Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Среднесрочное планирование по литературному чтению 3 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Среднесрочное планирование по литературному чтению 3 класс

библиотека
материалов

Литературное чтение 3 класс Атамура учитель: Белошапкина Татьяна Юрьевна

Среднесрочное планирование серии уроков раздел «Мои друзья»

урока

1. Тема и основные цели обучения по уроку (по таксономии Блума)

2. Какие активные формы работы вы будете использовать? Как планируете включать ИКТ и Модули?

3. Как вы будете включать всех детей в обучение (в том числе учеников АВС)?

4. Как вы будете оценивать (формативно и суммативно)?

5. Каких результатов вы планируете достичь в обучении?

6. Какие ресурсы планируете использовать?

Основные цели обучения в целом по теме: воспитание ответственности за свои поступки




37-38

Тема: Н.Носов. Мишкина каша

Цель: знакомятся с произведениями Носова, воспитывают честь, ответственность за свое поведение

Самостоятельная работа

Физкультминутка(ИКТ)

«Вопрос-ответ»(ДО)

Аудиозапись (ИКТ)

Оценивание (ОдО,ОО)

Вопросы по Блуму (КМ)

Работа в парах, группах (ГО)

Самостоятельная работа

«Вопрос-ответ»

Аудиозапись

Работа в группах

Работа со словарями

Формативное

Суммативное

Жужжащее чтение с учетом времени, опрос прочитанного, актуализация знаний по теме «Сказки», делятся на группы, знакомство с творчеством Носова, работа с библиографическим и толковым словарем, определение содержания рассказа по заголовку, знакомство с содержанием рассказа, работают в парах, составление сравнительных характеристик героев рассказа, работа с пословицами, составление вопросов по рассказу, пересказ текста, читают по ролям, работают с терминологией.

Ресурс 1 - учебник

Ресурс 2 – толковый словарь

Ресурс – компьютер, Интернет

39-40

Тема: В.Осеева. Товарищи

Цель: знакомятся с произведениями Осеевой, воспитывают ответственность за свое поведение, развивают навык беглого выразительного чтения

Самостоятельная работа

Физкультминутка(ИКТ)

«Вопрос-ответ»(ДО)

Аудиозапись (ИКТ)

Оценивание (ОдО,ОО)

Вопросы по Блуму (КМ)

Работа в парах, группах (ГО)

Самостоятельная работа

«Вопрос-ответ»

Мультфильм

Работа в группах Работа со словарями

Составляют вопросы с «Кубиком»

Формативное

Суммативное

Жужжащее чтение с учетом времени, опрос прочитанного, проверка домашнего задания, делают сравнительную характеристику рассказа и сказки, работа с библиографическим словарем, просмотр м\ф на рассказы Осеевой, работа текстом рассказа, делятся на группы, составляют характеристику главного героя, определяют тему и главную мысль произведения, делают анализ прочитанного произведения, составляют вопросы с помощью «Кубика», подбирают пословицы и поговорки к рассказу, пересказывают близко к тексту и кратко

Ресурс 1 - учебник

Ресурс 2 – толковый словарь

Ресурс - компьютер, интернет

41-42

Тема:С.Голицын. В поход!

Цель: формируют навык работы с текстом, воспитывают умение общаться в коллективе, воспитывают нравственные качества личности

Самостоятельная работа

Физкультминутка(ИКТ)

«Вопрос-ответ»(ДО)

Аудиозапись (ИКТ)

Оценивание (ОдО,ОО)

Вопросы по Блуму (КМ)

Работа в парах, группах (ГО)

Самостоятельная работа

«Вопрос-ответ»

Аудиозапись текста

Работа в группах Работа со словарями

Формативное

Суммативное

взаимооценивание

Жужжащее чтение с учетом времени, опрос прочитанного, проверка домашнего задания, делятся на группы, разбирают предложенные пословицы и поговорки, решают предложенные ситуации, повторяют литературные приемы, работают со словарями, прослушивают часть текста в виде звукозаписи, отвечают на вопросы высокого и низкого порядка, работают с текстом, придумывают проблемные ситуации, кратко пересказывают текст

Ресурс 1 - учебник

Ресурс 2 – толковый словарь

Ресурс – компьютер, интернет

43

Тема:В.Драгунский. Надо иметь чувство юмора

Цель: знакомятся с творчеством Драгунского, формируют понятие о юмористическом произведении, воспитывают ответственность за свои поступки

Самостоятельная работа

Физкультминутка(ИКТ)

«Вопрос-ответ»(ДО)

Оценивание (ОдО,ОО)

Вопросы по Блуму (КМ)

Работа в группах (ГО)

Самостоятельная работа

«Вопрос-ответ»

Работа в группах Работа со словарями

Формативное

Суммативное

Жужжащее чтение с учетом времени, опрос прочитанного, проверка домашнего задания, делятся на группы, работают со словарями, знакомятся с текстом, читают текст по частям, подготавливают спикера, делают опору для пересказа, пересказывают близко к тексту, составляют правила, работают с пословицами, составляют вопросы для команд, используя «Кубик»

Ресурс 1 - учебник

Ресурс 2 – толковый словарь

Ресурс 3 – компьютер

Ресурс 4 – куб вопросов




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Литературное чтение  3 класс     Атамура                                                                                        учитель: Белошапкина Татьяна Юрьевна

Среднесрочное планирование серии уроков                 раздел «Мои друзья»   

 

№ урока

1. Тема и основные цели обучения по уроку (по таксономии Блума)

2. Какие активные формы работы вы будете использовать? Как планируете включать ИКТ и Модули?

3. Как вы будете включать всех детей в обучение (в том числе учеников АВС)?

4. Как вы будете оценивать (формативно и суммативно)?

5. Каких результатов вы планируете достичь в обучении?

6. Какие ресурсы планируете использовать?

Основные цели  обучения в целом по теме: воспитание ответственности за свои поступки

 

 

 

37-38

Тема: Н.Носов. Мишкина каша

Цель: знакомятся  с произведениями Носова, воспитывают честь, ответственность за свое поведение

Самостоятельная  работа

Физкультминутка(ИКТ)

«Вопрос-ответ»(ДО)

Аудиозапись (ИКТ)

Оценивание (ОдО,ОО)

Вопросы по Блуму (КМ)

Работа в парах, группах (ГО)

Самостоятельная работа

«Вопрос-ответ»

Аудиозапись

Работа в группах

Работа со словарями

Формативное

Суммативное

Жужжащее чтение с учетом времени, опрос прочитанного, актуализация знаний по теме «Сказки», делятся на группы, знакомство с творчеством Носова, работа с библиографическим и толковым словарем, определение содержания рассказа по заголовку, знакомство с содержанием рассказа, работают в парах, составление сравнительных характеристик героев рассказа, работа с пословицами, составление вопросов по рассказу, пересказ текста, читают по ролям, работают  с терминологией. 

Ресурс 1 - учебник

Ресурс 2 – толковый словарь

Ресурс  – компьютер, Интернет

Автор
Дата добавления 01.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров311
Номер материала 357243
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх