Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по познанию мира по теме "Вода" (4 класс)

Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по познанию мира по теме "Вода" (4 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по познанию мира в 4 классе («Вода»).

Остаф Елена Ивановна
учитель начальных классов
высшей категории


Параметры

Урок 1

Урок 2

Урок 3

Урок 4

Дата проведения

Тема

Круговорот воды в природе.

Подземные воды.

Реки и озера.

Охрана воды. Тест.

Цель урока

Учить вести диалог, высказывать своё мнение, работать в группах, оценивать свою работу и работу одноклассников.

Развитие навыков сотрудничества в малых одновозрастных группах.

Развитие навыков сотрудничества в малых одновозрастных группах, умения проводить сравнительный анализ.

Развивать навыки работы в группах сменного состава, учить учиться самостоятельно.

Задачи урока

Сформировать у детей представления о круговороте воды, как важнейшем явлении в природе, увязать круговорот воды со свойствами воды, формировать знания об экологической целостности природы.


Изучить, как образуются подземные воды, сформировать понятия о минеральных водах и их целебных свойствах

Формировать начальные понятия о реках и озёрах Казахстана; познакомить детей с мерами охраны рек и озер от загрязнений, правилами поведения на реке

Формировать знания об экологической целостности природы; учить бережно относиться к воде и экономить её.


Тип урок

Получение новых знаний.

Получение новых знаний.


Получение новых знаний.

Получение новых знаний.

Формы проведения урока

Фронтальная, работа в паре, групповая, индивидуальная.

Фронтальная, работа в паре, групповая.

Фронтальная, работа в паре, групповая.

Фронтальная, работа в паре, групповая.

Применяемые методы

Частично-поисковый, словесный, реподуктивно- наглядный.

Информационный (словесный);

наглядный;

иллюстративный;

частично-поисковый.

Словесный, наглядный, частично-поисковый.

Словесный, наглядный, частично-поисковый.

Технология

Развитие критического мышления, диалоговое обучение.

Развитие критического мышления,.

Развитие критического мышления.

Развитие критического мышления.

Применяемые стратегии

Индивидуальная и групповая работа, инсерт, сиквейн, создание кластера, тест.

Групповая работа, работа в парах, постер, бортовой журнал,

Работа в парах и групповая работа, создание кластера, чтение « Инсерт», «Мозговой штурм».


Работа в парах и групповая работа, мозаика «Джигсоу», постер, таблицы «Плюс-минус-интересно».

Ожидаемый результат

Учащиеся будут развивать навыки общения, сотрудничества, речь, умения составлять кластеры, производит самооценку и взаимооценивание, презентовать свои работы, сформируют представление о круговороте воды в природе.

Узнают, как образуются подземные воды, их пользе для человека, уметь работать с нужной информацией, прогнозировать ситуацию.

Учащиеся закрепят умения анализа и синтеза, будут знать реки и озёра Казахстана; систематизируют знания о значении водных ресурсов в природе и для человека.

Закрепят навыки работы с научным текстом, закрепят умения последовательно излагать изученный материал с целью обучения своей группы.

Оценивание

Самооценка, взаимооценивание в группах, формативное и суммативное.

Самооценка, взаимооценивание в парах, суммативное, формативное.

Самооценка, взаимооценивание в парах, суммативное,

Самооценка, взаимооценивание в парах, суммативное,

Работа с одарёнными детьми и талантливыми детьми

Дифференцированный подход, консультанты.

Дифференцированный подход, консультанты.

Дифференцированный подход, консультанты.

Дифференцированный подход, консультанты.

Ресурсы

Учебник «Познание мира 4 класс», маркеры, стикеры, бумага, тесты,

Учебник «Познание мира 4 класс», маркеры, стикеры, бумага, листы оценивания,

Учебник «Познание мира 4 класс», маркеры, стикеры, бумага , листы оценивания,

Учебник «Познание мира 4 класс», маркеры, стикеры, бумага, листы оценивания,

Ссылки

Поурочные планы,4 класс,2 четверть, урок.

Поурочные планы, 4класс, 2четверть, урок.

Поурочные планы, 4 класс, 2 четверть, урок.

Поурочные планы, 4 класс, 2четверть, урок.


Директор______________________

Завуч: _______________________





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по познанию мира по теме "Вода"для 4 класса составлено  к учебнику издательства "Атамура".  Планирование основано на ключевых принципах конструктивисткой теории преподавания и обучения, в нем реализованы 7 модулей программы уровневых курсов для работников образования  Республики Казахстан. Большое внимание уделено развитию критического мышления, посредством  используемых на уроке стратегий и инструментов. Данный материал будет полезен учителям при составлении собственного планирования.

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Номер материала 125049
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх