2004638
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Информатика Другие методич. материалыСрезовая контрольная работа по дисциплине "Основы компьютерного моделирования"

Срезовая контрольная работа по дисциплине "Основы компьютерного моделирования"

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

Срезовая контрольная работа по дисциплине:

«Основы компьютерного моделирования» в группе Т-24

Вариант – 1



  1. Что представляет собой дисциплина «Основы компьютерного моделирования»:



  1. Процесс исследования поведения какого-либо объекта или системы объектов на компьютере;

  2. метод решения задачи анализа или синтеза сложной системы на основе использования ее компьютерной модели;

  3. это новый и довольно сложный курс в цикле информационных дисциплин;

  4. все ответы правильные.



  1. Вычислительный эксперимент это…

  1. технология исследования сложных проблем, основанная на построении и анализе с помощью вычислительной техники математической модели изучаемого объекта;

  2. имитация некоторой реальности;

  3. модель, описывающая состояние простых механизмов;

  4. материальный или абстрактный заменитель реального объекта

  1. Проведение вычислительного эксперимента имеет ряд преимуществ перед так называемым натурным экспериментом:

  1. для ВЭ не требуется сложного лабораторного оборудования;

  2. существенное увеличение временных затрат на эксперимент;

  3. возможность свободного управления параметрами, произвольного их изменения, вплоть до придания им нереальных, неправдоподобных значений;

  4. нет возможности проведения вычислительного эксперимента там, где натурный эксперимент невозможен из-за удаленности.



  1. Классификация модели по применяемому математическому аппарату:

  1. модели, основанные на применении графов;

  2. модели, основанные на применении статике;

  3. вероятностные модели;

  4. все ответы правильные.

  1. В зависимости от целей моделирования различают:

  1. Дескриптивные модели;

  2. Оптимизационные модели;

  3. Игровые модели;

  4. Аналоговые модели;

  5. Нотационные модели.

  1. Компьютерная модель это…

  1. искусственно созданный объект, который воспроизводит в определенном виде реальный объект - оригинал.

  2. представление информации о моделируемой системе средствами компьютера.

  3. совокупность взаимосвязанных элементов, обладающих свойствами, отличными от свойств отдельных элементов.

  4. это объект, обладающий свойствами, важными для целей моделирования..



  1. Система это…

  1. искусственно созданный объект, который воспроизводит в определенном виде реальный объект - оригинал.

  2. представление информации о моделируемой системе средствами компьютера.

  3. совокупность взаимосвязанных элементов, обладающих свойствами, отличными от свойств отдельных элементов.

  4. это объект, обладающий свойствами, важными для целей моделирования.



  1. Модели, в которых предоставлена информация о состояниях системы и процессах смены состояний это:

  1. статические модели;

  2. динамические модели.



  1. Состояние системы это…

  1. представление в компьютерной модели набора характеристик элементов и связей между элементами;

  2. связь между элементами описывается с помощью величин и алгоритмов, в частности вычислительных формул.



  1. Этапы компьютерного моделирования:

  1. Объект назначения - формальная модель - программирование модели – отладка -компьютерный эксперимент – информационная модель;

  2. Объект изучения - формализационная модель - программирование модели – отладка -компьютерный эксперимент – информационная модель;

  3. Объект изучения - формальная модель - отладка - компьютерный эксперимент – информационная модель;

  4. Объект изучения - формальная модель - программирование модели – отладка -компьютерный эксперимент – информационная модель;



  1. Натурное моделирование это…

  1. проведение исследований на реальном объекте с последующей обработкой результатов эксперимента.

  2. метод, позволяющий строить модели, описывающие процессы так, как они проходили бы в действительности.

  3. метод экспериментального изучения различных физических явлений, основанный на их физическом подобии (физических моделях).

  4. процесс установления соответствия данному объекту некоторого математического объекта, называемого математической моделью, и исследование этой модели, позволяющее получать характеристики рассматриваемого реального объекта.

  1. Имитационное моделирование это…

  1. проведение исследований на реальном объекте с последующей обработкой результатов эксперимента.

  2. метод, позволяющий строить модели, описывающие процессы так, как они проходили бы в действительности.

  3. метод экспериментального изучения различных физических явлений, основанный на их физическом подобии (физических моделях).

  4. процесс установления соответствия данному объекту некоторого математического объекта, называемого математической моделью, и исследование этой модели, позволяющее получать характеристики рассматриваемого реального объекта.



  1. Требования к свойствам модели:

  1. адекватность, конечность, полнота (информативность), упрощенность, гибкость, трудоемкость разработки модели;

  2. адекватность, конечность, упрощенность, гибкость, трудоемкость разработки модели;

  3. адекватность, конечность, заносчивость, упрощенность, гибкость, трудоемкость разработки модели;

  4. адекватность, конечность, полнота, упрощенность.


  1. Выберите смешанные модели:

  1. фотография

  2. формула

  3. словесное описание

  4. схема

  5. диаграмма

  6. график

  1. Выберите динамические информационные модели:

  1. модели, описывающие состояние простых механизмов

  2. модель движения поршня двигателя внутреннего сгорания

  3. модель, описывающая свойства Солнечной системы

  4. модель движения планет Солнечной системы

  1. Вербальная модель это…

  1. информационная модель в мысленной или разговорной форме;

  2. информационная модель, выраженная знаками, т.е. средствами любого формального языка;

  3. модель, представленная с помощью математических формул;

  4. это модель, в которой представлены различные варианты выбора действий на основе умозаключений и анализа условий;

  5. модель, представленная с помощью графических форм (граф, блок-схема алгоритма решения задачи, диаграмма);

  6. нет правильного ответа.



  1. По признаку функциональной сложности различают несколько уровней РЭС:

  1. узел, устройство, комплекс, система;

  2. узел, прибор, комплекс, система;

  3. прибор, устройство, комплекс, надстройка;

  4. нет правильного ответа.


  1. Внутренние параметры это…

  1. параметры элементов (или компонентов), из которых состоит проектируемое устройство;

  2. параметры устройства, по которым оценивается его качество.


19. ФЧХ расшифровывается как…

  1. Функциональная-численная характеристика;

  2. Фазо-частотная характеристика;

  3. Файло-численная характеристика;

  4. Нет правильного ответа.



  1. К аналоговым относятся устройства:

  1. телевизор;

  2. телефон;

  3. монитор;

  4. принтер.



Срезовая контрольная работа по дисциплине:

«Основы компьютерного моделирования» в группе Т-24

Вариант – 2



  1. Для решения математических задач на компьютере необходимо владеть в полном объеме численными методами решения:



  1. нелинейных уравнений;

  2. систем линейных уравнений;

  3. дифференциальных уравнений;

  4. все ответы правильные.



  1. Проведение вычислительного эксперимента имеет ряд преимуществ перед так называемым натурным экспериментом:

  1. анализ полученных результатов и корректировка исследуемой модели;

  2. существенное увеличение временных затрат на эксперимент;

  3. возможность свободного управления параметрами, произвольного их изменения, вплоть до придания им нереальных, неправдоподобных значений;

  4. возможность проведения вычислительного эксперимента там, где натурный эксперимент невозможен из-за удаленности.



  1. Можно классифицировать модели по предметной области:

  1. физиологические модели,

  2. биогенетические,

  3. социологические,

  4. социоэкономные.

  1. В зависимости от средств построения различают следующие классы моделей:

  1. словесные или описательные модели;

  2. графовые модели;

  3. большие модели.

  1. В зависимости от целей моделирования различают:

  1. Дескриптивные модели;

  2. Оптимизированные модели;

  3. Игровые модели;

  4. Измененные модели;

  5. Имитационные модели.

  1. Модель это…

  1. искусственно созданный объект, который воспроизводит в определенном виде реальный объект - оригинал.

  2. представление информации о моделируемой системе средствами компьютера.

  3. совокупность взаимосвязанных элементов, обладающих свойствами, отличными от свойств отдельных элементов.

  4. это объект, обладающий свойствами, важными для целей моделирования.



  1. Элемент это…

  1. искусственно созданный объект, который воспроизводит в определенном виде реальный объект - оригинал.

  2. представление информации о моделируемой системе средствами компьютера.

  3. совокупность взаимосвязанных элементов, обладающих свойствами, отличными от свойств отдельных элементов.

  4. это объект, обладающий свойствами, важными для целей моделирования.



  1. Модели, в которых предоставлена информация об одном состоянии системы это:

  1. статические модели;

  2. динамические модели.



  1. Процессом называют:

  1. набор отношений, соответствующий упорядоченному изменению параметра;

  2. набор состояний, соответствующий упорядоченному изменению параметра;

  3. набор отношений, соответствующий не упорядоченному изменению параметра.



  1. Формальная модель явления содержит:

  1. изменяемые параметры управления;

  2. набор переменных величин, меняя значение которых можно управлять поведением модели, называемых динамическим или управляющими параметрами;

  3. формулы и алгоритмы, связывающие величины в каждом из состояний моделируемого объекта;

  4. нет правильного ответа.

  1. Физическое моделирование это…

  1. проведение исследований на реальном объекте с последующей обработкой результатов эксперимента.

  2. метод, позволяющий строить модели, описывающие процессы так, как они проходили бы в действительности.

  3. метод экспериментального изучения различных физических явлений, основанный на их физическом подобии (физических моделях).

  4. процесс установления соответствия данному объекту некоторого математического объекта, называемого математической моделью, и исследование этой модели, позволяющее получать характеристики рассматриваемого реального объекта.



  1. Математическое моделирование это…

  1. проведение исследований на реальном объекте с последующей обработкой результатов эксперимента.

  2. метод, позволяющий строить модели, описывающие процессы так, как они проходили бы в действительности.

  3. метод экспериментального изучения различных физических явлений, основанный на их физическом подобии (физических моделях).

  4. процесс установления соответствия данному объекту некоторого математического объекта, называемого математической моделью, и исследование этой модели, позволяющее получать характеристики рассматриваемого реального объекта.



  1. Цель моделирования это…

  1. названия будущей модели;

  2. назначение будущей модели;

  3. обозначение будущей модели;

  4. все ответы правильные.

  1. Выберите статические информационные модели

  1. модели, описывающие состояние простых механизмов

  2. модель движения поршня двигателя внутреннего сгорания

  3. модель, описывающая свойства Солнечной системы

  4. модель движения планет Солнечной системы

  1. Табличная модель это…

  1. информационная модель в мысленной или разговорной форме;

  2. информационная модель, выраженная знаками, т.е. средствами любого формального языка;

  3. модель, представленная с помощью математических формул;

  4. это модель, в которой представлены различные варианты выбора действий на основе умозаключений и анализа условий;

  5. модель, представленная с помощью графических форм (граф, блок-схема алгоритма решения задачи, диаграмма);

  6. нет правильного ответа.



  1. Радиоэлектронные средства это…

  1. изделие и/или его составные части, в основу функционирования которых положены принципы радиотехники и электроники;

  2. технические средства, предназначенные для передачи и (или) приёма радиоволн, состоящие из одного или нескольких передающих и (или) приёмных устройств либо комбинации таких устройств и включающие в себя вспомогательное оборудование.

  3. оба ответа правильные.



  1. Математическая модель схемы:

  1. системы уравнений, описывающие статический или динамический режим, которые формируются на основе компонентных уравнений и характеризуют совместное функционирование компонентов, зависящее от конкретного способа их соединения – топологии схемы;

  2. состоит из пассивных и активных компонентов, соединенных в соответствии с ее функциональным назначением;

  3. оба ответа правильные.



  1. Входные параметры это…

  1. параметры элементов (или компонентов), из которых состоит проектируемое устройство;

  2. параметры устройства, по которым оценивается его качество.



  1. АЧХ расшифровывается как…

  1. Амплитудно-численная характеристика;

  2. Амплитудно-частотная характеристика;

  3. Амперно-численная характеристика;

  4. Нет правильного ответа.



  1. К дискретным относятся устройства:

  1. телевизор;

  2. телефон;

  3. монитор;

  4. принтер.



Ключ к тестовой срезовой работе по дисциплине:

«Основы компьютерного моделирования»

Вариант – 1



Ключ к тестовой срезовой работе по дисциплине:

«Основы компьютерного моделирования»

Вариант – 2









Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Приглашаем принять участие МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» Осталось всего 50 мест на очное участие! Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее