1106458
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеВидеоурокиС.Сейфуллин " Ақсақ киік"

С.Сейфуллин " Ақсақ киік"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


пәні: Қазақ әдебиеті

Сыныбы: 5 « б » Күні: 28.01.2014 жыл

Сабақтың тақырыбы: С.Сейфуллин «Ақсақ киік» өлеңі

Эпиграф: Сұлу дала! Менің сүйген еркемсің,

Жаным сенен жаратылған еркемсің.

Қандай жақсы қазақ болып туғаным,

О туған жер, тамашасың көркемсің,

С.Сейфуллин

Сабақтың мақсаттары:
Білімділік:
Сәкен Сейфуллин туралы мәліметтер бере отырып, шығармашылығымен таныстыру, жаңа мағлұматтар алуына жағдай жасау;

« Ақсақ киік » өлеңінің тақырыбы мен идеясын ашу, өлеңнің мазмұнын меңгерту;

Дамытушылық: Шығармашылық жұмыстар арқылы ойлау қабілетінің дамуына, тіл байлығының артуына ықпал жасау;

Тәрбиелік: Табиғатты, сұлулықты аялауға, қорғауға, ізгіліктілікке баулу.

Әдіс -тәсілдер:Мәнерлеп оқу, әңгімелеу, талдау, сұрақ-жауап, үш қадамдық сұхбат, үштік, БҮҮ әдісі.

Көрнекілігі: интерактивті тақтада слайдтар, Құрманғазының

«Ақсақ киік» күйі, «Ақбөкен»,слайдқа жазылған сөздік,

тест жұмыстары,

Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі:

  • Амандасу;

  • Жоқ оқушыларды тізім бойынша тексеріп, түгелдеу;

  • Оқушылардың сабаққа деген даярлықтарын қадағалау;

  • Оқушы зейінін сабаққа аудару;

  • Үй тапсырмасын сұрау:

Қане, балалар , өткен сабағымызда қай ақынның шығармашылығымен таныстық?


1. Жамбыл өмірімен шығармашылығы.

2. «Өтеген батыр» дастанынан ұнаған шумақтарын жаттау.

Қазір жыр алыбы жамбыл төңірегінде оқып білгенімізді қортындылау үшін тест сұрақтарына жауап беріп көрейік.

1. Жамбыл қай жылы,қай жерде дүниеге келген?

А)1845ж.Шығыс Қазақстанда;

Ә)1846ж.Әулие ата төірінде:

Б)1848ж. Орталық қазақстанда;

В)1847ж. Көкшетау обылысында.

2.Жамбылдың шығармасы:

А)Сұраншы батыр;

Ә)Қыс;

Б) Сағындым;

В)Жүйрігім.

3. Жамбылдың ұстазы кім еді?

А)Абай ; Ә)Тезек төре; Б)Сүйінбай; В)Шашубай;

4. «Өтеген батыр » дастанында өтегеннің еліне тапқан жайлы, шұрайлы жері:

А) Қызылорда; Ә) Жерұйық; Б) Қазығұрт; В) Сарыарқа.

5. Ақынның жыры жас ұрпақты неге үндейді?

А) Білімге;

Ә) Еңбекке;

Б) Жалқаулыққа;

В) Ерлікпен туған жерді сүюге.

Жаңа сабақ

Қызығушылықтарын ояту.

« Мөлдір болса жан-дүниенің әлемі,

көрінеді көлеңкең де әдемі »

Талдау.

Сен қалай ойлайсың, өмірде мөлдірлікпен қатар, яғни жақсылықпен қатар не жүреді? (...)

Тренинг.

Ендеше балалар, « үштік » әдісі бойынша сұрақтарға жауап берейік.

  • Жақсылық қалай жасалынады?

  • Жамандық не үшін іске асырылады?

  • Қоғамда жамандықтың болмауына өзің қандай үлес қосар едің?

Қорытынды (мұғалім жасайды.)


Жаңа тақырыпты хабарлау.

Ендеше, кешегі қатыгездік пен асыра сілтеушіліктің құрбандарының бірі болған, халықтың аяулы ұлы-Сәкен Сейфуллиннің

« Ақсақ киік »өлеңі осы тақырыпқа арқау болмақ.





БҮҮ әдісін басты негізге аламыз.

Білемін

Үйренгім келеді

Үйрендім



  1. С.С өмірімен, шығармашылығымен толығырақ танысқымыз келеді.

  2. « Ақсақ киік » өлеңінің мазмұнымен танысқым келеді.




  1. Жаңа мағынаны таныту.

  • « Ақсақ киік » арқылы Сәкендей тұлғаның Бетпақдаладағы шарасыз күйдегі жандарды суреттеуін оқимыз. Ол үшін мен қазір өлеңді бастап оқимын. Әрі қарай, « тізбектей оқу » әдісі бойынша сіздер жалғастырып оқисыздар. Сондықтан мұқият болып отырыңыздар.

  • Өлеңнің мазмұнын ашу барсында « сұрақ –жауап » әдісін пайдалану.

  • Өлең не туралы?

  • « Азайды соңғы кезде байғұс бөкен »,

  • « Мүйізін пайда қылып шетке сатқан » деген жолдардан нені түсіндік?

  • Өлеңде қандай жерді суреттеген?

Сөздікпен жұмыс.

Шөл – суға тапшы аймақ.

Сегіз көштік – ұзындық өлшемі.

Таңы – жануардың әсем, сұлу мүсіні.

Қос – шатыр күрке, далалықта паналайтын баспана.

Бетеге – шөп атауы, даланың өсімдігі.

Қу баялыш – шөптің атауы.

Бетпақдала – арқаның шөл даласы.

Шөбі сұйық – шөбі аз.

Саяқ – некен – дұрысы; некен – саяқ ( аз мөлшерде деген мағынаны білдіреді ).

Меңіреуі – бұл жерде: тып – тыныш дегенді білдіреді.

Енді балалар өлеңнің мазмұны толық ашу үшін бірнеше әдіс – тәсілдермен жұмыс жасаймыз.

Сергіту сәті:

( « Ақсақ киік » күйін тыңдау )

  1. Оқулықпен жұмыс:

«Үш қадамдық сұхбат » әдісімен жұмыс

Киіктің портреті қандай?

( қара сөзбен бейнеле )

Киікті неге теңейді?

( тауып жаз )



Өлең қалай аяқталады деп болжам жасайсың?




1.Шығармашылық жұмыс:

  1. қатар: « Экологтар » - « Киікті қорғау » өз ұсыныстарымен.

  2. Қатар: Жаралы киіктің тіл қатуы...( киікке кенеттен тіл бітсе...)

Тапсырмамен жұмыс.

Өлеңге сатылай кешенді талдау жасау.

Тақырыбы: Ақсақ киік (киіктің аянышты тағдырына арналған)

Идеясы: Экологиялық жағдайды ашына айтуы.

Шумақ: 17

Тармақ: 4

Бунақ: 12

Буын: 11

Ұйқас: а,а,б,а қара өлең

1.Қап-қара //екі көзі//мөлдіреген,11а

2.Әдемі//екі танау//желбіреген.11а

3.Елеңдеп//жас балаша//жалтаңдайды,11б

4.Жел түрткен//жусаннан да//селдіреген,11а

Сабақты бекіту:

Сабақты қортындылау: Мен бүгінгі сабақтан не ұғындым, не түсіндім?


Не түсіндім?

Не ұнады?

Не қиындық тудырды?









Міне, оқушылар, сұлулықтың символы – Сәкен Сейфуллин өзінің бір өлеңінде:

Қиырсыздың қиырына жетейік,
Өлшеу жоқ көк мұхиттан өтейік.
Аспандағы алыс қызыл жұлдызды
Жерге әкеліп, жердің көркі етейік.
Асуы жоқ асулардан асайық,
Ашылмаған тас қақпаны ашайық,
Болмағанды болдырайық дүниеге,
Жаңа тұрмыс жаңа жерге жасайық, —деген екен. Ендеше, жеріміздің, еліміздің, өлкеміздің көркі – табиғатты аялап, оның әрбір бөлігін көзіміздің қарашығындай сақтайық!

Оқушыларды бағалау:


  1. Оқушылардың білімін әділетті бағалу.

  2. Қойылған бағаларына талдау жасау.

Үйге тапсырма:

    1. « Киіктің зары » деген толғау – шығарма

жазу.

    1. Оқиға желісіне байланысты сурет салу.
























« Приозерск қаласының №2 МББК » КММ









Ашық сабақ




Тақырыбы: С.Сейфуллин «Ақсақ киік»







Қазақ тілі және әдебиеті пәні мұғалімі:






Приозерск, 2014 жыл

Киіктің бейнесі қандай?

( қара сөзбен бейнеле )

Киікті неге теңейді?

( тауып жаз )

Өлең қалай аяқталады деп болжам жасайсың?

































Киіктің бейнесі қандай?

( қара сөзбен бейнеле )


Киікті неге теңейді?

( тауып жаз )

Өлең қалай аяқталады деп болжам жасайсың?






























Не түсіндім?

Не ұнады?

Не қиындық тудырды?



















Не түсіндім?

Не ұнады?

Не қиындық тудырды?




















Не түсіндім?


Не ұнады?

Не қиындық тудырды?






































    

Не түсіндім?


Не ұнады?

Не қиындық тудырды?


































1. Жамбыл қай жылы,қай жерде дүниеге келген?

А)1845ж.Шығыс Қазақстанда; Ә)1846ж.Әулие ата төірінде:

Б)1848ж. Орталық қазақстанда; В)1847ж. Көкшетау обылысында.

2. Жамбылдың шығармасы:

А)Сұраншы батыр; Ә)Қыс;

Б) Сағындым; В)Жүйрігім.


3. Жамбыл кімнен бата алған?

А)Абай ; Ә)Тезек төре; Б)Сүйінбай; В)Шашубай;


4. «Өтеген батыр » дастанында өтегеннің еліне тапқан

жайлы, шұрайлы жері:

А) Қызылорда; Ә) Жерұйық; Б) Қазығұрт; В) Сарыарқа.


5. Ақынның жыры жас ұрпақты неге үндейді?

А) Білімге; Ә) Еңбекке;

Б) Жалқаулыққа; В) Ерлікпен туған жерді сүюге.



1. Жамбыл қай жылы,қай жерде дүниеге келген?

А)1845ж.Шығыс Қазақстанда; Ә)1846ж.Әулие ата төірінде:

Б)1848ж. Орталық қазақстанда; В)1847ж. Көкшетау обылысында.

2. Жамбылдың шығармасы:

А)Сұраншы батыр; Ә)Қыс;

Б) Сағындым; В)Жүйрігім.


3. Жамбыл кімнен бата алған?

А)Абай ; Ә)Тезек төре; Б)Сүйінбай; В)Шашубай;


4. «Өтеген батыр » дастанында өтегеннің еліне тапқан

жайлы, шұрайлы жері:

А) Қызылорда; Ә) Жерұйық; Б) Қазығұрт; В) Сарыарқа.


5. Ақынның жыры жас ұрпақты неге үндейді?

А) Білімге; Ә) Еңбекке;

Б) Жалқаулыққа; В) Ерлікпен туған жерді сүюге.











































































































Общая информация

Номер материала: ДВ-315873

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.