Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по познанию мира по теме "Вода" (4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по познанию мира по теме "Вода" (4 класс)

библиотека
материалов

Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по познанию мира в 4 классе («Вода»).

Остаф Елена Ивановна
учитель начальных классов
высшей категории


Параметры

Урок 1

Урок 2

Урок 3

Урок 4

Дата проведения

Тема

Круговорот воды в природе.

Подземные воды.

Реки и озера.

Охрана воды. Тест.

Цель урока

Учить вести диалог, высказывать своё мнение, работать в группах, оценивать свою работу и работу одноклассников.

Развитие навыков сотрудничества в малых одновозрастных группах.

Развитие навыков сотрудничества в малых одновозрастных группах, умения проводить сравнительный анализ.

Развивать навыки работы в группах сменного состава, учить учиться самостоятельно.

Задачи урока

Сформировать у детей представления о круговороте воды, как важнейшем явлении в природе, увязать круговорот воды со свойствами воды, формировать знания об экологической целостности природы.


Изучить, как образуются подземные воды, сформировать понятия о минеральных водах и их целебных свойствах

Формировать начальные понятия о реках и озёрах Казахстана; познакомить детей с мерами охраны рек и озер от загрязнений, правилами поведения на реке

Формировать знания об экологической целостности природы; учить бережно относиться к воде и экономить её.


Тип урок

Получение новых знаний.

Получение новых знаний.


Получение новых знаний.

Получение новых знаний.

Формы проведения урока

Фронтальная, работа в паре, групповая, индивидуальная.

Фронтальная, работа в паре, групповая.

Фронтальная, работа в паре, групповая.

Фронтальная, работа в паре, групповая.

Применяемые методы

Частично-поисковый, словесный, реподуктивно- наглядный.

Информационный (словесный);

наглядный;

иллюстративный;

частично-поисковый.

Словесный, наглядный, частично-поисковый.

Словесный, наглядный, частично-поисковый.

Технология

Развитие критического мышления, диалоговое обучение.

Развитие критического мышления,.

Развитие критического мышления.

Развитие критического мышления.

Применяемые стратегии

Индивидуальная и групповая работа, инсерт, сиквейн, создание кластера, тест.

Групповая работа, работа в парах, постер, бортовой журнал,

Работа в парах и групповая работа, создание кластера, чтение « Инсерт», «Мозговой штурм».


Работа в парах и групповая работа, мозаика «Джигсоу», постер, таблицы «Плюс-минус-интересно».

Ожидаемый результат

Учащиеся будут развивать навыки общения, сотрудничества, речь, умения составлять кластеры, производит самооценку и взаимооценивание, презентовать свои работы, сформируют представление о круговороте воды в природе.

Узнают, как образуются подземные воды, их пользе для человека, уметь работать с нужной информацией, прогнозировать ситуацию.

Учащиеся закрепят умения анализа и синтеза, будут знать реки и озёра Казахстана; систематизируют знания о значении водных ресурсов в природе и для человека.

Закрепят навыки работы с научным текстом, закрепят умения последовательно излагать изученный материал с целью обучения своей группы.

Оценивание

Самооценка, взаимооценивание в группах, формативное и суммативное.

Самооценка, взаимооценивание в парах, суммативное, формативное.

Самооценка, взаимооценивание в парах, суммативное,

Самооценка, взаимооценивание в парах, суммативное,

Работа с одарёнными детьми и талантливыми детьми

Дифференцированный подход, консультанты.

Дифференцированный подход, консультанты.

Дифференцированный подход, консультанты.

Дифференцированный подход, консультанты.

Ресурсы

Учебник «Познание мира 4 класс», маркеры, стикеры, бумага, тесты,

Учебник «Познание мира 4 класс», маркеры, стикеры, бумага, листы оценивания,

Учебник «Познание мира 4 класс», маркеры, стикеры, бумага , листы оценивания,

Учебник «Познание мира 4 класс», маркеры, стикеры, бумага, листы оценивания,

Ссылки

Поурочные планы,4 класс,2 четверть, урок.

Поурочные планы, 4класс, 2четверть, урок.

Поурочные планы, 4 класс, 2 четверть, урок.

Поурочные планы, 4 класс, 2четверть, урок.


Директор______________________

Завуч: _______________________






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по познанию мира по теме "Вода"для 4 класса составлено  к учебнику издательства "Атамура".  Планирование основано на ключевых принципах конструктивисткой теории преподавания и обучения, в нем реализованы 7 модулей программы уровневых курсов для работников образования  Республики Казахстан. Большое внимание уделено развитию критического мышления, посредством  используемых на уроке стратегий и инструментов. Данный материал будет полезен учителям при составлении собственного планирования.

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров585
Номер материала 125049
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх