Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Среднесрочное планирование по истории древнего мира
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Среднесрочное планирование по истории древнего мира

библиотека
материалов

Среднесрочное планирование серии последовательных уроков Алибаева Г.А.

История древнего мира 6 класс Уроки 8-11

Тема урока

Цели обучения

Модуль 1

Новые подходы в преподавании и обучении

Модуль 2

Обучение критическому мышлению

Модуль 3

Оценивание для обучения и оценивание обучения

Модуль 4

Использование информацион-но- коммуникационных технологий в преподавании и обучении

Модуль 5

Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников

Модуль 6

Обучение талантливых и одаренных учеников

Модуль 7

Управление и лидерство в обучении

Общая тема серии уроков

«Древние государства в Юго-Западной Азии»

Цель: Обеспечить усвоение знаний по теме модуля.




Цель – Учащиеся смогут работать в группах, использовать диалог для приобретения и закрепления знаний, отбирать стратегии оптимального способа получения знаний

Цель – учащиеся смогут создавать и защищать постеры, выражать свою точку зрения, приводить аргументы, использовать приемы КМ

Цель – учащиеся смогут оценить работу группы по критериям, разработанным совместно с учителем, производить самооценку и взаимооценку, быть объективными

Цель – учащиеся смогут получать интересную информацию посредством презентаций, подготовленных учителем, готовить самостоятельно презентации (3-5 слайдов)

Цель – учащиеся смогут взаимодейство-вать в группе (ЗБР), рассуждать по аналогии


Цель – мотивированные учащиеся смогут вовлечь в работу группы слабоуспевающих учащихся, выполнять опережающие задания, оказывать помощь одноклассни-кам

Цель - учащиеся смогут управлять работой группы, брать на себя роль спикеров

1 урок

«Древняя Ассирия»

Цель: Обеспечить усвоение знаний о природных условиях Юго-Западной Азии, о возникновении Ассирийского государств, его общественном строе, хозяйстве и культуре

Разделение на группы –развитие диалогической речи – составление сопостовительного рассказа о природных условиях в Двуречье и Ассирии

Работа в группах по заданиям: создание постера, его защита, прием «Тонкие и толстые вопросы»

Оценивание работы группы

«2 звезды – 1 пожелание»

Компьютер-ные презентации по теме, картосхема

Игровые моменты –

Разгадывание ребуса – определение темы урока;

разгадывание кроссворда по теме

Алина сможет выполнить задание – систематизиро-вать ответы учащихся, сделать вывод

Максим и Султан смогут организовать работу группы, назначить спикеров


2 урок

«Хеттское царство»

Цель: Обеспечить усвоение знаний об образовании Хеттского государства, жизни и быте хеттов, о развитии культуры

Работа в группах 2+2 и индивидуаль-но 1+1

Актуализация знаний приемом «толстых» и «тонких» вопросов по изученной теме;

Создание постера, его защита


Само-оценивание и взаимо-оценивание, рефлексия

«Светофор»

Компьютер-ные презентации по теме, картосхема

Игра «Крестики-нолики» - проверка усвоения материала

Султан сможет выполнить задание – охарактеризовать хеттские законы – «Чьи интересы они выражали»? стр.63, аргументиро-вав свои ответы

Паша в течение урока будет тайм-спикером и наблюдателем за работой групп (участие всех, рабочая атмосфера, безконфликтность)


3 урок

«Древние Финикия и Палестина»

Цель: Обеспечить усвоение знаний о природно-географическом положении государств восточного побережья Средиземного моря, о развитии Израильско-иудейского государства и городов-государств Финикии

Работа в группах, применение на выбор 2-х стратегий: составление кластера или составление банка «толстых» и «тонких» вопросов по теме

Актуализация знаний приемом «Бельевая веревка»;

составление кластера и составление банка «толстых» и «тонких» вопросов по теме

Само-оценивание и взаимо-оценивание

Рефлексия «Букет настроения»

Компьютер-ные презентации по теме, картосхема

Закрепление знаний по вопросам Банка «толстых» и «тонких» вопросов по теме

Максим М. с помощью родителей выполнит задание – подготовит материал о царе Соломоне

Максим и Султан смогут презентовать работу группы, аргументиро-вать выводы примененной стратегии


4 урок

«Древнее Персидское царство»

Цель: Обеспечить усвоение знаний о возникновении Персидского царства, о завоевательных походах Кира и Дария I, об учении Заратуштры

Работа в группах, развитие диалогической речи

Составление кластера; прием «Круги на воде»

Оценивание работы группы

«2 звезды – 1 пожелание»

Компьютер-ные презентации по теме, картосхема

Прием «Перепутанные логические цепочки» - закрепление материала в игровой форме


Андрей – наблюдатель за работой групп (участие всех, рабочая атмосфера, безконфликт-ность)

Критерии успешности

Учащиеся бесконфликт-но и активно работают в группах, используют диалог для расширения знаний, пытаются отбирать стратегии оптимального способа получения знаний

Учащиеся могут создавать и защищать постеры, выражать свою точку зрения, приводить аргументы, использовать приемы КМ

Учащиеся могут объективно оценивать работу группы и отдельных учащихся, производить самооценку, производить рефлексию деятельности и эмоционального состояния

Учащиеся могут получать интересную информацию посредством презентаций, подготовленных учителем и учащимися

Учащиеся могут взаимодействовать в группе, рассуждать по аналогии, эмоционально комфортно чувствовать себя на уроке

Мотивированные учащиеся могут вовлечь в работу группы слабоуспевающих учащихся, выполнять усложненные задания, оказывать помощь одноклассни-кам

Учащиеся могут управлять работой группы, оказывать необходимую поддержку одноклассни-кам





Краткое описание документа:

Среднсрочное планирование по истории древнего мира 6 класс

Предоставлено среднесрочное планирование по истории древнего мира в 6 классе по модулю "Государства в Юго-Западной Азии". Планирование составлено на основе Государственного стандарта Республики Казахстан и соотвествует календарно-тематическому планированию. 

Четыре урока связаны единой темой, целями внедрения семи модулей Программы, критериями успешности.

Материал может быть интересен учителям истории, прошедшим обучение в Центре Педагогического Мастерства. 

Буду весьма благодарна за отзывы, так как они будут способствовать улучшению практики.

Автор
Дата добавления 14.02.2015
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров342
Номер материала 387880
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх