ССП по познанию мира

                   «Утверждаю»                                      «Согласовано»                             «Рассмотрено»

                    Директор:                                      Зам директора УВР:                      на заседании МО

               _______________                             _________________                           протокол №

             ________________                             _________________                       «__»_________2015г

             «__»_________2015г                         «__»_________2015г                       ________________       

Среднесрочное планирование

учителя начальных классов

_________________________

    Предмет: Познание мира

    Класс: 2 «___»

    «Познание мира 2 класс». Авторы: К.Жунусова, Н.Жапанбаева. «Атамура», 2013 г.

Цель учебного предмета «Познание мира» – формирование у учащихся системы знаний об окружающем мире, представлений о взаимосвязях природы и человека.

Ожидаемый результат - разовьют познавательный интерес и умеют находить дополнительную информацию о растениях и животных, природных богатствах родного края, используя при этом полученные знания; разовьют наблюдательность, формируют умение анализировать, пополнить жизненный опыт;

№	Раздел, глава Наименование темы	Цель	Результаты	Вовлечение в работу на уроке всех уч-ся, активные формы работы	Ресурсы	Оценивание для обучения, оценивание обучения
І пролугодие – 16 часов
Человек и окружающая среда - 6 часов
1	Что человеку нужно для жизни? Всё необходимое человек получает от природы	Познакомить с факторами, необходимыми для жизни человека	- знают, какие условия нужны человеку для нормальной жизнедеятельности - умеют приводить доказательства того, что эти условия действительно необходимы - умеют рассуждать о взаимосвязи человека с  окружающей природой и необходимости охранять и беречь природу	Работа в группах (стратегия «Мозговой штурм»), по учебнику, в тетради, игровой момент.	Карточки для работы в группах, слайдовая презентация, компьютер	Взаимооценивание Фейерверк Лист оценивания Формативное оценивание «Трехминутная пауза»,
2	Человек и окружающий мир	Показать связь между природой и человеком	- знают, что дает человеку природа и какое воздействие оказывает человек на природу - умеют устанавливать взаимосвязь между природой и человеком - умеют называть, что дает природа человеку - умеют рассуждать о роли человека в жизни природы	Работа в группах, Карусель прием «Уголки», 50/50	Иллюстрации по теме, карточки с понятиями,  слайдовая презентация, компьютер	Взаимооценивание Самооценивание листы оценивания Формативное оценивание большой палец
3	Человек трудом славен	Показать значение труда в жизни человека, познакомить с различными профессиями.	- знают роль труда в жизни человека - знают названия некоторых профессий, об их деятельности - умеют составить рассказ о профессиях своих родителей - умеют рассуждать о своих обязанностях по дому, о правилах самообслуживания и отношении к родным и окружающим	Работа в группах «Ковер идей», работа в парах (пословицы), Ромашка Блума	Листы бумаги, маркеры, карточки для работы в парах,  слайдовая презентация, компьютер	Взаимооценивание Самооценивание листы оценивания Формативное оценивание Эссе