Стандартизированная работа по русскому языку (проверка уровня достижения планируемых результатов освоения ООПНОО), 1 класс

Диагностическая работа по русскому языку для 1 класса

(апрель 2015 года)

Вариант 1

Основная часть

1.                Сколько букв и звуков в словах? Запиши цифрами.

Апрель -  _____ б., ______ зв.

Май - _____ б., ______ зв.

Июнь -  _____ б., ______ зв.

2.                Расставь слова по алфавиту. Обозначь их порядок цифрами.

 

        Ученик                    ракета           верёвка

 

        Полюс                     яхта 

3.В каком слове все согласные звуки мягкие? Обведи номер ответа.

1) шина       2) мяч      3) ветер      4) лейка

4. Какое слово начинается с парного звонкого согласного звука. Обведи номер ответа.

1)пальто     2) фонарь     3) ребята         4) деревня

5. Поставь в словах знак ударения. Подчеркни ударный слог.

Иней       барабан        кофейник         деньки

6. Раздели слова на слоги. Подчеркни слова, которые нельзя перенести.

Трио        мальчик         овёс         змейка

Дополнительная часть

7. Распредели звуки [б'  д   т    п'   в    ф'] по группам

Звонкие согласные – [………………….]

Глухие согласные – [………………]

8. Спиши предложение правильно.

Сюгаприлетятграчи.

9. Продолжи запись по образцу

Образец: зной – стужа

Ночь - ____________________

Холод - ___________________

10. Проверь, нет ли ошибок. Если нужно, исправь (зачеркни, допиши).

На пруду плавают шест утять. На польке лежит албом.

Диагностическая работа по русскому языку для 1 класса

(апрель 2015 года)

Вариант 2

Основная часть

1.                Сколько букв и звуков в словах? Запиши цифрами.

октябрь  -  _____ б., ______ зв.

март  - _____ б., ______ зв.

июль -  _____ б., ______ зв.

2.                Расставь слова по алфавиту. Обозначь их порядок цифрами.

 

        серёжки                    утюг            народ

 

        ярлык                     этаж 

3. В каком слове все согласные звуки твёрдые? Обведи номер ответа.

1) тополь       2)дворник      3) машина      4) чайка

4. Какое слово начинается с парного звонкого согласного звука. Обведи номер ответа.

1)  эскимо   2) берег     3) часы        4) ластик

 5.  Поставь в словах знак ударения. Подчеркни ударный слог.

Линейка         осень       васильки      рельсы

6. Раздели слова на слоги. Подчеркни слова, которые нельзя перенести.

Пальто         края          утёс         юноша

Дополнительная часть

7. Распредели звуки [в'   з    с'  ф   г   к'] по группам

Звонкие согласные – [………………….]

Глухие согласные – [………………]

8. Спиши предложение правильно.

Мишаидёткреке.

9. Продолжи запись по образцу

Образец: зима - лето

вечер  - ____________________

добро  - ___________________

10. Проверь, нет ли ошибок. Если нужно, исправь (зачеркни, допиши).

Малчик  ель вкусный  пирог. В зал  пришли  шест  ребять.

Планируемые  результаты, ключи

№ задания	уровень	Планируемый результат	баллы	Правильный ответ, критерии
1	Б	Различать звуки и буквы, гласные и согласные	1	1 вариант: 6        б., 5 зв.; 3 б., 3 зв.; 4 б.. 4 зв. 2        вариант: 7 б., 6 зв.; 4 б., 4 зв.; 4 б., 4 зв.  выполнение хотя бы 4 заданий
2	Б	Использовать знание алфавита для упорядочивания слов	1	Все слова д. быть расставлены правильно
3	Б	Различать звонкие и глухие, твёрдые и мягкие согласные	1	1 в. – мяч.;       2 в.  – машина
4	Б		1	1 в. – деревня.;       2 в.  – берег
5	Б	Определять ударный гласный, ударный слог	1	Допущена 1-2 ошибки – 1 б.
6	Б	Делить слова на слоги и для переноса	1	Более 1 ошибки – 0 баллов
7	П	Различать звонкие и глухие, твёрдые и мягкие согласные	2	1 в. – [б'  д   в], [п'   т   ф'] 2 в. – [в'  з   г], [с'   ф   к'] Правильное выполнение – 2 б., допущена 1-2 ошибки – 1 б.
8	П	Проверять записи способом сличения, вносить исправления	2	Правильное выполнение задания – 2 б., допущена 1,2 ошибки – 1 балл. Проверятся правильность деления на слова, большая буква, знак препинания в конце предложения
9	П	Подбирать к словам слова с противоположным значнием	2	За каждую правильную пару – 1 балл
10	П	Определять способы буквенного обозначения мягких и твёрдых согласных	2	1-2 ошибки – 1 балл