Среднесрочный проект "Волшебница зима" для младшей группы

Муниципальное казенное дошкольное

образовательное учреждение

«Детский сад №6» города Щучье

Среднесрочный проект

«ВОЛШЕБНИЦА ЗИМА»

Щучье 2019

Тип проекта: познавательный, творческий.

Вид проекта: среднесрочный

Время реализации проекта: 1 - 31 декабря 2019

Участники проекта: дети и родители семейного клуба «Солнышко», воспитатель.

Актуальность темы:

Все дети любят зиму, но не все задумываются, почему времена года сменяют друг друга, всем ли хорошо зимой, что было бы, если бы зимой не было снега. Предоставить детям возможность в течение месяца работать над одной темой, чтобы получить ответы на интересующие их вопросы.

Поддерживая стремления детей к творчеству, проект поможет обогатить имеющиеся знания и навыки, даст возможность использовать их, пережить радость открытий, побед и успеха. А совместная работа с родителями позволит укрепить дето-родительские отношения.  Проект предоставляет большие возможности для творчества, развивает активность, самостоятельность, умение планировать, работать в коллективе.

Цель проекта:

Расширение представления о зиме, организация всех видов детской деятельности вокруг темы «Зима» и Новогоднего праздника.

Задачи проекта:

·                   Дать представление о сезонных изменениях в природе (изменение погоды, растений зимой, поведение зверей и птиц).

·                   Развивать речь, память, творческие способности младших дошкольников.

·                   Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы;

·                   Развивать умение общаться со сверстниками в процессе игровой деятельности;

·                   Просвещать родителей, вовлечь в совместную деятельность с детьми и детским садом;

·                   Развивать продуктивную деятельность детей, совершенствовать навыки и умения в рисовании, лепке, аппликации.

Продукт проектной деятельности:

·                   Детские рисунки и аппликации на тему «идет волшебница зима»;

·                   Праздник новогодней елки.

Технологии:

·       Здоровьесберегающие педагогические технологии;

·       Информационно-коммуникативные технологии;

·       Игровые технологии;

·       Технология нетрадиционного рисования.

Интеграция познавательных областей:

Социально - коммуникативное развитие:

Социализация:

·                   Развитие игровой деятельности.

Коммуникация:

·                   Развивать общение и взаимодействие ребенка со взрослыми и сверстниками.

·                   Формировать у ребенка моральные и нравственные ценности

Труд:

·                   Приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения.

·                   Безопасность (правила поведения в холодное время года).

Познавательное развитие:

Познание:

·                   Воспитывать культуру поведения.

·                   Развивать желание делать поделки совместно с родителями.

Речевое развитие:

·                   Активизировать и расширять словарный запас детей по теме «ЗИМА».

·                   Прививать интерес к стихам, сказкам.

·                   Помогать детям по средствам речи взаимодействовать и налаживать контакт друг с другом.

Художественно-эстетическое развитие:

Художественное творчество:

·                   Формировать навыки аккуратной работы.

·                   Продолжить формировать навыки работы с пластилином, красками.

·                   Учить доводить начатое до конца.

Физическое развитие:

Здоровье:

·                   Развивать самостоятельность и творчество при выполнении физических упражнений, в подвижных играх.

Содержание практической деятельности по реализации проекта

1 этап. Организационно-подготовительный этап.

Воспитатель:

·                   Довести до сведения родителей и детей тему предстоящего проекта.

·                   Подобрать методическую литературу по теме.

·                   Подобрать художественную литературу по теме.

·                   Подобрать дидактический материал, наглядные пособия.

·                   Подобрать материал для игровой деятельности.

·                   Подобрать материал для творческой и продуктивной деятельности.

·                   Составить перспективный план.

Сотрудничество с родителями:

·                   Проведение индивидуальных бесед, с целью создания интереса и привлечения родителей к данной теме.

·                   Рекомендация родителям посетить зимний лес.

2этап. Практический

Образовательные области	Виды деятельности
Познавательное развитие, речевое развитие	Беседы на темы: « Идет волшебница зима», « Зимующие птицы»,  « Зимние забавы», « Новый год у ворот». Рассматривание картинок : «Зимний лес», «Снег идет», «Зимующие птицы», «Новый год», «Дед Мороз и Снегурочка», «Зимняя одежда». Словесные игры: «Назови ласково», «Снеговик», «Большой-маленький», «Снег везде» Чтение художественной литературы. Чтение русских народных сказок «Зимовье зверей», «Заяц-хваста», С.Маршака. «Сыплет, сыплет снег», сказка «Рукавичка», загадки о зиме, зимние потешки, чистоговорки.
Социально – коммуникативное     развитие	Дидактические игры и упражнения: «Цветные варежки», «Сложи елочку» «Большие и маленькие», ««Собери Снеговика», «Волшебный мешочек», «Украшаем нашу елку». Сюжетно-ролевые игры: «Праздничное чаепитие», «Приглашаем гостей на праздник», « Зайка заболел» Настольные игры: « Зимний пейзаж» - пазл «Снежинка», «Елка», «Снег идет» - мозайка «Чей домик?» «Следы на снегу»
Физическое  развитие (здоровье)	Подвижные игры: «Зайка беленький сидит»,  «Волк и зайцы», «Прокати снежок». Пальчиковые игры:  «Елка», «Ветер», «Дед Мороз», «Волшебник», «Новый год», «Зайка», «Снеговик», «Елочка» «Снег идет»
Художественно – эстетическое развитие	Рисование: «Снежные комочки большие и маленькие», «Праздничная елочка», «Дедушка Мороз». Лепка: «Снег идет», «Елочка  - красавица», «Новогодние игрушки». Аппликация: «Снежинки - сестрички»,   «Рукавички», «Снеговик», «Наряд для елочки».
Взаимодействие с семьей	Консультации для родителей: «Профилактика гриппа и ОРЗ», «Зимние забавы», «Безопасность в новогодние праздники». Мастер-класс: «Символ года» Праздник новогодней елки.

3 этап. Заключительный 

Цель образовательного процесса была достигнута. Дети познакомились  с признаками зимы, с новыми сказками, потешками по теме.