Инфоурок Начальные классы Рабочие программыСреднесрочное планирование по литературному чтению 3 класс

среднесрочное планирование по литературному чтению 3 класс

Скачать материал

Литературное чтение  3 класс     Атамура                                                                                        учитель: Белошапкина Татьяна Юрьевна

Среднесрочное планирование серии уроков                 раздел «Мои друзья»   

№ урока

1. Тема и основные цели обучения по уроку (по таксономии Блума)

2. Какие активные формы работы вы будете использовать? Как планируете включать ИКТ и Модули?

3. Как вы будете включать всех детей в обучение (в том числе учеников АВС)?

4. Как вы будете оценивать (формативно и суммативно)?

5. Каких результатов вы планируете достичь в обучении?

6. Какие ресурсы планируете использовать?

Основные цели  обучения в целом по теме: воспитание ответственности за свои поступки

 

 

 

37-38

Тема: Н.Носов. Мишкина каша

Цель: знакомятся  с произведениями Носова, воспитывают честь, ответственность за свое поведение

Самостоятельная  работа

Физкультминутка(ИКТ)

«Вопрос-ответ»(ДО)

Аудиозапись (ИКТ)

Оценивание (ОдО,ОО)

Вопросы по Блуму (КМ)

Работа в парах, группах (ГО)

Самостоятельная работа

«Вопрос-ответ»

Аудиозапись

Работа в группах

Работа со словарями

Формативное

Суммативное

Жужжащее чтение с учетом времени, опрос прочитанного, актуализация знаний по теме «Сказки», делятся на группы, знакомство с творчеством Носова, работа с библиографическим и толковым словарем, определение содержания рассказа по заголовку, знакомство с содержанием рассказа, работают в парах, составление сравнительных характеристик героев рассказа, работа с пословицами, составление вопросов по рассказу, пересказ текста, читают по ролям, работают  с терминологией. 

Ресурс 1 - учебник

Ресурс 2 – толковый словарь

Ресурс  – компьютер, Интернет

39-40

Тема: В.Осеева. Товарищи

Цель: знакомятся с произведениями Осеевой, воспитывают ответственность за свое поведение, развивают навык беглого выразительного чтения

Самостоятельная  работа

Физкультминутка(ИКТ)

«Вопрос-ответ»(ДО)

Аудиозапись (ИКТ)

Оценивание (ОдО,ОО)

Вопросы по Блуму (КМ)

Работа в парах, группах (ГО)

Самостоятельная работа

«Вопрос-ответ»

Мультфильм

Работа в группах Работа со словарями

Составляют вопросы с «Кубиком»

Формативное

Суммативное

Жужжащее чтение с учетом времени, опрос прочитанного, проверка домашнего задания, делают сравнительную характеристику рассказа и сказки, работа с библиографическим словарем, просмотр м\ф на рассказы Осеевой, работа текстом рассказа, делятся на группы, составляют характеристику главного героя, определяют тему и главную мысль произведения, делают анализ прочитанного произведения, составляют вопросы с помощью «Кубика», подбирают пословицы и поговорки к рассказу, пересказывают близко к тексту и кратко

Ресурс 1 - учебник

Ресурс 2 – толковый словарь

Ресурс -  компьютер, интернет

41-42

Тема:С.Голицын. В поход!

Цель: формируют навык работы с текстом, воспитывают  умение общаться в коллективе, воспитывают  нравственные качества  личности

Самостоятельная  работа

Физкультминутка(ИКТ)

«Вопрос-ответ»(ДО)

Аудиозапись (ИКТ)

Оценивание (ОдО,ОО)

Вопросы по Блуму (КМ)

Работа в парах, группах (ГО)

Самостоятельная работа

«Вопрос-ответ»

Аудиозапись текста

Работа в группах Работа со словарями

Формативное

Суммативное

взаимооценивание

Жужжащее чтение с учетом времени, опрос прочитанного, проверка домашнего задания, делятся на группы, разбирают предложенные пословицы и поговорки, решают предложенные ситуации, повторяют литературные приемы, работают со словарями,  прослушивают часть текста в виде звукозаписи, отвечают на вопросы высокого и низкого порядка, работают с текстом, придумывают проблемные ситуации, кратко пересказывают текст

Ресурс 1 - учебник

Ресурс 2 – толковый словарь

Ресурс  – компьютер, интернет

43

Тема:В.Драгунский. Надо иметь чувство юмора

Цель: знакомятся с творчеством Драгунского, формируют понятие о юмористическом произведении, воспитывают ответственность за свои поступки

Самостоятельная  работа

Физкультминутка(ИКТ)

«Вопрос-ответ»(ДО)

Оценивание (ОдО,ОО)

Вопросы по Блуму (КМ)

Работа в  группах (ГО)

Самостоятельная работа

«Вопрос-ответ»

Работа в группах Работа со словарями

Формативное

Суммативное

Жужжащее чтение с учетом времени, опрос прочитанного, проверка домашнего задания, делятся на группы, работают со словарями, знакомятся с текстом, читают текст по частям, подготавливают спикера, делают опору для пересказа, пересказывают близко к тексту, составляют правила, работают с пословицами, составляют вопросы для команд, используя «Кубик» 

Ресурс 1 - учебник

Ресурс 2 – толковый словарь

Ресурс 3 – компьютер

Ресурс 4 – куб вопросов

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Среднесрочное планирование по литературному чтению 3 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инструктор по туризму

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Литературное чтение  3 класс     Атамура                                                                                        учитель: Белошапкина Татьяна Юрьевна

Среднесрочное планирование серии уроков                 раздел «Мои друзья»   

 

№ урока

1. Тема и основные цели обучения по уроку (по таксономии Блума)

2. Какие активные формы работы вы будете использовать? Как планируете включать ИКТ и Модули?

3. Как вы будете включать всех детей в обучение (в том числе учеников АВС)?

4. Как вы будете оценивать (формативно и суммативно)?

5. Каких результатов вы планируете достичь в обучении?

6. Какие ресурсы планируете использовать?

Основные цели  обучения в целом по теме: воспитание ответственности за свои поступки

 

 

 

37-38

Тема: Н.Носов. Мишкина каша

Цель: знакомятся  с произведениями Носова, воспитывают честь, ответственность за свое поведение

Самостоятельная  работа

Физкультминутка(ИКТ)

«Вопрос-ответ»(ДО)

Аудиозапись (ИКТ)

Оценивание (ОдО,ОО)

Вопросы по Блуму (КМ)

Работа в парах, группах (ГО)

Самостоятельная работа

«Вопрос-ответ»

Аудиозапись

Работа в группах

Работа со словарями

Формативное

Суммативное

Жужжащее чтение с учетом времени, опрос прочитанного, актуализация знаний по теме «Сказки», делятся на группы, знакомство с творчеством Носова, работа с библиографическим и толковым словарем, определение содержания рассказа по заголовку, знакомство с содержанием рассказа, работают в парах, составление сравнительных характеристик героев рассказа, работа с пословицами, составление вопросов по рассказу, пересказ текста, читают по ролям, работают  с терминологией. 

Ресурс 1 - учебник

Ресурс 2 – толковый словарь

Ресурс  – компьютер, Интернет

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 166 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.02.2015 618
    • DOCX 21.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Белошапкина Татьяна Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Белошапкина Татьяна Юрьевна
    Белошапкина Татьяна Юрьевна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 222450
    • Всего материалов: 92

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика обучения информатике в начальной школе

Учитель информатики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 95 человек из 34 регионов
  • Этот курс уже прошли 222 человека

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 284 человека
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 27 человек

Мини-курс

Договоры и их правовое регулирование

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 14 регионов

Мини-курс

Преодоление фобий: шаг за шагом к свободе от социальных источников страха

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 14 человек

Мини-курс

Психоаналитический подход: изучение определенных аспектов психологии личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе