Средства формирования универсальных учебных действий при изучении темы "Рождество"

• 1 слайд

  Средства формирования универсальных учебных действий при изучении темы «Рождество в Англии» в 8 классе
  Степанова И.В.
  МБОУ СОШ «Центр образования №1»
  г.Воронеж
  

• 2 слайд

  В чем заключается задача школы?
  Формирование у каждого ребенка умения учиться – учить СЕБЯ.
  

• 3 слайд

  Как достичь эту цель?
  Благодаря системе формирования универсальных учебных действий
  

• 4 слайд

  4
  Возникновение понятия «универсальные учебные действия» связано с изменением парадигмы образования:
  от цели усвоения знаний, умений и навыков к цели развития личности учащегося.
  

• 5 слайд

  в широком значении
  умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта
  в узком значении
  совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса
  Универсальные учебные действия
  

• 6 слайд

  6
  Функции универсальных
  учебных действий
  обеспечение возможностей учащегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности;
  
  создание условий для гармоничного развития личности и ее самореализации на основе готовности к непрерывному образованию; обеспечение успешного усвоения знаний, формирования умений, навыков и компетентностей в любой предметной области.
  
  

• 7 слайд

  Виды универсальных учебных действий
  ЛИЧНОСТНЫЕ
  РЕГУЛЯТИВНЫЕ
  ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ
  КОММУНИКАТИВНЫЕ
  

• 8 слайд

  NỘI DUNG
  1
  Сформировать УУД – значит:
  

• 9 слайд

  
  Как можно формировать и развивать универсальные учебные действия у учащихся по теме «Рождество в Англии»?
  
  9
  

• 10 слайд

  Личностные УУД:
  направлены на развитие мировоззрения, связаны с ценностными ориентирами ученика, его способностью видеть и понимать окружающий мир, ориентироваться в нем, осознавать свою роль и предназначение, уметь выбирать целевые и смысловые установки для своих действий и поступков, принимать решение;
  

• 11 слайд

  Работа по формированию эстетических идеалов и художественных ценностей может осуществляться в следующих формах:
  Тематические праздники:
  Путешествие в страну Рождества;
  Рождественский калейдоскоп;
  Рождество в Англии; 
  Рождественские встречи;
  Символы Рождества;
  Новогодний Карнавал;
  В гостях у Санты;
  

• 12 слайд

  Развивать способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению
   помогут увлекательные презентации :
  - о Рождестве в нашей стране и стране изучаемого языка;
  - о традициях и обычаях нашей страны и англоязычных стран;
  - Русская и английская кухня;
  - Символы Рождества в Англии;
  

• 13 слайд

  Для формирования положительной мотивации учащихся  и  их  активного включения в  процесс   речевого и культурного  общения можно предложить такие задания как:
  -написать письмо Санта Клаусу о том, кого из сказочных героев вы хотели бы видеть в Санта Парке;
  - страноведческие викторины;
  - путешествия по сайтам англоязычных стран;
  - изготовление открытки к Рождеству для друзей и близких;
  

• 14 слайд

  Регулятивные УУД
  формирование рациональных навыков овладения ИЯ, способность к самообучению;
  привитие навыков самостоятельной работы по овладению языком;
  развитие языковых и речемыслительных способностей, адекватному восприятию использования грамматических явлений в речи, развитие функций, связанных с речевой деятельностью: мышлением, памятью, восприятием, воображением;
  

• 15 слайд

  Для достижения указанных результатов можно предложить такие задания:
  - прочитай начало рассказа и придумай продолжение;
  - посмотри часть картины и предположи, что изображено на полотне;
  - придумать загадку;
  - составить кроссворд;
  - составить тест по заданной теме;
  - подпиши открытку другу в Англию и поздравь его с праздником;
  - тестовые задания;
  

• 16 слайд

  Fill in these sentences, умения правильно использовать
  изученные слова в письменной речи
  ( на доске предложения-дети должны их закончить)
  1. The 25 th of December is called … Ch
  (Christmas)
  2. A c… is a special Christmas song (carol)
  3. People give p… on Christmas Day (presents)
  4. Children leave s… near fireplace for presents (stockings)
  5. The Christmas tree has a lot of d…. on it (decorations)
  

• 17 слайд

  Подстановка пропущенных слов в предложения
  
  At Christmas people put colourful ….. in their houses. (lights)
  They put lights on the Christmas tree and put a ….. at the top. (star)
  People eat special hot fruit cakes – they are called …… . (mince-pie)
  On Christmas Eve children put ……. at the end of their bed. (stockings)
  When the children wake, the stockings are full of …… . (presents)
  Who are the presents from? People say they are from …. (Santa Claus/Father Christmas)
  They say he came on a sledge pulled by …… (reindeer)
  Then he stopped on the roof and climbed down the ….. (chimney)
  Before Christmas people decorate the door of the house with the …… (wreath)
  In the evening at Christmas Eve people put ……. on the window. They think Mary with her baby Christ walks along the road and they invite them to the house. (candles)
  On December, 26 people don’t go to work, they have a rest, too. This day is called …….. (Boxing Day).
  

• 18 слайд

  Lexical Test
  „Christmas ”
  1. Where do Londoners usually buy Christmas trees?
  A. In Covent Garden.
  B. In Trafalgar square.
  C. In Bloomsbury square
  D. In Harold’s
  2. What can’t be found inside Christmas crackers?
  A. party hats
  B. crowns
  C. jokes
  D. tinsel
  3. What do British people hang on the front door before Christmas?
  A. Bauble
  B. Special wreath
  C. Bells
  D. Lights
  4. Which Christmas card is usually performed in Trafalgar square?
  A. Jingle bells.
  B. Remember Christ our Savior.
  C. Auld Land Sync
  D. Merry Christmas
  5. What do British people do singing carols in Trafalgar square?
  A. dance
  B. clap hands
  C. shakes hands
  D. join hands
  

• 19 слайд

  Can you write a letter to Santa?
  Don’t forget to write the address
  according to the rules!
  

• 20 слайд

  Познавательные УУД:
  умение осуществлять межкультурное общение в говорении, чтении, аудировании, письме;
  осознание строя изучаемого языка, способности к имитации, к выявлению языковых закономерностей, к выявлению главного, к логическому изложению
  20
  

• 21 слайд

  Для достижения данных результатов можно предложить такие задания как:
  - прочитай отрывки из текста и соедини их в логическом порядке;
  - озаглавь прочитанный текст, аргументируй свой вариант;
  - сравни тексты и укажи их различия;
  - составь кроссворд с изучаемыми словами;
  - отметь самые сложные слова, в которых ребята делают ошибки;
  
  

• 22 слайд

  Guess the name
  of the holiday.
  3. It is a holiday when people buy or make
  cards and send them to people they love.
  They should not write their names on the cards.
  Persons who get them must guess who sent them.
  5. It is a spring holiday when people go to the
  church and cook dinner for the whole family.
  They dye eggs and present their relatives and
  friends with them.
  1. It is a winter holiday when people buy presents
  and cards. They send presents and cards to their
  friends. Children hang the stockings on their beds
  and fireplaces.
  
  2. It is a winter holiday when people usually visit their
  friends. There is a funny tradition: the First Foot.
  This is the first visitor who enters the house in the
  morning.
  
  4. On this day children help their mothers at home
  and give them cards, presents
  6. It is an autumn holiday when people
  make Jack-o-lanterns out of pumpkins.
  Some people have parties and dress as
  witches and ghosts.
  a)
  b)
  c)
  d)
  e)
  f)
  

• 23 слайд

  Name the attributes
  of
  Candles
  Crackers
  Stockings
  Santa Claus
  Christmas
  tree
  

• 24 слайд

  Find the answers
  
  
  When do they celebrate Christmas in Britain?
  
  DECEMBER
  25
  JANUARY
  1
  JANUARY
  7
  Was it always in the same way? Make an exploration.
  When is Christmas celebrated in Russia?
  
  

• 25 слайд

  Christmas Crossword
  1. Who invented ?
  2.
  3.
  4.
  5.
  6.
  7.
  8.
  9.
  10.
  11.
  12.
  13.
  14.
  M
  E
  R
  R
  R
  Y
  C
  H
  I
  S
  T
  M
  A
  S
  

• 26 слайд

  Коммуникативные УУД:
  развитие умений общаться, вести дискуссию, эффективно сотрудничать, используя различные виды речевой деятельности, приобретение знаний о строе языка, его системе, особенностях, сходстве и различии с родным языком, удовлетворение личных познавательных интересов
  26
  

• 27 слайд

  Complete the table with the names of holidays from the box.
  New Year, Easter, Victory Day, Christmas, The Day of Knowledge, Russia Day, Women’s Day, Motherland Defender’s Day, Spring and Labour Day, Day of National Unity, Shrovetide
  

• 28 слайд

• 29 слайд

  Для достижения данных результатов привлекаю детей к ведению урока посредством таких заданий как:
  
   - подготовить монолог по теме «Мой любимый праздник»;
   - найти определённый материал в Интернете;
   - подготовить контрольные вопросы по теме;
   - составить коллаж по теме «Рождество в Англии»;
   - дать литературный перевод стихотворения;
   - нарисовать рисунок к одному из текстов и предложить ребятам определить, к какому тексту     нарисован   рисунок;
  
  
  

• 30 слайд

  Complete the table with missing information
  

• 31 слайд

  Проектная деятельность
  формирует
  коммуникативные
  
  регулятивные
  
  познавательные
  
  личностные
  
  31
  

• 32 слайд

  Названия проектов
  
  Новый год в Британии;
  Рождественские гадания;
  Атрибуты Рождества;
  Рождественское чудо;
  

• 33 слайд

  Технология развития критического мышления через чтение и письмо (сокращенно - РКМЧП или КМ)
  
  Составление таблицы «ЗУХ»;
  «Написание синквейна»;
  «Составление кластера»;
  
  

• 34 слайд

  «ЗУХ»
  Обучающиеся заполняют таблицу по итогам урока: «Я знал о Рождестве до урока», «Я узнал нового о Рождестве на уроке», «Я хочу узнать больше»;
  

• 35 слайд

  Синквейн (пять строк)
  Christmas
  Merry, mysterious
  Bringing beautiful presents
  Makes me happy a lot
  Christmas Tree
  
  New Year
  Happy, funny
  Entertaining, giving hopes, smiling
  The best time of the year
  A holiday
  35
  

• 36 слайд

  
  
  Короткие пожелания к Рождеству
  на английском языке с переводом
  
  Merry Christmas!
  Веселого Рождества!
  Happy Christmas!
  Счастливого Рождества!
  Merry X-mas!
  Веселого Рождества!
  Wishing you a Happy Christmas!
  Желаю тебе счастливого Рождества!
  Wish you all a very Happy Christmas!
  Желаю вам всем очень счастливого Рождества!
  Wish you and your family a Merry Christmas!
  Желаю тебе и твоей семье веселого Рождества! 
  May this Christmas be bright and joyful! Merry Christmas!
  Пусть это Рождество будет светлым и радостным! Веселого Рождества!
  

• 37 слайд

  В результате обучающиеся
  знают лексический материал по теме и используют его в решении коммуникативной задачи с различной степенью сложности;
  умеют вести диалог с партнером и преодолевать трудности для достижения намеченной цели;
  владеют навыками самоанализа и самооценки своей деятельности.
  
  

• 38 слайд

  Формирование УУД - это надежный путь кардинального повышения качества образования.
  

• 39 слайд

  Спасибо за внимание!
  39