Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Среднесрочноеи краткосрочное планирование география 8 класс

Среднесрочноеи краткосрочное планирование география 8 класс


  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

«Физическая география Казахстана»

География 8 класс «Физическая география Казахстана»

2 часа в неделю, 68 часов в год.

Учебник А.Бейсенова, К.Карпеков Физическая география Казахстана, Алматы «Атамұра», 2012 год


Раздел 1.Введение (4 часа)

Темы блоков уроков

Введение


Урок 1.

Источники географических знаний

(1 час)

Урок 2.

Физико-географическое положение Республики Казахстан

(1 час)

Урок 3.

Отсчет времени на планете, линия перемены дат, временные различия на территории Казахстана

(1 час)

Урок 4.

Практическая работа № 1 «Определение времени на Земле»

(1 час)

Содержание уроков (ведущие содержательные идеи)

  • учебные пособия по географии;

  • источники географических знаний

  • правильное ведение и оформление тетради по географии;

  • основные даты в истории государства Казахстан и историю создания государственных символов Республики Казахстан.

  • главные черты географического положения РК и их влияния на природу и хоз. деятельность населения,

  • границы РК и пограничные государства,

  • крайние точки и их координаты

  • место РК на карте мира.

  • знакомство учащихся с положением Казахстана в часовых поясах и видами времени на территории страны;

  • создание представления о практическом значении знаний о времени;

  • решение задачи на определение времени.

  • определение времени в различных часовых поясах

Основные требования к подготовке учащихся – предметные результаты

  • знать основные источники географических знаний, физические, тематические карты

  • приемы работы с источниками географических знаний

  • знать виды карт в атласе Казахстана и виды работ с ними

  • в зависимости от поставленных целей находить и подбирать различные источники информации, извлекать из них нужную информацию

  • называть источники географической информации

  • знать географическое положение

  • характеристику географическому положению страны;

  • знать границы

  • знать крайние точки Республики Казахстан

  • работать по физическим, топографическим и контурным картам

  • определять координаты, направления, расстояния, высоты

  • знать разницу во времени на территории Казахстана

  • понятие терминов «поясное время», «местное время», «декретное время»

  • знать линию перемены дат


Запланированные уроки с применением технологии развития критического мышления:

Метапредметные результаты:


Физико-географическое положение Республики Казахстан








  • выявлять причинно-следственные связи,

  • определять критерии для сравнения фактов, явлений,

  • анализировать связи, соподчинения и зависимости компонентов,

  • работать с текстом: составлять логические цепочки, таблицы, схемы,

  • создавать объяснительные тексты и презентации.

  • работать с источниками информации, особенно с разнообразными тематическими картами;

  • ставить учебную задачу под руководством учителя,

  • планировать свою деятельность под руководством учителя,

  • оценивать работу одноклассников,

  • выслушивать и объективно оценивать другого,

  • уметь вести диалог, вырабатывая общее решение.

Номенклатура, персоналии


  • Координаты крайних точек территории Казахстана

  • Протяженность государственной границы (морской и сухопутной)

  • Соседние страны; Россия (Москва), Узбекистан (Ташкент), Кыргызстан (Бишкек), Туркменистан (Ашгабад), Китай (Пекин)

  • Местное время, поясное время, дектретное время

  • Линия перемены дат


Методические рекомендации по разработке урока «Физико - географическое положение Республики Казахстан»

применением ТРКМ


I. Этап «Вызов». Прием «Верю не верю».

1. Казахстан находится в центре Евразийского континента?

2. Площадь РК 2,7 млн.кв.км?

3. Казахстан по площади занимает 2 место в мире?

4.Казахстан – внутриконтинентальная страна?

5. Крайняя западная точка расположена вблизи р.Бухтырма?

6. Казахстан расположен во всех климатических поясах?

7. Казахстан поражает не только своими размерами, но и природными контрастами

Оформляем таблицу.

В начале урока

1

2

3

4

5

6

7

«верю»








«не верю»








В конце урока








«верю»








«не верю»








II. Этап «Осмысление». Прием работа с текстом «Insert»

Ведение активного чтения параграфа 2 учебника прием Insert (работают простым карандашом, на полях выставляют знаки)

Заполнение таблицы

V (уже знал)

+ (новое)

- (думал иначе)

?(не понял, есть вопросы)





Ведется обсуждение. Дети должны вписывать в таблицу только ключевые слова, по мере обсуждения в таблицу могут вписываться дополнения.

III. Этап «Рефлексия».Прием «Синквейн»

1. Дети возвращаются к таблице «Верю не верю», корректируют свои знания.

2. Прием синквейн

1 вариант

Казахстан

2 вариант

Материк

Большой, красивый

Цветёт, живёт, дружит

Казахстан – наша любимая страна

Родина

Большой, красивый

Кормит, даёт, облагораживает

Материк – огромный участок земли

Суша






Примерная проверочная работа к уроку «Физико - географическое положение Республики Казахстан»

Тестовые задания из сборника «География», Национальный центр тестирования, учебно-методическое пособие, Астана, 2013 год



А1. Казахстан от Алтая до массива Хан-Тенгри граничит с:


  1. Россией

  2. Китаем

  3. Кыргызстаном

  4. Туркменистаном

  5. Узбекистаном


А2. Самая протяженная граница Казахстана с:


1) Россией

2) Китаем

3) Кыргызстаном

4) Туркменистаном

5) Узбекистаном


А3. По площади Республика Казахстан занимает в мире место:


  1. 3

  2. 5

  3. 9

  4. 4

  5. 10


А4. Южная граница Казахстан проходит через:


  1. Прикаписйскую низменность

  2. Общий Сырт

  3. Туранскую низменность

  4. Мугоджары

  5. Алтай


А5. На севере и северо-востоке Казахстан граничит:


  1. Китаем

  2. Узбекистаном

  3. Таджикистаном

  4. Россией

  5. Монголией


А6. По суше Казахстан граничит с...государствами:


  1. 6

  2. 2

  3. 4

  4. 5

  5. 3


А7. Республика Казахстан является членом ООН с:


  1. 1990 года

  2. 1991 года

  3. 1995 года

  4. 1992 года

  5. 1999 года


А8. На севере и северо-востоке Казахстан граничит:


1) Китаем

2) Узбекистаном

3) Таджикистаном

4) Россией

5) Монголией


А9. Восточная крайняя точка находится в горах:


  1. Урала

  2. Алтая

  3. Жонгарского Алатау

  4. Тянь-Шаня

  5. Мугоджар


А10. Через Каспийское море можно выйти к берегам:


  1. Кувейта

  2. Турции

  3. Ирака

  4. Ирана

  5. Афганистана





В1. Установите соответствие между географическими координатами и направлениями крайних точек

Географическая координаты Направление точки

А) 55 ° 26´ с.ш. 1) крайняя восточная

Б) 46° 30´ с.ш. 2) крайняя северная

В) 40° 56´ с.ш. 3) крайняя западная

Г) 87° 20´ с.ш. 4) крайняя южная


В2. Установите соотвествие между протяженность границ Казахстана с соседними странами:

Протяженность границ Страны

А) 1782 км 1) Туркменистан

Б)1241 км 2) Узбекистан

В) 2354 км 3) Китай

Г) 426 км 4) Кыргызстан



С1 Реши логическую задачку, исключая из приведенных списков лишнее:

А) Европа, Азия, Америка, Казахстан

Б) Россия, Канада, Аргентина, Китай

В) Жайык, Волга, Ертыс, Тобол

Г) Монголия, Туркменистан, Кыргызстан, Узбекистан

Запиши, по какому признаку вы исключали слово.




Автор
Дата добавления 24.03.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров220
Номер материала ДВ-553402
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх