Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / "Сталь и методы её обработки". Серия уроков для студентов машиностроительных ССУЗов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

"Сталь и методы её обработки". Серия уроков для студентов машиностроительных ССУЗов

библиотека
материалов

Exercise 1. Прочитайте и переведите текст 1.


Текст 1

Steel”


Steel is an alloy of iron and carbon. It is strong and stiff, but corrodes easily through rusting. The amount of carbon in a steel influences its properties considerably. Steels are widely used in industry because of their properties. Steels of low carbon content (mild steels) are quite ductile and are used in the manufacture of sheet iron, wire, and pipes. Medium – carbon steels are used as structural steels. Both mild and medium – carbon steels are suitable for forging and welding. High – carbon steels are used in cutting tools, surgical instruments, razor blades and springs.

The inclusion of other elements affect the properties of the steel. Manganese gives toughness. Steel containing silicon is used for transformer cores or electromagnets. The addition of chromium gives corrosion resistance, so we can get rust-proof steels. Heating in the presence of carbon or nitrogen-rich materials is used to form a hard surface on steel.





Vocabulary:

alloy – cплав

carbon – углерод

stiff – жесткий

rusting – ржа

property – свойство

to influence – влиять

content – содержание

considerably – гораздо

ductile – эластичный

forging – ковка

welding – сварка

surgical instruments – хирургические инструменты

spring – пружина

toughness – прочность





Exercise 2. Найдите в правой колонке русские эквиваленты для английских словосочетаний.


1. an alloy of iron and carbon хирургические инструменты

2. sheet iron, wire and pipes прочный и жесткий

3. low carbon content легко коррозирует

4. strong and stiff низкое содержание углерода

5. addition of silicon добавление кремния

6. corrodes easily твердый и хрупкий

7. suitable for forging and welding нержавеющая сталь

8. stainless пригодны для ковки и сварки

9. surgical instruments листовое железо, проволока, трубы

сплав железа и углерода

режущие инструменты



Exercise 3. Прочтите текст 1 повторно и найдите английские эквиваленты следующих русских словосочетаний:

Добавление углерода, используется в производстве, влияет значительно на свойства, твердый и хрупкий, ковкость , конструкционные стали, режущие инструменты, трансформаторные сердечники, прочность, поверхность стали, сопротивление коррозии.


Exercise 4. Найдите в тексте 1 и прочитайте предложения, где говорится:

  • О стали с низким содержанием углерода;

  • О том, какие стали пригодны для ковки, сварки;

  • О включении различных химических элементов в сталь.



Exercise 5. Выберите правильный вариант ответа.

  1. The most important metal in industry is . . .

a). Lead

b). Iron

c). Silicon

  1. Steel is an alloy of . . .

a). Iron and lead

b). Iron and plastics

c). Iron and carbon

  1. . . . corrodes easily throught rusting

a). Stainless

b). Steel

c). Special steel

  1. Medium-carbon steels contain from . . . percent carbon.

a). 0.02 to 0.4

b). 1.4 to 1.5

c). 0.2 to 0.4


  1. Both mild and medium-carbon steels are suitable for: . . .

a). Forging and annealing

b). Forging and drawing

c). Forging and welding


  1. Steels of low carbon content are . . .

a). Ductile

b). Hard

c). Brittle


  1. High-carbon steels are used . . .

a). As structural steels

b). In razor blades

c). As sheet iron




Exercise 6. Найдите синонимы к следующим словам:

Influence –

To rust –

Inclusion –

Stainless –



Exercise 7. Употребите подходящие по смыслу слова из предлагаемых в скобках вариантов:

  1. It is strong and stiff, but (corrects | corrugates | corrodes) easily.

  2. The amount of carbon in a steel influences its (prosperities | proportion| | protectors | properties).

  3. (High | hind) – carbon steels are suitable for forging.

  4. Steel containing 4 per cent silicon is used for (translate | transmit | transport | transformer) cores or electromagnets.

  5. Heating in the (presence | present | premise) of carbon is used to form a hard surface on steel.

  6. The inclusion of other elements (affects | effects | elects) the properties of the steel.




Exercise 8. Ответьте на вопросы:

  1. What is steel?

  2. What are the main properties of steel?

  3. What are the drawbacks of steel?

  4. What kinds of steel do you know?

Where are they used?

  1. What gives the addition of manganese, silicon to steel?

  2. What can be made of mild steels (medium-carbon steels, high-carbon steels)?

  3. What kind of steels can be forged and welded?

  4. How can we get rust-proof (stainless) steel?

  5. What is used to from a hard surface on steel?


Exercise 9. Прочитайте текст 2, постарайтесь понять общее содержание.

Текст 2


Methods of steel heat treatment.”

Quenching is a heat treatment when metal at a high temperature is rapidly cooled by immersion in water or oil. Quenching makes steel harder and more brittle.

Tempering is a heat treatment applied to steel and certain alloys. Tempering temperatures depend on the composition of the steel but a frequently between 100 and 650C. Higher temperatures usually give a softer product. The colour of the oxide film produced on the surface of the heated metal often serves as the indicator of its temperature.

Annealing is a heat treatment in which a material at high temperature is cooled slowly. After cooling the metal again becomes malleable and ductile.

All these methods of steel heat treatment are used to obtain steels with certain mechanical properties.

  

to immerse – погружать

to apply – применять

oxide film – оксидная плёнка

annealing – отпуск, отжиг

tempering – нормализация, отпуск после закалки

quenching – закалка

Exercise 10. Найдите английские эквиваленты следующим словам:


1Line 2. температура нормализации rapidly cooled

2. быстрое охлаждение oxide film

3. закаленная сталь indicator of the temperature

4. состав стали cooled slowly

5. оксидная пленка composition of the steel

6. индикатор температуры tempering temperature

7. медленное охлаждение hardened steel




Exercise 11. Ответьте на вопросы


  1. What makes steel more soft and tough?

  2. What makes steel more malleable and ductile?

  3. What can serve as the indicator of metal temperature?

  4. What temperature range is used for tempering?

  5. What are the methods of steel heat treatment used for?


Exercise 12. Составьте рассказ из 12 – 15 предложений о стали и методах её обработки.


Exercise 13. Прочитайте заглавие текста 3 и переведите его.

Какие процессы термообработки вам известны?


Exercise 14. Назовите значения следующих интернациональных слов и словосочетаний.


characteristic, percentage, critical temperature, molecular structure, to fix


Exercise 15. Прочитайте текст 3 и найдите в нём ответы на следующие вопросы:


- Что общего между тремя видами термообработки?

- В чем состоит различие между ними?

- Какие свойства приобретает сталь в результате различных видов термообработки?









Текст 3:

Heat Treatment of Steel”

We can alter the characteristics of steel in various ways. In the first place, steel which contains very little carbon will be milder than steel which contains a higher percentage of carbon, up to the limit of about 1.5%. Secondly, we can heat the steel above a certain critical temperature, and then allow it to cool at different rates. At this critical temperature changes begin to take place in the molecular structure of the metal. In the process known as annealing, we heat the steel above the critical temperature and permit it to cool very slowly. This causes the metal to become softer than before, and much easier to machine, Annealing has a second advantage. It helps to relieve any internal stresses which exist in the metal. These stresses are liable to occur through hammering or working the metal, or through rapid cooling. Metal which we cause to cool rapidly contracts more rapidly on the outside than on the inside. This produced unequal contractions, which may give rise to distortion or cracking, Metal which cools slowly is less liable to have these internal stresses than metals which cool quickly.

On the other hand, we can make steel harder by rapid cooling. We heat it up beyond the critical temperature, and then quench it in water or some other liquid. The rapid temperature drop fixes the structural change in the steel which occurred at the critical temperature, and makes it very hard. But a bar of this hardened steel is more liable to fracture than normal steel. We therefore heat it again to a temperature below the critical temperature, and cool it slowly. This treatment is called tempering. It helps to relieve the internal stresses, and makes the steel less brittle than before. The properties of tempered steel enable us to use it in the manufacture of tools which need a fairy hard steel. High carbon steel is harder than tempered steel, but it is much more difficult to work. These heat treatments take place during the various shaping operations.


VAutoShape 11ocabulary:

to relieve stresses - снимать напряжение

to be liable to smth - иметь склонность к чему либо

to contract - сжиматься, давать усадку

distortion - искривление

drop - падение

Exercise 16. Суммируйте информацию текста, заполнив следующую таблицу.

Название процесса

Технология процесса

Преимущества

Недостатки

аGroup 12нгл. русск.

англ. русск.

англ. русск.

англ. русск.

Annealing

Quenching

Tempering




Grammar exercises.



Exercise 1. Найдите в текстах 1,2 примеры употребления Passive Voice.

Exercise 2. Заполните пропуски необходимым вспомогательным глаголом из предложенных: is | are | was | were | will be.

  1. Dinner . . . served soon.

  2. Ann . . . often asked to sing for her quests.

  3. These chairs . . . made of wood.

  4. Many quests . . . invited to my birthday party next Sunday.

  5. These magazines . . . illustrated with a lot of pictures.

  6. The letter . . . written by Mary yesterday.

  7. Two exercises . . . translated into English yesterday.

Exercise 3.

  1. The sky . . . . . . (to cover) with clouds.

  2. This note . . . . . . (to write) by a very bad pen.

  3. Much damage (разрушение) . . . . . . (to do) by the storm.

  4. This bridge . . . . . . (to build) last year.

  5. The time-table . . . . . . (to change) twice a year.

  6. These spoons . . . . . . (to make) of silver.


Exercise 4. Выберите глагол в нужном залоге (действительном или страдательном) из предложенных.

  1. The lesson . . . by these boys yesterday.

  1. was missed

  2. missed


  1. Cotton dresses . . . by girls now.

  1. do not wear

  2. are not worn


  1. My father usually . . . newspapers in the evening.

  1. reads

  2. is read


  1. Tomorrow we . . . of our results at the exam.

  1. shall inform

  2. shall be informed

  1. We . . . our friends to evening party.

  1. invited

  2. were invited

  1. Pupils . . . to rest after classes.

  1. are allowed

  2. allow


  1. The dinner . . . in an hour.

  1. will cook

  2. will be cooked


  1. She . . . the dialogue by heart.

  1. was learnt

  2. learnt


Exercise 5. Вставьте необходимые по смыслу модальные глаголы «must» или «can».

  1. I . . . go now. (It’s late.)

  2. We . . . do it easily.

  3. Our friends . . . buy new furniture now.

  4. He . . . stay at my place. (I ask him to do so.)

  5. You . . . wash the dishes. (I insist on it.)

  6. . . . you remember her address?

  7. I . . . get up early on Monday.

  8. . . . your father drive a car.





























Автор
Дата добавления 28.04.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров110
Номер материала ДБ-058244
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх