«Среды обитания, почвенная и организменная»

• 1 слайд

  Проверка
  Домашнего задания
  

• 2 слайд

  1в – водная среда 2 в – наземно-воздушная
  
  Света достаточно
  Органы дыхания жабры
  Органы дыхания лёгкие
  Воды много
  Воды не всегда хватает
  Света недостаточно
  Кислорода всегда достаточно
  С кислородом проблема, особенно зимой
  Наличие плавательных перепонок
  Наличие крыльев
  Выбери верные утверждения
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Основные среды обитания
  Наземно-воздушная
  Водная
  Почвенная
  Организменная
  

• 5 слайд

  Тема
  «СРЕДЫ ОБИТАНИЯ,
  почвенная и организменная.»
  

• 6 слайд

  Заполни таблицу на уроке
  

• 7 слайд

  почвенная
  организменная
  землеройка
  Личинки
  жуков
  аскарида
  Дождевой червь
  Крот
  клещ
  микробы
  цепень
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

  Почвенная среда
  Условия:
  Приспособления живых существ:
  Мало кислорода, больше углекислого газа
  Воды то много, то мало
  Температура относительно ровная
  Свет не проникает
  Животные имеют маленькие глаза или лишены зрения
  Животные с хорошо развитым обонянием и осязанием
  Конечности лопатообразные с когтями
  Стр.31-32
  

• 11 слайд

  Организменная среда
  Условия:
  Приспособления живых существ:
  Стр.32
  Нет света
  Мало или нет кислорода
  Много питательных веществ
  Температура постоянная
  Отсутствует зрение
  Дыхание без участия кислорода
  Иногда отсутствуют органы для переваривания пищи
  Имеются присоски и крючки для прикрепления
  

• 12 слайд

  Домашнее
  задание
  Параграф-6
  
  

• 13 слайд

  Рубрика
  Подумай:
  

• 14 слайд

  
  задания 4.1. Ольга на уроке изучала устройство цифрового микроскопа и делала соответствующие подписи к рисунку. Какую деталь микроскопа на рисунке она обозначила буквой А?
  
  Ответ. Кнопка.
  4.2. Какую функцию выполняет эта часть цифрового микроскопа при работе с ним?
  
  Ответ. Фиксация изображения
  
  4.3. Ольга рассмотрела кожицу лука под цифровым микроскопом, на котором было указано: – увеличение объектива – 10. Какое увеличение даёт данный микроскоп?
  
  Ответ. 10
  А
  ОТВЕТ.
  ОТВЕТ.
  ОТВЕТ.
  

• 15 слайд

  2.1. В клетках стебля лопуха происходит процесс, при котором вода с минеральными веществами поднимается от корня к листьям. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.
  Дыхание, питание, транспорт веществ, раздражимость.
  
  Ответ. транспорт веществ
  2.2. В чём заключается значение этого процесса для растения?
  
  Ответ. Перемещение веществ
  ОТВЕТ.
  ОТВЕТ.
  

• 16 слайд

  3.1. Выберите из приведённого ниже списка два примера оборудования, которые следует использовать для исследования клеток плесневого гриба мукора в лаборатории. Список приборов:
  
  Фотоловушка 2) мерный цилиндр 3) предметное стекло
  4) бинокль 5) световой микроскоп
  Запишите в таблицу номера выбранных примеров оборудования.
  
  Ответ. 3.5
  3.2. Знаниями в области какой биологической науки Вы воспользуетесь, проводя такое исследование?
  Ответ. ЦИТОЛОГИЯ. МИКОЛОГИЯ.МИКРОБИОЛОГИЯ
  ОТВЕТ.