Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по познанию мира 1 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по познанию мира 1 класс




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Среднесрочное планирование серии уроков по познанию мира 1 класс

Учитель: Молчанова Наталия Александровна


Этапы

1урок

2 урок

3 урок

4 урок

5 урок

6урок


1

Тема

Окружающий мир

Предметы

Явления природы

Смена дня и ночи, значимость дня и ночи в жизни человека

Наблюдение за окружающим миром

Экскурсия


2

Цель

Формировать знания учащихся об окружающем мире


3

Задачи

Познакомить с понятиями живая и неживая природа, научить группировать предметы; развивать мышление; умение анализировать увиденное, делать выводы; активизировать словарный запас

Задачи: углубить знания учащихся об окружающем мире; научить распознавать предметы живой и неживой природы, явления природы и предметы сделанные руками человека; раскрыть взаимосвязь дня и ночи и их влияния на предметы природы; развивать наблюдательность и внимание детей, умение анализировать, делать выводы; активизировать словарный запас; воспитывать любовь к природе

Задачи: углубить знания учащихся об окружающем мире; научить распознавать предметы живой и неживой природы, явления природы и предметы сделанные руками человека; раскрыть взаимосвязь дня и ночи и их влияния на предметы природы; развивать наблюдательность и внимание детей, умение анализировать, делать выводы; активизировать словарный запас; воспитывать любовь к природе.

Задачи: углубить знания учащихся об окружающем мире; научить распознавать предметы живой и неживой природы, явления природы и предметы сделанные руками человека; раскрыть взаимосвязь дня и ночи и их влияния на предметы природы; развивать наблюдательность и внимание детей, умение анализировать, делать выводы; активизировать словарный запас; воспитывать любовь к природе.

Задачи: раскрыть влияние природы на жизнь человека; научить распознавать предметы живой и неживой природы, явления природы и предметы сделанные руками человека; формировать умения наблюдать, устанавливать причинно-следственные связи в природе; развивать наблюдательность и внимание детей, умение анализировать, делать выводы; активизировать словарный запас; воспитывать любовь к природе

Задачи: раскрыть влияние природы на жизнь человека; научить распознавать предметы живой и неживой природы, явления природы и предметы сделанные руками человека; формировать умения наблюдать, устанавливать причинно-следственные связи в природе; развивать наблюдательность и внимание детей, умение анализировать, делать выводы; активизировать словарный запас; воспитывать любовь к природе


4

Тип урока

Урок-коммуникация

Комбинированный урок

Комбинированный урок

Комбинированный урок

Комбинированный урок

Экскурсия


5

Методы, стратегии

Словесный, поисковый,наглядный.

Словесный, объяснительно- иллюстративный, поисковый.

Словесный, творческий, репродуктивный.

Словесный, наглядный, творческий.

Словесный, объяснительно- иллюстративный, поисковый.

Словесный, наглядный, творческий.


6

Формы проведения

Работа в парах

Работа в парах

Работа в парах

Диалоговые формы обучения

Работа в парах и группах

Работа в группе


7

Технология

Диалогическое обучение, критическое мышление,ИКТ.

ИКТ,диалогическое обучение, личностно-ориентированный подход

Диалогическое обучение, критическое мышление,ИКТ.

ИКТ,диалогическое обучение, личностно-ориентированный подход

Диалогическое обучение, критическое мышление,ИКТ.

Диалог


8

Ожидаемый результат

Результат обучения:

Узнают что такое природа и предметы, которые нас окружают.

Поймут , что такое живая и неживая природа;

смогут распределить предметы;

научатся синтезировать все полученные знания;

научатся анализировать, обобщать и работать в парах

Результат обучения:

Узнают что такое природа и предметы, которые нас окружают.

Поймут , что такое живая и неживая природа;

смогут распределить предметы;

научатся синтезировать все полученные знания;

научатся анализировать, обобщать и работать в парах

Результат обучения:

Узнают что такое сутки, явления природы.

Поймут , как происходит смена дня и ночи;

смогут определять время суток;

научатся синтезировать все полученные знания;

научатся анализировать, обобщать и работать в парах

Результат обучения:

Узнают что такое сутки, явления природы.

Поймут , как происходит смена дня и ночи;

смогут определять время суток;

научатся синтезировать все полученные знания;

научатся анализировать, обобщать и работать в парах

Узнают что такое сутки, явления природы.

Поймут , как происходит смена дня и ночи;

смогут определять время суток;

научатся синтезировать все полученные знания;

научатся анализировать, обобщать и работать в парах

Узнают что такое сутки, явления природы.

Поймут , как происходит смена дня и ночи;

смогут определять время суток;

научатся синтезировать все полученные знания;

научатся анализировать, обобщать и работать в парах


9

Оценивание

Формативное, наблюдение,

Формативное, суммативное, взаимооценка

Формативное, самооценка

Формативное,

Формативное, самооценка

Наблюдение


10

Ресурсы

Учебник, словари, презентация, карточки, стикеры, маркеры

Ресурсы и оснащение:

Интернет, учебник, ноутбук, проектор, экран, тетради с индивидуальными заданиями

Ресурсы и оснащение:

Интернет, учебник, ноутбук, проектор, экран, тетради с индивидуальными заданиями

Ресурсы и оснащение:

Интернет, учебник, ноутбук, проектор, экран, тетради с индивидуальными заданиями

Ресурсы и оснащение:

Интернет, учебник, ноутбук, проектор, экран, тетради с индивидуальными заданиями

Флажки




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Все уроки основаны на школьном планировании, то есть на том, что учащиеся должны знать. Иногда школьное планирование отражает результаты обучения, то есть такие процессы как обучение исследованию темы. Иногда школьное планирование отражает результаты обучения, относящиеся к запоминанию информации, такие как таблица умножения или условия появления пустыни.  Иногда школьное планирование отражает результаты обучения, касающиеся формирования основных суждений, таких как, например, качества хорошего хозяина домашнего животного. Иногда школьное планирование отражает результаты обучения, относящиеся к применению знаний, такие как написание эссе, анализ и решение проблем или анализ экономических отношений. 

Общая информация

Номер материала: 137497
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>