Инфоурок Начальные классы Рабочие программыССП по математике для 3 класса к урокам №102 - 105

ССП по математике для 3 класса к урокам №102 - 105

Скачать материал

1ур.

102

Приемы деления 70:2, 700:2, 700:20

Формирование навыков работы в группах, речевой и мыслительной деятель-ти через интегрирование семи модулей Программы.

Формирование навыков умножения вида: 70:2, 700:2, 700:20; Развитие вычислительных навыков, логического мышления; Воспитание внимательности, активности

Знать алгоритм умножения суммы на число

Уметь делить двузначные круглые числа, путем разложения на сумму

Применять знания на практике

Работа в парах, презентация, в группах, разноуровневых тройках

Разноуровневые карточки, формулы, схемы, учебник, тетради

Формативное.

Суммативное.

Критериальное

Жетоны, смайлики, оценочные таблицы, экран «Настроения», экран «Понимания»

2 ур.

103

Приемы деления 70:2, 700:2, 700:20. Самостоятельная работа

Формирование навыков работы в группах, речевой и мыслительной деятель-ти через интегрирование семи модулей Программы.

Продолжить формирование навыков умножения вида: 70:2, 700:2, 700:20

Развитие вычислительных навыков, логического мышления; Воспитание внимательности, активности

Знать алгоритм умножения суммы на число

Уметь делить двузначные круглые числа, путем разложения на сумму

Применять знания на практике

Работа в парах, презентация, в группах, разноуровневых тройках, индивидуальная разноуровневая работа

Карточки, схемы, интернет ресурсы, учебник

Формативное.

Суммативное.

Критериальное

Жетоны, смайлики, оценочные таблицы, экран «Настроения», экран «Понимания»

3 ур.

104

Работа над ошибками. Приемы деления 58:2, 580:2, 580:20.

Формирование навыков работы в группах, речевой и мыслительной деятель-ти через интегрирование семи модулей Программы.

Продолжить формирование навыков умножения вида: 58:2, 580:2, 580:20.

Развитие вычислительных навыков, логического мышления; Воспитание внимательности, активности

Знать алгоритм умножения суммы на число

Уметь делить двузначные двузначные числа, путем разложения на сумму

Применять знания на практике

Работа в парах, презентация, в группах, разноуровневых тройках

Разноуровневые карточки, формулы, схемы, учебник, тетради

Формативное.

Суммативное.

Критериальное

Жетоны, смайлики, оценочные таблицы, экран «Настроения», экран «Понимания»

4 ур.

105

Закрепление изученного материала

Формирование навыков работы в группах, речевой и мыслительной деятель-ти через интегрирование семи модулей Программы.

Продолжить формирование навыков умножения и деления

Развитие вычислительных навыков, логического мышления; Воспитание внимательности, активности

Знать алгоритм умножения и деления суммы на число,

Уметь делить двузначные круглые числа, путем разложения на сумму

Применять знания на практике

Работа в парах, презентация, в группах, разноуровневых тройках

Разноуровневые карточки, формулы, схемы, учебник, тетради

Формативное.

Суммативное.

Критериальное

Жетоны, смайлики, оценочные таблицы, экран «Настроения», экран «Понимания»





Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "ССП по математике для 3 класса к урокам №102 - 105"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Клининговый менеджер

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Составляя среднесрочное планирование  по программе курсов повышения квалификации 3 – го уровня, я учитывала требования к знаниям и умениям  учащихся   по предмету, предъявляемые Учебной программой, утвержденной  Министерством  Образования  и Науки Республики Казахстан:

1.        Госстандарт образования

2.        Инструктивно – методическое письмо 2014 г.

3.        Календарно – тематическое планирование

4.        Учебник «Математика» - 3 класс Алматыкiтап 2014 г.  

Мною были выбраны уроки по следующим темам: 

1 урок - «Приемы деления 70:2, 700:2, 700:20»

Цель: Формирование навыков работы в группах, речевой и мыслительной деятель-ти через интегрирование семи модулей Программы.

Формирование навыков умножения вида: 70:2, 700:2, 700:20; Развитие вычислительных  навыков, логического мышления; Воспитание внимательности, активности

Такие цели я поставила, учитывая возрастные особенности учащихся младших классов. Дети в этом возрасте имеют небольшой словарный запас, не могут правильно формулировать вопросы и давать полные ответы. Испытывают затруднения при диалоговой беседе, необъективно оценивают как свои работы, так и работы товарищей.

Для этого урока я поставила смарт-цель: научить учащихся разбиваться по – группам. Вывести правила групповой работы и объяснить ролевые обязанности. Я предполагаю, что достижение этой смарт-цели, поможет мне организовать работу в группах, научит детей безопасному диалогу, а соблюдение правил групповой работы, поможет ученикам в совместной работе на уроке.  

 2 урок – «Приемы деления 70:2, 700:2, 700:20. Самостоятельная работа»

Цели: Продолжить формирование навыков умножения вида: 70:2, 700:2, 700:20

Развитие вычислительных  навыков, логического мышления; Воспитание внимательности, активности

Смарт-целью я определила: научить детей, работая в группе, распределять ролевые обязанности и четко их выполнять.

        3 урок – «Работа над ошибками. Приемы деления 58:2, 580:2, 580:20.»

Цель: Продолжить формирование навыков умножения вида: 58:2, 580:2, 580:20.

Развитие вычислительных  навыков, логического мышления; Воспитание внимательности, активности

4 урок – «Закрепление изученного материала»

Цели:ДФормирование навыков работы в группах, речевой и мыслительной деятель-ти через интегрирование семи модулей Программы.

Продолжить формирование навыков умножения и деления

Развитие вычислительных  навыков, логического мышления; Воспитание внимательности, активности

Смарт – цель: научить прислушиваться к мнению каждого участника, пользоваться критериями, при самооценивание и взаимооценивание.

В период практики, для себя, я определила следующую цель:внедрение и апробация Программы курсов повышения квалификации 3-го уровня.

Основными задачами курса является умение учащимися анализировать информацию, сравнивать и сопоставлять её, выстраивать цепь логических рассуждений, вести самостоятельный поиск и использовать знания для решения различных проблемных ситуаций, проводить исследовательскую работу. Учитывая это, при составлении ССП, я подбирала такие  формы и методы, стратегии и подходы, которые буду использовать на уроке для достижения поставленных целей и задач, для создания коллаборативной среды, способствующей формированию у учеников навыков тому, как обучаться. Программа включает в себя семь модулей. 

 

В среднесрочное планирование, я постаралась включить все модули программы в каждый урок.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 315 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.02.2015 1929
    • DOCX 55.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Колосок Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Колосок Татьяна Николаевна
    Колосок Татьяна Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 9
    • Всего просмотров: 87921
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 172 человека

Курс повышения квалификации

Каллиграфия. Искусство красивого почерка

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1479 человек из 84 регионов
  • Этот курс уже прошли 4 771 человек

Курс повышения квалификации

Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 128 человек из 48 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 518 человек

Мини-курс

Психологические концепции и практики

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 16 регионов

Мини-курс

Современные вызовы педагогической профессии: развитие профессионализма педагогов в контексте улучшения качества образования

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 12 регионов
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Развитие коммуникации и речи у детей раннего возраста

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 18 человек