Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Конспекты / С.Сейфуллин "Көкшетау" поэмасы, сабақ жоспары
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

С.Сейфуллин "Көкшетау" поэмасы, сабақ жоспары

библиотека
материалов

Lesson Planner Templatehello_html_m46657848.png

Сабақты жоспарлау

Пәні: Қазақ тілі мен әдебиеті, Қазақстан тарихы. Сыныбы: 10. Юнит: Тарихи тұлғалар. Сәкен Сейфуллин

Тақырыбы: С.Сейфуллиннің «Көкшетау» поэмасының тарихи негіздері . Мұғалімдер: Алмагүл Социалқызы Шималова – қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі, Асқар Қантайұлы Қосыбаев – Қазақстан тарихы пәнінің мұғалімі.

Мазмұны

Пәнге тән түсініктер.

Зерттеу сұрағы.

Іс-әрекет (Нұсқаулық пен іс -әрекеттер тәртібін өзгертуге немесе қайталауға болады)

Ресурстар

С.Сейфуллиннің «Көкшетау» поэмасын әдеби, тарихи тұрғыда талдау, географиялық тұрғыда толықтыру;

  • Көзқарас

  • Мінез





Негізгі концепция- шығармашылық



Ғаламдық мәнмәтін - жеке және мәдени көзқарас






Тарихи тұлғалардың

жеке және мәдени көзқарасы, мінезі олардың шығармашылығына әсер етуі мүмкін.

Кіріспе. Мұғалім сөзі:

Атыңнан айналайын қайран Сәкен, 
Ұмытпан демім бар да тұлғанды әсем. 
Ту ұстап,тұлпар мініп, қол бастаған, 
«Тар жолда тайғақ кешіп» болдың көсем,-деп, Сәбит Мұқанов жырламақшы, бүгінгі сабағымыз С.Сейфуллиннің «Көкшетау» поэмасын талдауға арналады.

Ұйымдастыру:

  • Сынып 3 топқа бөлінеді. Ол үшін оқушыларға сандар беріледі, олар сол сандар бойынша топтасады. І топта 3 санына бөлінетін сандар, ІІ топқа 4 санына бөлінетін сандар, ІІІ топқа 5 санына бөлінетін сандары бар оқушылар отырады.

  • Топ ережесі шығарылады;

  • Оқушылардың алдарына А-4 қағаздары таратылып, С.Сейфуллиннің өмірі мен шығармашылығына арналған «Өмір картасы» салу керектігі айтылады;

Қызығушылықты ояту кезеңі (10 минут):

Топтарға тапсырма:

І топқа:

Тарихи тұлға дегеніміз кім?

ІІ топқа:

Сәкен тарихи тұлға деп атауға лайықты ма?

ІІІ топқа:

Сәкен өз шығармаларында қандай тарихи тұлғалардың өмірін суреттеуге тырысқан?

  1. Бурабай туралы бейнефильм көрсетіледі;

Сол бейнефильмге байланысты сұрақ қойылады.

(Бейнефильмде Жекебатыр тауына байланысты қызықты мәлімет берілген).

hello_html_3573a86b.png












Сұрақ:

  • Бейнефильмнен қандай көріністі тамашалаңыздар? Аталған жер атауы қандай шығармада кездеседі?

( Оқушылардың жауаптары тыңдалады).

  • Сәкеннің «Көкшетау» поэмасының ерекшелігі неде деп ойлайсыздар?

/Көкшетау табиғатын суреттеуден басталады, аңыздар желісіне құрылған/

  • Көкшетаудың көркем табиғаты ақын шығармашылығына қалай әсер етті? http://aitaber.kz/uploads/images/00/02/40/2012/03/04/56f441.jpghttp://aitaber.kz/uploads/images/00/05/98/2012/06/14/2cc98e.jpg


Көкшетаудың көркемдігін суреттеу үшін жоғарыдағы суреттер пайдаланылды.


Мағынаны тану кезеңі:

«Bilimland» сайтынан Көкшетаудың табиғатын суреттейтін үзінділер тыңдалады, сол үзінділер бойынша оқушыларға сұрақтар қойылады:

hello_html_mf5ad748.png















  • Ақын Көкше табиғатының қандай ерекшелігіне назар аударып отыр?







І топқа:

Арқаның кербез сұлу Көкшетауы.

Дамылсыз сұлу бетін жуған жауын.

Жан-жақтан ертелі-кеш бұлттар келіп,

Жүреді біліп кетіп есен-сауын.


ІІ топқа:

Сексен көл Көкшетаудын саясында,

Әрқайсы алтын кесе аясында.

Ауасы дертке дауа, жұпар иісті

Көкірек канша жұтса, тоясың ба?


ІІІ топқа:

Ырғалған көкке бойлап қарағайы,

Қасында көк желекті аппақ қайың,

Жібектей желмен шарпып төңіректі,

Балқытып мас қылады иіс майы.


Көкше табиғатының ерекше жаратылысына байланысты бейнефильмнен үзінді көрсетіледі;

«Bilimland» сайтынан үзінді тыңдалады:hello_html_3fc63d83.png

Абылай батырларын алды жиып,

Үлеске олжаларын салды жиып.

Сол жерде бір сұлуға талас болды,

Бере алмай біреуіне бірі қиып.

Ондағы Абылай кім?


  • Кейіпкерлер бейнесіне талдау жасалады;

Үш топ класстер арқылы Абылай бейнесін, Адақ бейнесін, қалмақ қызының бейнесін талдайды. Ол бейнелердің бойындағы қасиеттерін поэма эпизодтары арқылы дәлелдейді.

  • «Қазақ тілінің түсіндірме сөздігімен» жұмыс жүргізіліп, «Адақ» сөзінің мағынасы анықтады;

«Адақтап» -жекеленіп бөліну, аулақтану дегенді білдіреді.

  • Бұл бейнелер оқушы үлгілері арқылы дәлелденеді.

Абылай дәуірі жайлы сөз тарих пәнінің мұғаліміне беріледі;C:\Users\shimalova_a\Downloads\20141125_104519 (1).jpg

1-тапсырма: Берілген ақпараттың ақиқат не жалған екенін анықтау;


hello_html_m43bc449c.png

C:\Users\shimalova_a\Downloads\20141125_104258.jpg









2-тапсырма: Кейіпкерлердің тарихтағы орны, қарым-қатынас, сол замандағы тарихи оқиғалар мына кесте бойынша анықталады:



C:\Users\shimalova_a\Downloads\20141125_104446.jpghello_html_1dcf299.jpg

3. Баянауылдағы «Сәкентас» тауының тарихы туралы айтылады;


http://www.tarihi-tulgalar.kz/

http://kk.wikipedia.

www.adebikz.com/books/view/author/14/















































http://www.youtube.com/watch?v=MugutAYHMxs





















http://aitaber.kz/blog/FotoSuretkz/753.html























http://bilimland.kz/index.php/kz/catalog/structure/1141-qazaqadebieti













http://bilimland.kz/index.php/kz/catalog/structure/1141-qazaqadebieti



























http://www.youtube.com/watch?v=MugutAYHMxs















Рефлексия (5 минут):

Осы поэмаға әдеби тұрғыдан қалай баға беруге болады?

Бұл шығарманың тарихилығы неде?

Аталған поэманы географиялық тұрғыда қарастырудың маңыздылығы бар ма?










Бағалау:

Топтар бірін-бірі бағалайды;

Қорытынды жасалады.




Рефлексия: сабақ барысында түрлі ресурстарды, әсіресе «BILIMLAND» сайтындағы материалдарды қолдану пәннің мзмұндылығы мен оқушылардың пәнге деген арттыруда зор үлес қосады. Сайттағы қазақ тіліндегі интерактивті ресурстар - мемлекеттік тілдің тиімді дамытудың негізгі құралының бірі. Осы сайтты тиімді пайдалану мұғалімдердің АКТ құралдарымен жұмыс істеу мүмкіндігін жеңілдетті.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.09.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров2112
Номер материала ДA-048877
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх