Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Сререднесрочное планирование 8 класс Синтаксис
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Сререднесрочное планирование 8 класс Синтаксис

библиотека
материалов

hello_html_m5c02e002.gif



Тема и цели урока

Форма работы, используемые при активном обучении

Результаты обучения

Оценивание, включая оценку для

обучения

Включая всех (Разные уровни учащихся)



источники

Тема: Выражение ограниченного времени

Цель: Знать о выражении ограниченного времени, уметь конструировать предложение, развитие речевого актива

Самостоятельная и

Парная работа

Знают о выражении ограниченного времени, умеют конструировать предложения, знают, как работать со словарями

Самооценивание и взаимооценивание на

Оценочных листах;

Формативное оценивание» Зеркальный экран»

«Аквариум и рыбка»,

эссе

Учебники, наглядные материалы, словари

Тема: Повторение

Цель: уметь составлять распространенные предложения, находить в них главных и второстепенных членов, подчеркивать их, уметь конструировать тексты




Парная и групповая работа

Умеют составлять распространенные предложения, конструировать тексты, определять членов предложения

Самооценивание и взаимооценивание

На оценочных листах лидерами групп, формативное оценивание «Зеркальный экран»



Работа с постерами;

Прием «Переориентация»




раздаточные материалы, учебники,

Тема: Обстоятельство

Цель: знать, чем выражаются обстоятельства, уметь в предложении определять обстоятельства, конструировать простые предложения


Самостоятельная

И парная работа

Знают, как выражаются обстоятельства, умеют определять в предложениях обстоятельства.

Самооценивание и взаимооценивание на оценочных листах; «Зеркальный экран» формативное оценивание



«Горячий стул»

Таблица «ЗХУ»

Раздаточно-иллюстративный материал;

учебники


Тема: Виды обстоятельств

Цель: различать виды обстоятельства, уметь находить и определять виды обстоятельств




Групповая работа

Различают виды обстоятельств, умеют находить и определять виды обстоятельств

Самооценивание и взаимооценивание, оценивание трех групп на оценочных листах;

Формативное («Зеркальный экран») и суммативное оценивание




«Мозговая атака»

Кластер «виды обстоятельств»

Элементы стратегии

«Джиксо»

эссе

Учебники,

Наглядные материалы







Тема и цели урока

Форма работы, используемые при активном обучении

Результаты обучения

Оценивание, включая оценку для обучения

Включая всех (Разные уровни учащихся)



источники

Тема: Обстоятельства уступки

Цель: знать, как выражается обстоятельства уступки, уметь различать виды обстоятельства, обогащение речевого актива

Самостоятельная и

Групповая работа

Знают, как выражаются обстоятельства уступки, умеют различать виды обстоятельств.

Формативное оценивание» «Зеркальный экран»

Работа с постерами

«Мозговая атака»

Учебники, наглядные материалы

Тема: Определение

Цель: знать, чем выражается определения, уметь составлять ССЧ в предложении с определениями




Парная и индивидуальная работа

Знают, чем выражаются определения, составлять распространенные предложения с определением

, формативное оценивание «Зеркальный экран»



Прием «Переориентация»

эссе




раздаточные материалы, учебники

Тема: согласование определения с определяемым словом

Цель: уметь составлять ССЧ «прилагательное +существительное», грамотно их конструировать в предложении, находить подчеркивать определения


Самостоятельная

И групповая работа

Умеют составлять ССЧ, конструировать предложения с определениями, производить разбор по членам предложения.

Самооценивание и взаимооценивание на оценочных листах; «Зеркальный экран» формативное оценивание



Разноуровневые задания, работа с постерами

Раздаточно-иллюстративный материал;


Тема: Значение определений

Цель: различать значения определения, уметь находить в предложении определения различного значения




Индивидуальная и

групповая работа

Различают значения определений, умеют находить и производить разбор по членам предложения

Самооценивание и взаимооценивание, оценивание трех групп на оценочных листах;

Формативное («Зеркальный экран»)

Кластер «определение»

«Аквариум и рыбка» эссе

Учебники,

Наглядные материалы







Тема: Согласованные и несогласованные определения

Цель: уметь различать виды определения, составлять ССЧ с согласованными и несогласованными определениями.


Самостоятельная и

Групповая работа

Умеют различать виды определения, составлять ССЧ с согласованными и несогласованными определениями

Самооценивание и взаимооценивание на

Оценочных листах;


Работа с постерами

«Мозговая атака»



Таблица «ЗХУ»

Учебники, наглядные материалы



Тема: Приложение. Знаки препинания при наличии предложения

Цель: Знать о приложении, пунктуация приложения, уметь использовать приложения, грамотно оформлять приложения








Индивидуальная и парная работа





Знают о приложении, умеют использовать приложения в контексте



Самооценивание и взаимооценивание

На оценочных листах лидерами групп, формативное оценивание «Зеркальный экран»



Прием «Переориентация»

Разноуровневые задания




раздаточные материалы, учебники

Тема: Обобщение по теме: «Второстепенные члены предложения»

Цель: уметь употреблять и находить в предложениях второстепенных членов, уметь их подчеркивать, конструировать тексты


Самостоятельная

и групповая работа

Умеют употреблять и находить в предложениях ВЧП, знают, как их подчеркивать

Самооценивание и взаимооценивание на оценочных листах; «Зеркальный экран» формативное оценивание



«Мозговая атака»

Кластер «ВЧП»,

Работа с постерами, эссе

Раздаточно-иллюстративный материал;

модем, учебники













Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров185
Номер материала ДA-037373
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх