Среднесрочное планирование по биологии

Предпросмотр материала:

                                                                                                                              «Утверждаю»

 

                                                                                                                          Директор школы                      Бухатова Г.С.

 

Среднесрочный план по биологии за 2014-2015 учебный год. Биология 7 класс

Учебник для 7 класса общеобразовательной школы БИОЛОГИЯ  Авторы К. Кайым, Р. Сатимбеков, А. Аметов, Ж. Кожантаева 2-е изд. Перераб. Алматы, Атамура 2007г.

 

Наименование раздела

Колич. часов

Цели и задачи

Применяемые модули

Ключевые идеи

Ожидаемый результат

Формы и методы работы

            I четверть

Введение

1 час

Учащиеся 7 класса должны знать:

1)  Основные черты сходства и отличия животных и растений;

2)  Основные виды животных своей местности;

3)  Биологические и экологические особенности животных своей местности;                 

4)  Связь особенностей внешнего строения и образа жизни животных со средой обитания;

5) Сравнительные морфолого-анатомические характеристики изученных типов животных;

6) Связь строения органов и их систем с выполняемыми функциями;

7) Особенности индивидуального и исторического развития животных;                             

8) Роль животных в биоценозе и их взаимосвязи с остальными компонентами биоценоза и факторами среды;

9) Значение животных в природе и жизни человека;

законы об охране животного мира.

Учащиеся должны уметь:

1)   Пользоваться лабораторным оборудованием;

 2) Определять принадлежность животных к систематическим категориям;

3) Вести наблюдения за животными ставить простейшие опыты;

4) Составлять коллекцию насекомых-вредителей;

5) выступать с докладами или рефератами.

Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

1)      Соблюдения мер профилактики заболеваний, вызываемых животными;

2)      Оказания первой помощи при укусах животных

3)      Соблюдения правил поведения в окружающей среде

4)      Выращивания и размножения домашних животных, ухода за ними

Новые подходы в преподавании и обучении

Управление и лидерство в обучении

Обучение критическому мышлению

Оценивание для обучения и оценивание обучения Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников

Формативное оценивание поможет раскрыться каждому ребенку, совместная работа позволит устранить пробелы в знаниях, будет стимулировать активность учащихся. Групповая работа поможет выявить лидера, разовьет лидерские качества в учениках. Развитие критического мышления  учеников покажет им, что они сами могут помочь себе в освоении знаний, анализируя свои знания и умения. 

Ученики научатся работать в группе, смогут оценить работу друг друга. Будут самостоятельно составлять критерии оценивания, что  позволит сделать процесс оценивания прозрачным и доступным. Каждый ребенок сам поймет, за что его оценивают

Индивидуальная, парная, групповая работа, чтение с пометками, таблица «З-Х-У» самооценивание, физминутка, проектная деятельность, словесные методы, наглядные методы, взаимопроверка, критериальное оценивание, применение технологий развития критического мышления

Классификация животных

2 часа

Подарство Простейшие

4 часа

Подцарство многоклеточные

4 часа

Тип плоские, Круглые, Круглые и Кольчатые черви

7 часов

II четверть

Тип плоские, Круглые, Круглые и Кольчатые черви

2 часа

Тип Моллюски

3 часа

Тип Членистоногие

9 часов

III четверть

Тип Членистоногие

5 часов

Тип Хордовые

15

часов

IV четверть

Тип Хордовые

13 часов

Развитие животного мира на Земле

4 часа

Природные сообщества

2 часа

 

 

 

Ф.И.О. учителя Акылова Насихат Джакшилыковна

Краткое описание материала

Среднесрочное планирование по биологии

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Акылова Насихат Джаксылыковна

Учитель

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 16038
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 5
  • 16038
    просмотров
  • 5
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Акылова Насихат Джаксылыковна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: