1068462
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыССП по серии уроков 9 класс история Казахстана

ССП по серии уроков 9 класс история Казахстана

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ССП по серии четырех уроков, история Казахстана 9 класс

Тема, цели обучения

Формы и этапы работы

Результаты обучения

Оценивание

Вовлечение всех

Основные ресурсы

Модули

1. Тема: Стратегия «Казахстан-2030» и стратегия «Казахстан 2050»

Цель: изучить стратегию развития «Казахстан -2030» и новый политический курс состоявшегося государства «Казахстан - 2050».

Критерии успеха:

Я знаю: стратегический курс развития «Казахстан -2030», «Казахстан -2050» и основные достижения Республики Казахстан.

Я понимаю: основные положения стратегий «Казахстан -2030» и «Казахстан -2050».

Я могу: заполнить талицу об изменениях в Республики Казахстан, после принятия стратегий «Казахстан-2030» и «Казахстан-2050».

1. Упр. «Мне нравиться в тебе…» (разделение на группы по цветным эмблемам)

Цель: создание эмоционального настроя на урок.

2. Стратегия «Блиц-опрос»

Цель: Выявление отправных точек учащихся.


3. Исследователи (работа в группах)

Цель: провести анализ и синтез нового материала.

1-я группа изучает стратегия «Казахстан -2030».

2-я группа изучает историческое значение стратегии «Казахстан -2050»

3-я группа готовят презентацию «Ежегодные послания Президента Республики Казахстан»

4-я группа изучает 2030-2050 и заполняет диаграмма Вена.

4.Защита постеров, презентации.

Цель- обмен знаниями и закрепление материала по данной теме.




5. Рефлексия «Рука»

Цель: понять, насколько учащиеся усвоили тему урока и построить свой следующий урок.



6. Дом.зад:

А- заполнить таблицу.

Б-параграф

С- вопросы страница …

1. Создание позитивного настроя на урок.



2. Повторение ране изученного материала.


3.Взаимодействие в группах, изучение новой темы.










4. Научаться защищать свою точку зрения, усвоят новый материал.


5. Усвоение материала.






1. Оценивание эмоц.настроя на урок.



2. Устное поощрение.



3.Самооценивание (по критериям, фишки).











4.Взаимооценивание

(по критериям).

Суммативное оценивание.



5.Самооценивание

1. Включая всех.




2. Включая всех



3. Смешанный состав.












4. Ученик группы А,Б,С.





5. Всех учащихся, дом.зад уровень А,Б,С.

1.Музыкальное сопровождение, картинки с эмблемами.






2. Цветные жетоны (фишки), постеры, раздаточный материал, тетради, ИКТ.








3. Лист оценивания, постеры, стикеры, ИКТ.



4. Цветные листы, маркеры.

ИКТ, НППО.




2. НППО, ОдО.



3. ИКТ, НППО, ОдО, КМ.











4. НППО, ЛиУ, ОдО, КМ, ИКТ.




5. ОдО, НППО, ТиО.

2.Тема: Экономическая модернизация Казахстана в 1990г

Цель: изучить экономическую модернизацию Казахстана в 1990г.

Я знаю: основные этапы социально-экономической модернизации Казахстана.

Я понимаю: либерализацию экономики и введение национальной валюты.

Я могу: заполнить сравнительную таблицу по экономическому положению Казахстана до и после модернизации.

1.Упр. Без маски.

Цель: снятие эмоциональной и поведенческой закрепощенности.

2. «Дерево предсказаний».

Цель: ученики должны вспомнить, что им известно и провести анализ данной теме.


3. Стратегия «Инсерт».

Цель: оптимизация проработки текста.


4. Стратегия «Пинг-понг»

Цель: развитие мышления, обучения и коллективного диалога.


5. Рефлексия «Бортовой журнал».

Цель: получить обратную связь о степени усвоения темы учащимися.

6. Домашнее задание:

А- используя формулу «ПОПС» написать краткий анализ пройденной темы.

Б- составить «тонкие» и «толстые» вопросы используя табличку (уровень мышления по Блуму)

С- ответить на вопросы по учебнику страница 173

1. Сотрудничество, взаимодоверия.






2.Взаимодействие в парах, выявление цели урока.




3. Развитие саморегуляции.



4. Закрепили изученный материал.




5. Усвоение материала.

1. Устное поощрение.






2. Оценивание знаний по теме, активность учащихся к сотрудничеству.


3.Оценивание работать самостоятельно.


