|
|
Основные
этапы обучения
|
Формы
работы при активном обучении
|
Результаты
обучения
|
Оценивание,
включая оценку в целях обучения.
|
Основные
ресурсы
|
|
1
5
мин.
|
Сообщение
темы урока. Постановка цели урока.
|
Фронтальная
работа.
Учитель
сообщает тему и с помощью наводящих вопросов побуждает детей сформулировать
задачу, которую они будут решать в ходе выполнения самостоятельной работы
работы.
|
Ученики
отвечают на вопросы
|
Хорошо.
Вы справились, определив свою задачу на сегодняшний урок.
|
Интерактивная
доска, ватман, маркеры, магнитна доска.
|
|
2
5
мин.
|
Актуализация
опорных знаний.
|
1.Работа
в парах. Каждая пара готовит по два вопроса по пройденной теме.
2.
Пары меняются: первый вариант пересаживается по часовой стрелке, второй –
против. Задают друг другу заготовленные вопросы.
|
Ученики
дают определение, называют способы разложения числа на простые множители
|
Взаимопроверка
в парах. На стикерах дети друг другу выставляют баллы за знание теории.
|
Стикеры,
ручка.
|
|
3
2
мин.
|
Создание
коллаборативной среды
|
Ученики
вытягивают красные кружки, синие прямоугольники, желтые треугольники.
|
Образовалось
4 группы: две по 6 человек, одна – 5 человек.
|
|
Закрытая
коробка, бумажные кружки, прямоугольники, треугольники.
|
|
4
5
мин.
|
Подготовка
к практической работе
|
Учитель
советует
проявить настойчивость, терпение, внимание, взаимопомощь, прислушиваться к
мнению работающих в группе, Полученные результаты и выводы оформить письменно
на листах.
|
Ученики
читают инструкцию по выполнению лабораторной работы.
|
|
Распечатанная
инструкция для всех групп
|
|
5
15
мин.
|
Практическая
работа
|
Дети
в группах выполняют Результаты обсуждаются, оформляются и выносятся на обсуждение
класса
|
Выступление
группы с результатами работы.
|
Самопроверка
в группе. (оценки)
Взаимооценивание
между группами.
|
Тексты
лабораторных работ, листы, маркеры, часы, метр, линейка.
|
|
6
2
мин.
|
Минутка
отдыха
|
Разминка
|
|
|
Интерактивная
доска
|
|
7.
|
Подведение
итога урока
|
Ответы
да или нет
|
Ученики
отвечают на вопросы «да/нет», более сильные – расшифровывают.
|
Оценки
за тест
|
Листочки,
ручка
|
|
8
4
мин.
|
Дача
домашнего задания
|
№316
|
|
|
|
