- 23.11.2014
- 11299
- 92
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Среднесрочное планирование по серии последовательных уроков
Предмет: «Познание мира»
Класс: 2
1. Моя Родина - Казахстан.
2. Дружба народов Казахстана.
3. Астана- столица Республики Казахстан.
4. Алматы.
Основная цель: формировать знания об основных понятиях «Родина», независимое государство, о народах, традициях, культуре, столице, городах РК.
Ключевые идеи: применять полученные знания, Родина, независимость, столица, научить работать в группах.
Ожидаемые результаты: знать основные понятия, символы РК, уметь создавать постеры, применять умения рассуждать, анализировать, обобщать и делать выводы, уметь задавать вопросы и отвечать на них, уметь работать в группах.
Комментарий: Из календарно- тематического планирования по познанию мира, составленного на начало 2013-2014 учебного года, я выбрала четыре последовательных урока по теме « Родная страна» и составила среднесрочное планирование для четырех последовательных уроков по следующим темам: «Моя Родина - Казахстан», «Дружба народов Казахстана», «Астана- столица Республики Казахстан», «Алматы».
При проведении серии уроков я планирую использовать приемы технологии критического мышления и новых подходов в преподавании и обучении с целью повышения уровня мотивации к обучению у учащихся. Ведь их использование будет содействовать развитию у школьников интеллектуальных способностей, формированию у учеников собственной точки зрения по определенному вопросу, способности отстоять ее логическими доводами и самое главное способствовать повышению мотивации к обучению. Для этого при проведении серии уроков в ходе преподавания и обучения я буду применять на уроке групповую, парную и индивидуальную формы работы. Одним из важных модулей современного урока является модуль «Критическое мышление». Элементы критического мышления в первую очередь развивают логику и речь, умение осмысливать, анализировать, синтезировать, размышлять, рассуждать и делать выводы о полученной информации. В своей практике я хочу применять методы и приёмы, с которыми познакомилась на курсах. Такие приемы, как «Синквейн», «Кластер», «Метод Джигсо», «Инсерт», прием «ЗХУ», «Эссе», «»ДА-Нетка». «Лови ошибку», кроссворды и т.д. смогут заинтересовать учащихся и способствовать активному участию их в работе на уроках.
На уроке на этапе «оценивание знаний» я хочу предложить детям самостоятельно оценить себя и свою работу во время урока с помощью листов оценивания, которые я разработаю с учётом различных критериев.
Эти листы оценивания станут исходным материалом для оценивания себя детьми, т.е. для смооценивания. Это я сделаю, чтобы вызвать интерес детей. Использование таких оценочных листов будет новым приёмом, поэтому нужно уделить большее внимание объяснению и разбору каждого критерия.
Таким образом, применяя прием самооценивание, я думаю, что некоторые ученики предпочтут самостоятельно оценивать свою работу, а самооценка требует от ученика больших усилий: понимания темы и уверенности в своих силах. Ученикам нравится такой метод оценивания, потому что они в первую очередь будут размышлять о собственном обучении (развивается метопознание), вырабатывать решения, как развиваться дальше, они увидят пробелы в собственных знаниях, смогут осознать, что им необходима помощь.
В серии уроков, я буду применять приемы формативного оценивания: взаимооценивание в группах и самооценка.
Использование модуля «ИКТ» в преподавании и обучении я планирую применять на всех четырех последовательных уроках: при проведении физических минуток, объяснении нового материала, проверке домашнего задания, закреплении.
Внедрение модуля «Обучение талантливых и одаренных» поможет проявить у детей свое творчество и таланты, преодолеть барьеры, которые есть у детей. Все свои уроки, я буду планировать в соответствии с возрастными особенностями детей своего класса. В дальнейшей своей практике я продолжу применение изученных модулей, для повышения мотивации у детей к изучению школьных предметов, повышения уровня развития речи учащихся, повышение уровня самооценки и развития коммуникативных способностей.
6 662 980 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Чернявская Светлана Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.