Инфоурок Другое ПрезентацииССП серии последовательных уроков трудового обучения 1 класс

ССП серии последовательных уроков трудового обучения 1 класс

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Среднесрочное планирование серии последовательных уроковЦель:Способствовать о...

    1 слайд

    Среднесрочное планирование серии последовательных уроков
    Цель:Способствовать освоению правил и способов работы с пластилином, последовательно выполняя поделки, используя необходимые инструменты и материалы.
    .

    Основная идея: Ученики активно участвуют во всех аспектах учебного процесса:развивает свои собственные гипотезы и вопросы, консультируют друг друга, ставят для себя цели, отслеживают полученные результаты, экспериментируют с идеями. Создаются условия, при которых ученики имеют то, что Чиксентмихайи (2008) называет самоцелью, и что Райан и Деки (2009) называют внутренней мотивацией

    Раздел:
    «Технический труд»

    Лепка посуды
    Основные приемы и методы работы с пластилином
    Лепка Барашка.
    Лепка героев сказки «Колобок».
    Трудовое
    обучение
    1 класс

    Нагаевская Алла Алексеевна
    Учитель начальных классов
    КГУ ОСШ№3 г. Каражал
    Цель языкового обучения: Учащиеся могут:
    - устно назвать приемы работы с пластилином (смягчение, скатывание в шарики, оттягивание, придать овальную форму, выравнивание, соединение частей);
    - назвать инструменты: стека, шпатель, нитка, подкладная доска.
    Специальная лексика и терминология: свойства пластилина, техника безопасности, стека, подкладная доска, контурные рисунки, шар, жгутик, этапы работы.

    Контекст
    Данный раздел «Работа с пластилином» закладывает основу для дальнейшей работы по предмету «Трудовое обучение» во 2-4 классах раздела «Работа с пластилином», раздела «Скульптура» по предмету «Изобразительное искусство» в 1- 4 классах.

  • 
Нагаевская Алла Алексеевна
Учитель начальных классов 
КГУ ОСШ№3 г. Каражал

    2 слайд


    Нагаевская Алла Алексеевна
    Учитель начальных классов
    КГУ ОСШ№3 г. Каражал

  • Пути решения 


Регулярно использовать в процессе обучения ИКТ

Вести ра...

    3 слайд







    Пути решения



    Регулярно использовать в процессе обучения ИКТ

    Вести работу с талантливыми и одаренными детьми

    Продолжить работу по диалоговому обучению

    Консультирование с коллегами



    «Три помощника
    учителя»
    (Shulman,
    2007)
    Для ученика
    Для учителя
    Успешный ученик

    Готовность к
    самостоятельной деятельности

    Голос ученика

    Высказывает свои мысли и идеи
    Компетентный учитель

    Совершенствование практики преподавания и обучения посредствам внедрения новых концепций и актуализации рефлексии и их влияние на практику

    Профессиональное Практические
    понимание навыки
    Профессионально- нравственная
    целостность

    Нагаевская Алла Алексеевна
    Учитель начальных классов
    КГУ ОСШ№3 г. Каражал

Краткое описание документа:

Цель среднесрочного планирования: Содействовать освоению правил и способам работы с пластилином. Развивать умения по использованию необходимых инструментов и материалов при лепке.

Данный раздел «Работа с пластилином» закладывает основу для дальнейшей работы по предмету «Трудовое обучение» во 2-4 классах раздела «Работа с пластилином», раздела «Скульптура» по предмету «Изобразительное искусство» в 1- 4 классах.

Цель языкового обучения: Учащиеся могут:

- устно назвать приемы работы с пластилином (смягчение, скатывание в шарики, оттягивание, придать овальную форму, выравнивание, соединение частей);

- назвать инструменты: стека, шпатель, нитка, подкладная доска.

Специальная лексика и терминология: свойства пластилина, техника безопасности, стека, подкладная доска, контурные рисунки, шар, жгутик, этапы работы.

Данное среднесрочное планирование составлено на основе ГОСО -2012, календарно-тематического планирования по технологии для 1 класса учебника Трудовое обучение для 1 класса общеобразовательных школ издательства Алматы «Атамұра» 2012 год, «Руководства для учителя» третьего «базового» уровня с внедрением семи модулей.

В среднесрочном планировании серии уроков мной предусматривается стимулирование всех учащихся класса на работу направленную на повышение знаний учеников и умений лепки из пластилина, активно используются Ученики активно участвуют во всех аспектах учебного процесса: формулируют свои гипотезы, консультируют друг друга, отслеживают полученные результаты.

Так как ученики обучаются в 1 класс и первое полугодие у них безоценочное обучение (на основании СанПИН, письма МОН РК) применяемые стратегии оценивания обеспечивают определение возможностей улучшения обучения. Включены различные виды оценивания : самооценка стратегии «Смайлики», «Светофор», «Дерево знаний», взаимооценка «Большой палец» и выработка критериев оценки работ самими учащимися. Мне кажется, что использование данных стратегий помогает ученикам обратить внимание на то, что не только учитель является оценивающим лицом, но и одноклассники вовлечены в процесс их.

Хочу подробно остановиться на применении в уроках диалогового обучения. Я решила применять этот прием, так как обучение учеников умению рассуждать, стимулировать учеников к доказательствам на основе жизненного опыта, развить речь. Я стремлюсь к тому, что бы мои первоклассники научились грамотно и красиво строить диалог, аргументировать свое мнение взаимодействуя с одноклассниками, а так же с учителем, тогда развиваются коммуникативные навыки - диалогическое обучение Александер 2004. Этого я добиваюсь путем эффективной постановки вопросов, которая обеспечивает обратную связь.

В ходе урока создается коллаборативная образовательная среда в которой учащиеся взаимодействуют друг с другом , что бы формировать глубокое понимание предмета.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 924 695 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.07.2015 1140
    • PPTX 244.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Нагаевская Алла Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Нагаевская Алла Алексеевна
    Нагаевская Алла Алексеевна
    • На сайте: 6 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 22663
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой