

3. Чокан Уалиханов – великий казахский ученный.

4. Абай Кунанбаев и казахская литература.

Я поставила цель: Изучить вклад в культурное развитие Казахстана деятелей XIX – начала XX вв.

Во время проведения серии последовательных уроков я старалась на каждом уроке интегрировать все семь модулей Программы. Структура каждого урока состояла из 3 фаз: вызов, осмысление, рефлексию.

На стадии вызова продумала различные задания, приемы критического мышления, показ видеороликов, побуждающие учащихся к поиску решений. На стадии осмысления закрепление и обобщение материала планирую осуществить посредством приемов критического мышления. Стадия рефлексии включила рефлексивные вопросы, мини-тесты, саооценивание и взаимооценивание, формативную и суммативную оценку учителя. На каждом уроке использовала ИКТ, что способствовало более эффективному усвоению материала всеми учащимися. Задания для слабых учащихся предполагают совместную работу с сильными учащимися, которые самостоятельно изучают материал. Задания уроков подобраны с учётом возрастных особенностей учащихся 14-15 лет.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Среднесрочное планирование по  истории Казахстана

Комментарий.

Среднесрочное планирование по истории Казахстана для учащихся 8 класса составлено на основе:

1. Государственного стандарта образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РК №367 от   09.07.2010 г.

2. Инструктивно-методического письма, 2012 г.

3. Учебник: З.Е. Кабульдинов, А.Т. Кайыпбаева. История Казахстана (XVIII в. – 1914 г.): учебник для 8 класса общеобразовательной школы. Алматы «Атамура» 2012 г.- 325 с.

4. Методическое пособие по истории Казахстана  для 8  класса.

Первый урок посвящен роли российских и зарубежных ученых в изучении и исследовании Казахстана в рассматриваемый период.

Второй урок казахским ученым в изучении исследовании края.

 

План включает в себя четыре урока, которые относятся к одному последнему седьмому разделу в учебнике «Культура Казахстана в  XIX – начале  XX вв.» по темам

1.Наука и научные учреждения Казахстана.

2. Наука и научные учреждения Казахстана.

3. Чокан Уалиханов – великий казахский ученный.

4. Абай Кунанбаев и казахская литература.

Я поставила цель: Изучить вклад в культурное развитие Казахстана деятелей XIX – начала XX вв.

Во время проведения серии последовательных уроков я старалась  на каждом уроке интегрировать все семь модулей Программы. Структура каждого урока состояла из 3 фаз: вызов, осмысление, рефлексию.

 

На стадии вызова продумала различные задания, приемы критического мышления, показ видеороликов, побуждающие учащихся к поиску решений. На стадии осмысления закрепление и обобщение материала планирую осуществить посредством приемов критического мышления. Стадия рефлексии включила рефлексивные вопросы, мини-тесты, саооценивание и взаимооценивание, формативную и суммативную оценку учителя. На каждом уроке использовала ИКТ, что способствовало более эффективному усвоению материала всеми учащимися. Задания для слабых учащихся предполагают совместную работу с сильными учащимися, которые самостоятельно изучают материал. Задания уроков подобраны с учётом возрастных особенностей учащихся 14-15  лет.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
Международный конкурс
«Час экологии и энергосбережения»
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Принять участие
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее