1058258
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыҚұстарды топқа бөлу.

Құстарды топқа бөлу.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым Министрлігі Шығыс Қазақстан Облысы «Рыков атындағы орта мектебі» КММ











Биология. Сабақтың тақырыбы: «Құстарды топқа бөлу».















Өткізген : А.Н.Токтаганова.

















Катонқарағай ауылы.

2015 жыл.



Күні: 10.04.15. Сынып: 7

Сабақтың тақырыбы: Құстарды топқа бөлу.

Сабақтың мақсаты: білімділік: Құстарды топтарға бөлу, сол топтардың өзіндік ерекшеліктері туралы түсінік беру.

дамытушылық: құстарды топтарға бөлу, сол топтардың өзіндік ерекшеліктерін жүйелей, қорытындылай отырып оқушылардың білімдерін дамыту. тәрбиелік: құстарды қорғауға, оларға қамқор болуға, оқушыларды жауапкершілікке, табиғаттың адам өмірімен байланыстылығын ұғындыру арқылы оны аялауға баулу. Сауаттылыққа, ұқыптылыққа және шынайылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Жаңа білім беру.

Сабақтың әдісі: ойын элементтері, сұрақ-жауап, кластер, шығармашылық жұмыс, салыстыру.

Сабақтың көрнекілігі: оқулық, интербелсенді тақта, құстар суреттері, буклеттер, «Ағаш» ойынының суреті, салыстыру кестесі, кеспе қағаздар, буклеттер, слайдтар

Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топпен жұмыс, сұрақ-жауап, постермен жұмыс,диологтік әдіс, әлемді шарлау, электронды оқулық. Сабақтағы жұмыс түрі: топтық, жұптық, жеке Негізгі идеялар : Ынымақтастық атмосферасын қалыптастыру, оқыту және оқудағы жаңа тәсілдерді қолдану, оқыту үшін бағалау, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, АКТ-ны пайдалану Күтілетін нәтиже: Оқушылар:

1.Құстардың топтарға бөлінуін

2. Маусымдық құстарды таниды

3. Жыртқыш құстарды танып біліп шығады.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру:

А) Сәлемдесу.

Б) оқушыларды түгендеу, сабаққа дайындығын тексеру.

Ынтымақтастық атмосфера орнату үшін «Шаттақ шеңберіне»тұру, сәлемдесу.

ІІ. Жаңа сабақтың мақсатымен, тақырыбымен таныстыру.

ІІІ. Жаңа ақпаратты қабылдауына және меңгеруіне жағдай туғызу.

1. Құстар туралы видео (Ой тудыру)


2. «Сиқырлы ұяшықтар». (ұяшықтарда жасырылған сұрақтарға жауап беру арқылы тақырыпты анықтау)


3. Топтарға тапсырмалар тарату (қызыл,жасыл,сары)(құстар үні музыкасын қосу)

1-топ: Дене құрылысына байланысты

2-топ: Экологиялық топтпрға байланысты

3-топ: Отрядтарға байланысты

(постер дайындап, қорғайды, қолдау көрсетеді)

** «Қызыл кітап» - слайд-презентация қорғау (алдын-ала берілген тапсырма)

** «Сергіту сәті»

4. Биологиялық диктант. Интербелсенді тақтамен жұмыс.

5. «Адасқан әріптер» (топтарға тарату, тақтадан тексеру)

6. Сәйкестендіру кестесін толтыру. Интербелсенді тақтамен жұмыс.

7. Сызықтық диктант. (Әр оқушының қолына беріледі)

Әр оқушының алдына параққа жазылған сызықтық диктант беріледі. Сөйлем дұрыс жазылса «+», қате болса «-» белгісін қояды.

  1. Құстардың қанқасы жеңіл әрі берік.

  2. Құстар салқынқанды жануарлар.

  3. Ірі қауырсынның теріге еніп тұрған бөлігі – қаламша

  4. Қыртөссіздер төс сүйегі жалпақ болғандықтан ұша алмайды.

  5. Пингвиндер жақсы жүзеді, ұшады.

  6. Қаздыр, бірқазандар, дегелектер, қоқиқаздар орман құстары болып саналады.

  7. Көктемнің алғашқы айында жауған соңғы қарды құс қанатының ызғары деп атайды.

  8. Аққудың қоразы «саһар», балапаны «көгілдір» деп аталады.

  9. Құстың жүрегі үш қуысты, бір қанайналым шеңбері болады.

  10. Құстар – дара жынысты іштей ұрықтанады.


Жауатары:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

+

-

+

+

-

-

+

+

-

+







ІV.Тақырыпты алғашқы қабылдауын тексеру.Қорытындылау.

9. Топтастыру стратегиясы «Құстар» -Интербелсенді тақамен жұмыс.

V.Үйге тапсырма беру:

*§ 56. Құстарды топқа бөлу.

*Құстар туралы аңыз- әңгімелер, өлеңдер, жұмбақтар, мақал-мәтелдер жинақтап келу.

*Құстар туралы: “Ең,ең,ең...” мәліметтер жинау.

VІ. Бағалау. «Бес саусақ» стратегиясы бойынша.

VІІ. Рефлексия. «Екі жұлдыз, бір тілек» ағашына жапсыру. Бүгінгі сабақтан үйренген екі мәліметті және білгісі келетін бір мәліметті жапырақ стикерге жаза отырып, «Екі жұлдыз, бір тілек» алма ағашына жапсыру .






































































































































Краткое описание документа:

Күні: 10.04.15. Сынып: 7

Сабақтың тақырыбы: Құстарды топқа бөлу.

Сабақтың мақсаты: білімділік: Құстарды топтарға бөлу, сол топтардың өзіндік ерекшеліктері туралы түсінік беру.

дамытушылық: құстарды топтарға бөлу, сол топтардың өзіндік ерекшеліктерін жүйелей, қорытындылай отырып оқушылардың білімдерін дамыту. тәрбиелік: құстарды қорғауға, оларға қамқор болуға, оқушыларды жауапкершілікке, табиғаттың адам өмірімен байланыстылығын ұғындыру арқылы оны аялауға баулу. Сауаттылыққа, ұқыптылыққа және шынайылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Жаңа білім беру.

Сабақтың әдісі: ойын элементтері, сұрақ-жауап, кластер, шығармашылық жұмыс, салыстыру.

Сабақтың көрнекілігі: оқулық, интербелсенді тақта, құстар суреттері, буклеттер, «Ағаш» ойынының суреті, салыстыру кестесі, кеспе қағаздар, буклеттер, слайдтар

Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топпен жұмыс, сұрақ-жауап, постермен жұмыс,диологтік әдіс, әлемді шарлау, электронды оқулық. Сабақтағы жұмыс түрі: топтық, жұптық, жеке Негізгі идеялар : Ынымақтастық атмосферасын қалыптастыру, оқыту және оқудағы жаңа тәсілдерді қолдану, оқыту үшін бағалау, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, АКТ-ны пайдалану Күтілетін нәтиже: Оқушылар:

1.Құстардың топтарға бөлінуін

2. Маусымдық құстарды таниды

3. Жыртқыш құстарды танып біліп шығады.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру:

А) Сәлемдесу.

Б) оқушыларды түгендеу, сабаққа дайындығын тексеру.

Ынтымақтастық атмосфера орнату үшін «Шаттақ шеңберіне»тұру, сәлемдесу.

ІІ. Жаңа сабақтың мақсатымен, тақырыбымен таныстыру.

ІІІ. Жаңа ақпаратты қабылдауына және меңгеруіне жағдай туғызу.

1. Құстар туралы видео (Ой тудыру)

2. «Сиқырлы ұяшықтар». (ұяшықтарда жасырылған сұрақтарға жауап беру арқылы тақырыпты анықтау)

3. Топтарға тапсырмалар тарату (қызыл,жасыл,сары)(құстар үні музыкасын қосу)

1-топ: Дене құрылысына байланысты

2-топ: Экологиялық топтпрға байланысты

3-топ: Отрядтарға байланысты

(постер дайындап, қорғайды, қолдау көрсетеді)

** «Қызыл кітап» - слайд-презентация қорғау (алдын-ала берілген тапсырма)

** «Сергіту сәті»

4. Биологиялық диктант. Интербелсенді тақтамен жұмыс.

5. «Адасқан әріптер» (топтарға тарату, тақтадан тексеру)

6. Сәйкестендіру кестесін толтыру. Интербелсенді тақтамен жұмыс.

7. Сызықтық диктант. (Әр оқушының қолына беріледі)

Әр оқушының алдына параққа жазылған сызықтық диктант беріледі. Сөйлем дұрыс жазылса «+», қате болса «-» белгісін қояды.

  • 1.Құстардың қанқасы жеңіл әрі берік.
  • 2.Құстар салқынқанды жануарлар.
  • 3.Ірі қауырсынның теріге еніп тұрған бөлігі – қаламша
  • 4.Қыртөссіздер төс сүйегі жалпақ болғандықтан ұша алмайды.
  • 5.Пингвиндер жақсы жүзеді, ұшады.
  • 6.Қаздыр, бірқазандар, дегелектер, қоқиқаздар орман құстары болып саналады.
  • 7.Көктемнің алғашқы айында жауған соңғы қарды құс қанатының ызғары деп атайды.
  • 8.Аққудың қоразы «саһар», балапаны «көгілдір» деп аталады.
  • 9.Құстың жүрегі үш қуысты, бір қанайналым шеңбері болады.
  • 10. Құстар – дара жынысты іштей ұрықтанады.

Жауатары:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

+

-

+

+

-

-

+

+

-

+

ІV.Тақырыпты алғашқы қабылдауын тексеру.Қорытындылау.

9. Топтастыру стратегиясы «Құстар» -Интербелсенді тақамен жұмыс.

V.Үйге тапсырма беру:

*§ 56. Құстарды топқа бөлу.

*Құстар туралы аңыз- әңгімелер, өлеңдер, жұмбақтар, мақал-мәтелдер жинақтап келу.

*Құстар туралы: “Ең,ең,ең...” мәліметтер жинау.

VІ. Бағалау. «Бес саусақ» стратегиясы бойынша.

VІІ. Рефлексия. «Екі жұлдыз, бір тілек» ағашына жапсыру. Бүгінгі сабақтан үйренген екі мәліметті және білгісі келетін бір мәліметті жапырақ стикерге жаза отырып, «Екі жұлдыз, бір тілек» алма ағашына жапсыру .

Общая информация

Номер материала: 260897

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.