Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Среднесрочное планирование уроков математики
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Среднесрочное планирование уроков математики




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Шумакова Александра Владимировна Портфолио учителя В 1

Группа № 5 3-го уровня

Город Павлодар 14.05.2013год


hello_html_m2d688daa.gifОтчет В1

Среднесрочное планирование уроков математики.

ИПК ПР по Павлодарской области

Группа №5

Тренер: Ахметниязова Айгуль Жуматовна

Слушатель: Шумакова Александра Владимировна


Тема исследования: как изменится процесс обучения, если я научу детей работать в группе?

Цель исследования: обучение групповой работе для развития коммуникативных навыков


Ожидаемые результаты:

- умеют обсуждать и оценивать друг друга;

- умеют представить групповой ответ на заданный вопрос;


Критерии:

Я умею работать в группе

Я могу оценивать результат работы в группе

Я могу оказать помощь в групповой работе

урока

1.основные цели обучения

2. формы работы, используемые при активном обучении

3. результаты обучения


4. оценивание, включая оценку в целях обучения

5.вовлечение, включая всех

6. основные ресурсы


1

Тема: Единицы времени. Секунда, год, век.

Цель: расширить и уточнить знания детей о единицах времени в кумулятивной беседе


1.Объясните, что значит в вашем понимании ВРЕМЯ?


а) работа в паре определите главные слова по теме урока.

- найдите в ресурсах непонятное, изучите.

- объясните в паре, оцените свою работу (индивидуальный оценочный лист: да, нет), ТиО выступают в роли консультантов

3. Могли бы вы распределить данный материал в виде таблицы измерения времени?

Стратегия «Коллаж»

Работа в группах


4.групповая оценка работы по готовому шаблону




5.Можете ли вы применить данную таблицу для перевода из одной единицы измерения времени в другую. Карточка с заданием, индивидуальная работа

6. самооценка

«А» я знаю какие бывают единицы времени

«В» я могу пользоваться единицами времени

«С» я умею объяснить, как применять единицы времени.





«А» я знаю таблицу измерений единиц времени

«В» я могу пользоваться таблицей измерения единиц времени

«С» я умею объяснить ,как пользоваться таблицей измерения единиц времени



« А » я знаю, как осуществлять переход из одной единицы времени в другую

« В » я могу осуществлять переход из одной единицы времени в другую,

На каждом этапе

Взаимооценивание в паре: «светофор: я знаю это…, я понимаю тебя.., я могу помочь тебе…, давай вместе решим…»


























Инструкции учителя по стратегии

Рассадка в мини группы, консультирование по оцениванию

«У-у»

Наблюдение учителя за работой учеников;


распределение по ролям (секретарь, представитель, исполнитель)













ТиО - консультант

Часы, ресурс 1, таблица единиц измерения времени речевые шаблоны, шторка,

ИАД

2

Тема урока: Единицы массы. Центнер, тонна, грамм.

Цель : Обсуждение новых единиц измерения массы, (взаимообмен знаниями )



1.ВВУ- Могли бы вы распределить меры веса согласно следующим животным:(ИКТ) мышка – 3…

Кошка – 3…

Слон – 3…

Лошадь – 3…

Работа в группах по стратегии «Думай в группе и делись».

Оценивание «Жесты»

Выход на проблему


Сможете ли вы теперь, используя таблицу измерения массы справиться заданием?

Продолжение работы над первым заданием


Оценивание «Жесты»

2.ВВУ- Как бы вы могли применить таблицу при выполнении следующих заданий ?

Работа по карточкам дифференцированными заданиями

Выполнение заданий по выбору

индивидуально выбирают задания, придерживаясь критериев (приложение)

решают, если необходима помощь – ведут диалог У-у, у-у или консультантом(ТиО)

подсчет количества баллов –

Самостоятельное СО по критериям

Оценивание «Жесты»

«А» я знаю, что такое масса

«В» я могу пользоваться единицами массы



















«А» я знаю, как осуществлять переход из одной единицы измерения массы

«В» я могу объяснить и показать как осуществлять переход из одной единицы измерения массы в другую

Взаимооценивание в паре: «светофор: я знаю это…, я понимаю тебя.., я могу помочь тебе…, давай вместе решим…»




























- Оценивание

ответов (стратегия ВУВВО), критерии: я умею работать в группе, я могу объяснить …., я умею себя оценивать


Наблюдение учителя за работой учеников

Правила работы в группе, рассадка , инструкции по стратегии «Кластер», «Инсерт» Инструкции учителя по оцениванию






ТиО - консультант


консультирование по выбору




















Весы, учебник, таблица единиц измерения

Справочная литература

Флипчарт

Ресурсы 2,3

постер

ИКТ (наглядность животных)


3

Тема: Единицы длины. Километр. Миллиметр.

Цель: кумулятивная беседа о новых единицах измерения длины и их применении (диалог со знающим собеседником)


1.Проверка усвоения пройденного материала

Работа по стратегии «Взаимоопрос».

заполнение листа взаимооценивания

2.Просмотр презентации:

Единицы длины (ТиО).


ВВУ - Объясните , где и когда вы используете меры длины?


Работа по стратегии «Думай в паре и делись».

Групповой постер

Защита


Оценивание «Смайлы»

3.ВВУ- Сможете ли вы применить данную таблицу для перевода из одной единицы измерения длины в другую , выполнив предложенные задания?


-Работа по стратегии «Думай в паре и делись»


Оценивание «Смайлы»

Назовите все единицы длины с которыми мы сегодня работали?

Что ими можно измерять?

Зачем нужны единицы длины?

4. ВВУ - Сможете ли вы все единицы длины поставить в каком-либо порядке? Объясните?.(Возрастание убывание)

- Стратегия «Дорога понятий»

Оценивание «Смайлы»

Выводят цели и задачи следующего урока

-Работа по стратегии «Думай в паре и делись»

Выход на общие цели и задачи

«А» я знаю какие бывают единицы длины

«В» я могу пользоваться единицами длины














« А » я знаю соотношение единиц измерения длины

«В» я могу осуществлять переход из одной единицы измерения длины в другую, которые отразились при оценивании работы
















« А » я знаю соотношение единиц измерения длины

«В» я могу осуществлять переход из одной единицы измерения длины в другую, которые отразились при оценивании работы


Формативное

( похвала)


Самооценка стикеры:

Понял…не понял…

«смайлы»














лист взаимооценки



























подсчет количества баллов –

Самостоятельное СО по критериям


Наблюдение учителя за работой учеников

Правила работы в группе, рассадка , инструкции по стратегии «ДвД», «дорога понятий » Инструкции учителя по оцениванию


ТиО - консультант,

консультирование У-у


презентация, таблица единиц измерения .

лист самооценки

карточки с заданиями: Вставь недостающие числа или единицы изм.

1см=…мм 1км=1000…

100мм=…см 1000м=…км

5 см= …мм

40 см= …мм

700мм= …см

2000м =2…

4

Тема: Решение задач с именованными числами

Цель: Совместная работа по решению задач с объяснением на основе изученного материала



Повторение цели и задач урока, которые вывели на 3

уроке

1.Проверка усвоения пройденного материала

Работа по стратегии «Опрашиваемые тройки».

заполнение листа самооценивания


2.ВВУ - . Могли бы вы распределить все единицы измерения по группам ?

1 гр - время длина

2гр – время длина вес карточки

3 гр. – время длина вес

4 гр. - без карточек на постер


Работа по стратегии - «Ковер понятий»

Защита

Оценивание «Светофор»

3.ВВУ- . Могли бы вы применить соотношения между единицами измерения для решения задач.

Карточки с заданиями по уровням


-стратегия: по выбору учащихся


Продукт деятельности:

таблица единиц измерения








«А» я знаю все единицы измерения

«В» я умею определять значения единиц измерения










«А» я знаю, как осуществлять переход из одной единицы измерения величины в другую

«В» я могу осуществлять переход из одной единицы измерения величины в другую

Ооценивание ответов (стратегия ВУВВО), критерии: я умею работать в группе, я могу объяснить …., я умею себя оценивать

















- оценивание «Крестики нолики»

консультанты для объективного оценивания


заполнение листа оценивания


Распределение заданий внутри группы, взаимопомощь при решении

Наблюдение учителя за работой учеников

Правила работы в группе, рассадка , инструкции по стратегии

Инструкции учителя по оцениванию


ТиО - консультант, оценщик


Консультирование У - у

Учебник, презентация, таблица единиц измерения

Карточки с заданиями, ватманы, маркеры, оценочные листы,




Карточки : 3 задачи на все ед. изм. С усложнением, по уровням .

флипчарт








6


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Среднесрочное планирование  уроков математики во 2 классе.

•          Единицы времени. Секунда, год, век.

•          Единицы массы. Центнер, тонна, грамм.

•          Единицы длины.   Километр.  Миллиметр.

•          Решение задач с именованными числами

В   данной  серии  последовательных уроков  математики  отражены  идеи семи модулей Программы:

Новые подходы,

Оценивание  обучения, Оценивание для обучения

Критическое мышление,

Талантливые  и одаренные

ИКТ,

Возрастные  особенности,

 

Лидерство и управление

Общая информация

Номер материала: 118875
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>