4.Устное поощрение.





5. Самооценивание по критериям

1.Включая всех







2. Смешанный состав





3. Включая всех




4.Включая всех




5. Включая всех

1. Музыкальное сопровождение






2. Постеры, маркеры, стикеры, учебник.




3. Учебник, дополнительный материал.


4. Учебник, дополнительный материал.



5. Листы цветные, маркеры.

1. ИКТ, НППО, ОдО.





2. ОдО, НППО.





3. НППО, ОдО.




4. КМ, НППО.



5. ОдО, НППО.

3.Тема: Экономическое развитие Республики Казахстан в ХХ1 веке

Цель: изучить интеграцию Казахстана в мировую экономику.

Критерии успеха:

Я знаю: казахстанскую модель рыночной экономики.

Я понимаю: различия между малым и средним бизнесом.

Я могу: сделать презентацию по изменениям экономики Казахстана в 21 веке.

1. Упражнение «Микрофон»

Цель: настроить учащихся на позитивный настрой.


2. «Мозговой штурм»

Цель: определить отправную точку и критерии успеха.

3.Стратегия «Ромашка Блума»

Цель: проанализировать экономику Казахстана в 21 веке.


4. Стратегия «Корзина идей»

Цель: почувствовать значимость своего мнения и идей.



5. Рефлексия «Корабль успеха»

Цель: Получить обратную связь о степени усвоения изученного материала на уроке.


6. Домашнее задание:

Сделать презентацию по изменениям экономики Казахстана в 21 веке, параграф

1.Эмоциональный настрой.





2.Проанализировать и синтезировать изученный материал.



3. Развитие саморегуляции, умение составлять вопросы.



4.Сотрудничество на уроке.





5. Обратная связь

1.Оценивание эмоционального настроя на урок.




2.Взаимооценивание по критериям.




3. Устное поощрение.





4. Самооценивание по критериям






5. Самооценивание по критериям

1. Смешанный состав.





2. Включая всех

3. Смешанный состав.





4. Смешанный состав





5.Включая всех

1. Музыкальное сопровождение, постеры, картинки, карандаши, клей, маркеры.

2. Ромашка с заданиями, дополнительный материал.


3. Учебник, дополнительный материал.





4. Рисунок корзинки, стикеры, цветные листы, постеры, маркеры, интернет.

5. Рисунок мясорубки, стикеры, цветные листы, маркеры.

1. ИКТ, КМ, НППО.







2. НППО, КМ, ТиО.

3. КМ, ЛиУ, ОдО.






4. НППО, УВО,ОдО.





5. ОдО НППО.





4.Тема: Урок-закрепление

Цель: проанализировать и закрепить пройденный материал.

Критерии успеха:

Я знаю: этапы модернизации Республики Казахстан в 21 веке.

Я понимаю: стратегический курс Республики Казахстан.

Я могу: научить других учащихся знаниям об изменениях Республики Казахстан после принятия стратегий «Казахстан -2030» и «Казахстан -2050» и экономической модернизации.

1. Создание коллаборативной среды «Сказочное дерево»

Цель: психологический настрой на урок.

2. Стратегия «Мозговой штурм».

Цель: исследовать знания учащихся по данной теме.


3. Стратегия «6 шляп»

Цель: возможность рассмотреть данный материал с разных сторон.


4. Тест (А,Б,С)

Цель: выявить степень знаний учащихся.




5. Рефлексия «лист успеха»

Цель: узнать на какой ступени успешности находиться каждый ученик.

1. Эмоциональный настрой.




2. повторение ранее изученного материала.


3. рассмотрят изученные темы и проанализирую материал.


4. проверить уровень усвоения изученного материала.


5.

1. Устное поощрение





2. Самооценивание по критериям



3. Взаимооценивание по критериям



4. Суммативное оценивание



5. Самооценивание по критериям

1. Включая всех.




2. Смешанный состав.



3. Смешанный состав.




4. Включая всех.



5. Включая всех.

1. Музыкальное сопровождение, постеры, картинки.


2. Раздаточный материал.



3. Постеры, маркеры, шляпы, раздаточный материал.


4. Раздаточный материал.



5. Стикеры, лестница успеха, маркеры.

1. УВО, ОдО, ИКТ.




2. ОдО, ТиО



3. ЛиУ, ОдО, КМ.




4. ОО, ТиО.

5. ОдО, НППО










Общая информация

Номер материала: ДВ-339263

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.