Инфоурок / География / Рабочие программы / Среднесрочное планирование по географии 10 класс. Раздел «Мировая промышленность»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Среднесрочное планирование по географии 10 класс. Раздел «Мировая промышленность»




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

урока

Тема, основные цели и результаты обучения. Какие знания, умения и понимания вы хотели бы сформировать в Ваших учениках по завершению серии последовательных уроков.

Активные формы работы. (ГР, ПР, ИР). Использование ИКТ для улучшения обучения

Как вы будете использовать ОдО

Как вы будете вовлекать всех учеников в классе (талантливых, одаренных)

Как вы помогаете детям преодолеть барьеры при обучении

Ресурсы

Основная цель: изучить накопленные знания о мировой промышленности как о ведущей отрасли материального производства. Рассмотреть структуру, характерные черты металлургического комплекса, определить место и роль машиностроения. Развивать мыслительные, коммуникативные навыки; воспитывать коллективизм, самостоятельность в принятии решений, умение критически оценивать работу свою и одноклассников; эффективно использовать ИКТ.

1 урок

Тема: Закономерности и факторы размещения промышленности. ТЭК


Цели и ожидаемые результаты:


Знать: основные этапы развития ТЭК;


Понимать: значение слов «ТЭК», «ПИЭ», «АЭС», «ТЭС»;


Уметь: работать в паре и группе, создавать творческие работы на заданную тему, использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности

Психологический настрой через тренинг «Тепло души моей»


Повторение и опрос домашнего задания методом викторины «Что? Где? Когда?» (уч-ся задают соответствующий вопросы)


Организация восприятия и первичное осмысление


Индивидуальна работа по карточкам. Оценивание


Опережающее сообщение учащегося (предварительное индивидуальное задание) с попутным конспектированием в тетради, беседа


Работа в мини группах по таблицам и схемам «Классификация отраслей промышленности и сдвиги в ее структуре»


Работа в парах с источником информации


Индивидуальная работа с картой и атласом. Взаимопроверка и оценивание


Итоги урока – фронтальная работа:  самооценка работы в течение урока по методике «План»



Формативное оценивание


Взаомооценивание работы групп по критериям


Рефлексия



Суммативное оценивание


Формативное оценивание

Разнообразные формы работы вовлекают всех учащихся в учебный процесс.


Работа в группе



Индивидуальная работа творческого характера


Работа в группе


Работа в парах


Индивидуальная работа



Составление флипчартов


Защита флипчартов



Создание атмосферы доброжелательности и взаимной поддержки


Вовлечение учащихся в работе с группой


Объяснение правил работы в группе


Диалоговое обучение


Оценивание


Применение ИКТ


Учебник


Маркеры


Стикеры


Флипчарты


Иллюстрации


Раздаточный материал


ИКТ



Среднесрочное планирование по географии 10 класс. Раздел «Мировая промышленность»

1 урок

Тема: Закономерности и факторы размещения промышленности. ТЭК


Цели и ожидаемые результаты:


Знать: основные этапы развития ТЭК;


Понимать: значение слов «ТЭК», «ПИЭ», «АЭС», «ТЭС»;


Уметь: работать в паре и группе, создавать творческие работы на заданную тему, использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности

Психологический настрой через тренинг «Тепло души моей»


Повторение и опрос домашнего задания методом викторины «Что? Где? Когда?» (уч-ся задают соответствующий вопросы)


Организация восприятия и первичное осмысление


Индивидуальна работа по карточкам. Оценивание


Опережающее сообщение учащегося (предварительное индивидуальное задание) с попутным конспектированием в тетради, беседа


Работа в мини группах по таблицам и схемам «Классификация отраслей промышленности и сдвиги в ее структуре»


Работа в парах с источником информации


Индивидуальная работа с картой и атласом. Взаимопроверка и оценивание


Итоги урока – фронтальная работа:  самооценка работы в течение урока по методике «План»



Формативное оценивание


Взаомооценивание работы групп по критериям


Рефлексия



Суммативное оценивание


Формативное оценивание

Разнообразные формы работы вовлекают всех учащихся в учебный процесс.


Работа в группе



Индивидуальная работа творческого характера


Работа в группе


Работа в парах


Индивидуальная работа



Составление флипчартов


Защита флипчартов



Создание атмосферы доброжелательности и взаимной поддержки


Вовлечение учащихся в работе с группой


Объяснение правил работы в группе


Диалоговое обучение


Оценивание


Применение ИКТ


Учебник


Маркеры


Стикеры


Флипчарты


Иллюстрации


Раздаточный материал


ИКТ



2 урок

Тема: Металлургия мира


Цели и ожидаемые результаты:


Знать: характерные черты металлургического комплекса


Понимать: роль и место металлургии в мировом хозяйстве;


Уметь: работать в паре и группе, создавать творческие работы на заданную тему, использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности

Психологический настрой через тренинг «Я- умница (к)!»


Повторение и опрос домашнего задания методом «Ты мне, а я тебе» (уч-ся задают соответствующий вопросы)


Организация восприятия и первичное осмысление через просмотр док фильма о добыче металлов


Блиц опрос «А знаешь ли ты?» с использованием слайдовой презентации


Деление на группы методом “Классические тройки”. Ученики берут карточку, на которой написано слово и ищут еще двоих, чтобы получилась “классическая тройка”.

солнце – воздух – вода

мир – труд – май

красный – желтый – зеленый


Разработка группами системы мер по созданию психологического комфорта (метод “Мозговой штурм”)

-сбор идей (принимаем все идеи);

-анализ идей;

-оформление на карточках наиболее эффективных идей -

-представление системы мер группой;

-обсуждение и дополнение каждой группой

1 группа – Черная металлургия мира

2 группа – Цветная металлургия мира

3 группа – Связь НТР с металлургией


Защита творческих работ спикерами групп. Взаимооценивание


Работа в парах с картой. Взаимопроверка и оценивание


Рефлексия (“Все в твоих руках”)



Формативное оценивание


Взаомооценивание работы групп по критериям


Рефлексия



Суммативное оценивание


Формативное оценивание

Разнообразные формы работы вовлекают всех учащихся в учебный процесс.


Работа в группе



Индивидуальная работа творческого характера


Работа в группе


Работа в парах


Индивидуальная работа



Составление флипчартов


Защита флипчартов



Создание атмосферы доброжелательности и взаимной поддержки


Вовлечение учащихся в работе с группой


Объяснение правил работы в группе


Диалоговое обучение


Оценивание


Применение ИКТ


Учебник


Маркеры


Стикеры


Флипчарты


Иллюстрации


Раздаточный материал


ИКТ



3 урок

Тема: Машиностроение мира


Цели и ожидаемые результаты:


Знать: о машиностроении мира как отрасли современной промышленности


Понимать: роль машиностроения в развитии экономики мира;


Уметь: работать в паре и группе, создавать творческие работы на заданную тему, использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности

Психологический настрой через тренинг «Я- умница (к)!»


Повторение и опрос домашнего «Отгадай – кА!»


Организация восприятия и первичное осмысление с использованием презентации о машиностроении


Актуализация знаний с помощью опережающего задания «Отраслевой состав МСК»


Объяснение нового материала с помощью классификации отраслей машиностроения


Работа в парах с картами и атласом, заполнение таблицы. Взаимопроверка и оценивание


Здоровьесберегающая пауза


Индивидуальная работа с учебником. Заполнение таблицы


Деление на группы методом марки автомобиля.


Работа в группе

1 группа – Виды машиностроения в Северной Америке

2 группа – Восточная и Юго-Восточная Азия

3 группа – Латинская Америка


Защита творческих работ спикерами групп. Взаимооценивание


Работа с тестами на закрепление нового материала. Взаимопроверка и оценивание


Рефлексия 



Формативное оценивание


Взаомооценивание работы групп по критериям


Рефлексия



Суммативное оценивание


Формативное оценивание

Разнообразные формы работы вовлекают всех учащихся в учебный процесс.


Работа в группе



Индивидуальная работа творческого характера


Работа в группе


Работа в парах


Индивидуальная работа



Составление флипчартов


Защита флипчартов



Создание атмосферы доброжелательности и взаимной поддержки


Вовлечение учащихся в работе с группой


Объяснение правил работы в группе


Диалоговое обучение


Оценивание


Применение ИКТ


Учебник


Маркеры


Стикеры


Флипчарты


Иллюстрации


Раздаточный материал


ИКТ


Карта мира

Политическая карта мира


Машиностроительный комплекс мира



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Тема, основные цели и результаты обучения. Какие знания, умения и понимания вы хотели бы сформировать в Ваших учениках по завершению серии последовательных уроков. Основная цель:  изучить накопленные знания о мировой промышленности как о ведущей отрасли материального производства. Рассмотреть структуру, характерные черты металлургического комплекса,  определить место и роль машиностроения.  Развивать мыслительные, коммуникативные навыки;  воспитывать коллективизм, самостоятельность в принятии решений, умение критически оценивать работу свою и одноклассников; эффективно использовать ИКТ.

Общая информация

Номер материала: 359713
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>