Срезовая контрольная работа по дисциплине "Русский язык "

Срезовая контрольная работа

(осложненное списывание с грамматическим заданием)

за I семестр

по дисциплине «Русский язык»

ВАРИАНТ I

1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.

Об интеллигентности

Человек должен быть интеллигентным…

Многие думают: интеллигентный человек это тот который много читал получил хорош…е образование много путешествовал знает (не)сколько языков.

А между тем можно иметь все это и быть неинтеллигентным, и можно ничем этим (не)обладать в большой степени а быть все – таки внутренне интеллигентным человеком…

Интеллигентность не только в знаниях а в особенностях к пониманию другого. Она проявляе(т,ться) в тысяче и тысяче мелочей в умени… ув…жительно спорить в умени.. незаметно (именно незаметно) помоч… другому береч… пр...роду, даже в привычке вести себя скромно за столом, не мусорить вокруг себя – не мусорить окурками и руганью, дурными идеями (это тоже мусор, и еще какой).

Я знал на ру(с,сс)ком Севере крестьян которые были (по)настоящему интеллигентны. Они соблюдали уд…вительную ч..стоту³ (в)своих домах умели ценить хорошие песни умели ра(с,сс)казывать «бывальщину» (то есть то что произошло с ними или другими), ж…ли упорядоче(н,нн)ым бытом были гостеприимны и приветливы с пониманием относились и к чужому горю и к чужой радост…

Интеллигентность это способность к пон…манию, к восприятию, это отношение к миру и к людям.

Интеллигентность надо в себе разв…вать, тренировать – тренировать душевные силы как тренируют и физические силы.

                                                                      (По Д.Лихачеву)

                           (180 слов)

2. Произведите морфемный и словообразовательный разбор слова интеллигентный. Укажите способ словообразования.

3. В подчеркнутом предложении укажите части речи.

4. Произведите морфологический разбор слова чистоту³.

ВАРИАНТ II

1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.

О красоте

С того времени, как человек стал человеком, с того времени, когда он

зам..трелся на красоту вечерн...й з...ри, он стал всматрива(т,ть)ся в самого себя.

Красота это глубоко человеческое. Это радость нашей жизни.

Человек стал Человеком потому, что увидел глубину³

 лазурного неба мерцание звезд розовый разлив вечерн...й з...ри багровый закат перед ветре(н,нн)ым днем трепетание марева над горизонтом бе...конечную даль степей син...е тени в сугробах мартовского снега журавли(н,нн)ую стаю в голубом небе отражение солнца в мириадах капель утренней росы серые нити дождя в пасмурный осенний день фиолетовое облачко в сиреневом кусте нежный стебелек и голубой колокольчик подснежника - увидел и, изумленный, пошел по земле созд...вая новую красоту.

Остановись и ты в изумлени... перед красотой - и (в)твоем серд...це расцветет благородство. Перед человеком открылась радость жизн... потому, что он услышал все ш...пот листьев и песню кузнечика журчание весеннего ручейка и переливы серебряных колокольчиков жаворонка в горяч...м летнем небе шуршание снежинок и стон метели за окном ласковое плескание аолны и торжественную тиш...ну ночи - услышал и затаив дыхание слуша...т сотни тысячи лет чуде...ную музыку жизн....

Умей и ты слушать эту музыку. Дорожи красотой береги ее.

(В. Сухомлинский)

(180 слов)

2. Произведите морфемный и словообразовательный разбор слова серебряных. Укажите способ словообразования.

3.  В подчеркнутом предложении укажите части речи.

4. Произведите морфологический разбор слова глубину³.