Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Среднесрочное планирование по познанию мира 3 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Среднесрочное планирование по познанию мира 3 класс

библиотека
материалов

Среднесрочное планирование

Предмет познание мира класс 3 учитель: Рудник И.А

Тема раздела: Организм человека и охрана здоровья

Цель серии последовательных уроков: учащиеся узнают из каких органов состоит организм человека; как сохранить и укрепить своё здоровье






Модули программы


урока

Тема

Цель

Активные формы работы

1.новые подходы в преподавании и обучении

2. обучение критическому мышлению

3. оценивание ОдО и ОО

4. ИКТ

5.Обучение талантливых и одарённых уч-ся

6. Преподав. и обучение в соответствии с возраст. Особенностями учеников

7.Управление и лидерство

Ожидаемые

Результаты

1

Организм человека


13.10.2014


1)Учащиеся смогут дать определение понятию здоровье;

2)смогут назвать не мене 5-ти внутренних органов человека;

3) смогут ответить на вопрос «зачем человеку нужно знать строение своего организма»?

1.Мозговой штурм «Доскажи словечко»

2. Просмотр презентации «Внутренние органы человека»

3. Работа в группе

-нарисовать человека+ внутрен.органы

- подготовить выступление о внутренних органах чел.

- подготовить вопросы для другой группы

- формативное оценивание учащимися защиты проектов

4. Самостоятельная работа. Работа с текстом. -«Выделить главное»

5. Работа в парах.

Пересказ текста (диалог)












































































Высокая активность учащихся


Учащиеся смогут самостоятельно распределить роли в группах


При защите проекта будут использовать новые термины (названия внутрен. органов)


Объективно будут оценивать выступления учащихся





2

Кожа- орган защиты организма


16.10.2014



1.Учащиеся узнают о значении кожи

2.смогут сделать выводы по практической работе

3.смогут назвать не менее 4-х правил гигиены кожи

4. смогут продемонстрировать первую помощь при повреждении кожи

1.Мозговой штурм. Викторина «Органы человека»

2.Повторение.Работа по таблице. «Умей распознать внутрен. органы» + диалог с уч-ся (дети задают вопросы выступающему)

метод «Аквариум золотых рыбок»

3. Работа в группе. Чтение текста «цепочкой» + взаимовопросы в группе

4. Метод «Карусель»

а) Значение кожи

б) Правила гигиены

в) Первая помощь при повреждении кожи





















































Учащиеся смогут на основе анализа, синтеза и обобщения выделить существенное и дать верный ответ


Уч-ся смогут формулировать чёткие, конкретные вопросы и ответы


Глубокий анализ текста



Закрепление материала, распределение ролей, слаженная работа без конфликтов, анализ содержания постеров

3

Скелет и органы движения


20.10.2014


1.Учащиеся узнают о значении скелета, смогут назвать основные части скелета

2. Смогут раскрыть функции мышц

3. продемонстрируют упражнения для правильной осанки человека

4. смогут составить не менее 5 тестовых вопроса по теме

1. Повторение д/з

Тестирование

2. Просмотр презентации «Скелет-опора человека»

3. Работа о карточкам

- подписать к рисунку основные части скелета

4. Работа с текстом. (по карточкам) «Выдели маркером главное»

5. Работа в группе

-подготовить товарища к демонстрации упр. правильной осанки

6. Работа в группе. Составить 5 тестовых вопросов





































































Суммативное оценивание (кач. не менее 60%)


Смогут назвать и выделить основные части скелета


Глубокий анализ текста, выделение существенного

Коллаборативное обучение членов группы

Смогут выделить существенное, формулировка конкрет.вопросов

4

Органы кровообращения


23.10.2014



1.Учащиея узнают о функциях крови и кровеносных сосудов

2. Смогут распознавать кровеносные сосуды.

3. смогут определить вид кровотечения и оказать первую помощь

1.Проверка д/з.

Работа в группах. Делегирование групп.

- составить вопросы для викторины.

Мозговой штурм Викторина по д/з.

2. Беседа о значении крови

3.Презентация «Кровеносные сосуды»

4.Работа в группах. Практическая работа

- найти пульс у себя, у товарища

-посчитать пульс в спок. состоянии, после прыжков

5. Составление кластера «Кровообращение»

6. Делегирование групп

-окажи помощь, обработай воображаемую рану

7. Тестирование







































































































Смогут составить вопросы по теме д/з. Консультанты проводят викторину в других группах


Открытый диалог, высокая активность учащихся


Будут соблюдать правила работы в группе, смогут определить изменения пульса



Закрепление материала при составлении кластера, укажут все основные связи и понятия по теме





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Среднесрочное планирование по познанию мира в 3 классе, позволяет определить степень усложнения программного материала по теме «Организм человека», наметить активные формы и методы работы, способствующие развитию критического мышления учащихся, их коммуникативных и лидерских способностей. Планирование осуществляется на основе использования смарт-целей, позволяющих определить критерии успеха учащихся к концу каждого урока. Планируемые методы и приёмы групповой работы, способствуют активизации познавательной деятельности  учащихся на уроках. Каждый последующий урок строится на основе повторения усвоенных возможностей детей с усвоением нового материала. Если первые уроки ориентированы на воспроизведение, усвоение и запоминания материала посредством описания и определений, то последующие уроки ориентированы на более глубокие процессы мышления детей.

Общая информация

Номер материала: 286400

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"