Стартовые контрольные по математике 5 - 11 класс 2015 - 2016 уч.г.

Входной контроль

по математике в 10-х классах

(2015-2016 уч.г.)

Работа рассчитана на 35 минут (1 урок)

Система оценивания

Каждое задание: части I – 1 балл;

                            части II – 2 балла;

                            части III – 4 балла.

                            Итого: 13 баллов.

Оценка: «5» - 10 – 13  баллов;

               «4» - 7 – 9  баллов;

               «3» - 5 – 6  баллов;

               «2» - меньше 5 баллов.

Административная диагностическая работа по алгебре

Дата «___» ___________ 2015 г.          Ученика (цы) 10«__»  класса

ФИО ____________________________________________________

I вариант

Часть I

         1. Какое из данных чисел не входит в область определения выражения      ?

                   1) - 6;          2) 0;           3)  4;           4) 8.

         3. Чему равно значение выражения   при а=?

                   1) - 9;          2) - ;           3)  ;           4) 9.

         4. График какой из функций изображен на рисунке?

1) ;            2) ;

3)  ;           4) .

         5. Решите неравенство:

        

                   1) ;          2) ;           3)  ;           4) .

Часть II

         1. Упростите выражение:    =

Ответ:_____________

         2. Найдите значение выражения: =

Ответ:_________

Административная диагностическая работа по алгебре

Дата «___» ___________ 2015 г.          Ученика (цы) 10«__»  класса

ФИО ____________________________________________________

II вариант

Часть I

         1. Какое из данных чисел не входит в область определения выражения   ?

                   1) 2;          2) 0;           3)  -4;           4) -2.

         3. Чему равно значение выражения   при а=?

                   1) - 4;          2) - ;           3)  ;           4) 4.

         4. График какой из функций изображен на рисунке?

1) ;            2) ;

3)  ;           4) .

         5. Решите неравенство:

        

                   1) ;          2) ;           3)  ;           4) .

Часть II

         1. Упростите выражение:     =

Ответ: ___________________

         2. Найдите значение выражения: =

Ответ: _________________

Административная диагностическая работа по алгебре

Дата «___» ___________ 2015 г.          Ученика (цы) 11«__»  класса

ФИО ____________________________________________________

Вариант 1

1.        Комплект учебников стоит 2400 руб. При покупке оптом школа имеет скидку 20 %. Сколько комплектов учебников можно купить на 150 000 рублей?

Ответ: __________________________

2.       На диаграмме показана среднемесячная температура воздуха в Санкт-Петербурге за каждый месяц 1999 года. По горизонтали указываются месяцы, по вертикали – температура в градусах Цельсия. Определите по диаграмме, сколько месяцев второго полугодия 1999 года средняя температура была ниже 14 ^оС.

Ответ: __________________________

3.    Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  .

Ответ: __________________________

4.      Найдите  и

Ответ: __________________________

5.   .Найдите корень уравнения

Ответ: __________________________

6.      Решите неравенство    .

Ответ: __________________________

Административная диагностическая работа по алгебре

Дата «___» ___________ 2015 г.          Ученика (цы) 11«__»  класса

ФИО ____________________________________________________

Вариант 2

1.        На день рождения полагается дарить букет из нечетного числа цветов. Тюльпаны стоят 30 руб. за штуку. У Вани есть 500 рублей. Из какого наибольшего нечетного числа тюльпанов он может купить букет Маше на день рождения?

Ответ: __________________________

2.       На рисунке жирными точками показано суточное количество осадков, выпавших в Томске с 8 по 24 января 2005 года. По горизонтали указываются числа месяца, по вертикали – количество осадков, выпавших в соответствующий день, в миллиметрах. Для наглядности жирные точки на рисунке соединены линией. Определите по рисунку, сколько дней из данного периода осадков не было.

Ответ: __________________________

3.    Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  .

Ответ: __________________________

4.      Найдите  и

Ответ: __________________________

5.   Найдите корень уравнения

Ответ: __________________________

6.      Решите неравенство    .

Ответ: _____________________

Административная диагностическая работа по математике

Дата «___» ___________ 2015 г.        

 Ученика (цы) 5 «__»  класса

ФИО _________________________________________

ВАРИАНТ № 1

1.    Вычислите: 3070 + 565.

Ответ: ___________________

2.    Вычислите: 2015 – 806.

Ответ: ___________________

3.    Вычислите: 124 · 53.

Ответ: ___________________

4.    Что больше: 6 ч 40 мин или 410 мин?

Ответ: ___________________

5.   Найдите значение выражения .

Ответ: ___________________

6.    От одного города до другого легковая машина проехала за 4 ч со скоростью 60 км/ч. За сколько часов это расстояние преодолеет грузовая машина, если её скорость 40 км/ч?

Решение:

Административная диагностическая работа по математике

Дата «___» ___________ 2015 г.         

Ученика (цы) 5 «__»  класса

ФИО ___________________________________________

ВАРИАНТ № 2

1.   Вычислите: 3249 + 357

Ответ: ___________________

2.   Вычислите: 3857 – 269.

Ответ: ___________________

3.   Вычислите: 908 · 124.

Ответ: ___________________

4.   Что больше: 6 мин 26 сек или 380 сек?

Ответ: ___________________

5.  Найдите значение выражения

Ответ: ___________________

6.   От города до посёлка велосипедист со скоростью 15 км/ч доехал за 2 часа, а пешеход это же расстояние прошёл пешком за 5 часов. Найдите скорость пешехода.

Решение:

Административная диагностическая работа по математике

Дата «___» ___________ 2015 г.          Ученика (цы) 6 «__»  класса

ФИ_______________________________________________

ВАРИАНТ № 1

1.  Вычислите удобным способом  

Ответ: _______________

2.   Из 30 участников конкурса 40 % составляли мальчики. Сколько мальчиков участвовало в конкурсе?

Ответ: _______________

3.  Вычислите .

Ответ: _______________

4.  Решите уравнение  .

Ответ: _______________

5.   На рынке купили 3 кг капусты и 4 кг лука. За всю покупку

заплатили 150 рублей. Сколько стоит 1 кг капусты, если 1 кг лука

стоит 18 рублей?

Решение:

Ответ:_______________________

Административная диагностическая работа по математике

Дата «___» ___________ 2015 г.          Ученика (цы) 6 «__»  класса

ФИ________________________________________

ВАРИАНТ № 2

1.  Вычислите удобным способом .

Ответ: _______________

2.   Из 40 участников кросса 60 % составляли пятиклассники. Сколько учащихся 5-х классов принимали участие в кроссе?

Ответ: _______________

3.  Вычислите .

Ответ: _______________

4.  Решите уравнение  .

Ответ: _______________

5.   В магазине купили 3 пачки печенья и 2 коробки конфет. За всю покупку заплатили 202 рубля. Сколько стоит 1 коробка конфет, если 1 пачка печенья стоит 14 рублей?

Решение:

Ответ:_______________________

Административная диагностическая работа по математике

6 класс                                              сентябрь 2015 г

Время выполнения работы: 30 минут

Ответы:

№ задания № варианта	1	2	3	4	5
I	322	12	10,1	20,8	26
II	241	24	8,9	12,6	80

Нормы выставления оценок:

3 верно выполненных задания – оценка «3»

4 верно выполненных задания – оценка «4»

5 верно выполненных задания – оценка «5»

Административная диагностическая работа по математике

Дата «___» ___________ 2015 г.          Ученика (цы) 7 «__»  класса

ФИО ____________________________________________________

ВАРИАНТ № 1

1.  Сократите дробь:

Ответ: ____________

2.  Вычислите: 3  +  : .

Ответ: ____________

3.  Найдите значение выражения: .

Ответ: ____________

4.    Овощи можно купить в супермаркете или на рынке. Цена картофеля на рынке равна 40 рублей за 1 кг, а в супермаркете цены на овощи на 15% выше. Сколько рублей заплатит покупатель за 10 кг картофеля в супермаркете?

Решение:

Ответ:

5.    Миша в магазине купил 1,8 кг творога по цене 120 рублей за 1 кг и 0,5 кг сметаны по цене 90 рублей за 1 кг. Сколько всего рублей заплатит Миша за покупки?

Решение:

Ответ:__________________

Административная диагностическая работа по математике

Дата «___» ___________ 2015 г.          Ученика (цы) 7 «__»  класса

ФИО ____________________________________________________

ВАРИАНТ № 2

1.  Сократите дробь:

Ответ: ____________

2.  Вычислите: 1  +  : .

Ответ: ____________

3.  Найдите значение выражения: .

Ответ: ____________

4.    Мясо можно купить в супермаркете или на рынке. Цена говядины в супермаркете  равна 320 рублей за 1 кг, а на рынке цены на мясо на 20% ниже. Сколько рублей заплатит покупатель за 3 кг говядины на рынке?

Решение:

Ответ:

5.    Мама купила 2,8 кг свинины по цене 220 рублей за 1 кг и 1,2 кг говядины по цене 280 рублей за 1 кг. Сколько всего рублей заплатит мама за покупки?

Решение:

Ответ:__________________

Административная диагностическая работа по математике

7 класс                                              сентябрь 2015 г

Время выполнения работы: 30 минут

Ответы:

№ задания № варианта	1	2	3	4	5
I		3  или 3,9		460 руб	261 руб
II		1		256 руб	952 руб

Нормы выставления оценок:

3 верно выполненных задания – оценка «3»

4 верно выполненных задания – оценка «4»

5 верно выполненных задания – оценка «5»

Административная диагностическая работа по математике

Дата «__» ___________ 2015 г.          Ученика (цы) 8 «__»  класса

ФИ ____________________________________

ВАРИАНТ № 1

1.    Вычислите 4,08·28,6-18,6·4,08.

Ответ: ________________________

2.    В библиотеке 550 учебников по физике, что составляет 10% всех

книг. Сколько всего книг в библиотеке?

Ответ: ________________________

3.    Упростите выражение (m - 5) (m + 5) - (5 - m) .

Ответ: ________________________

4.   Найдите значение выражения .

Ответ: ________________________

5.  Из формулы     выразите переменную  .

Ответ: ________________________

6.    Решите уравнение 4( 3x +15) - (7x - 5) = 25

Решение:

Ответ: ________________________

7.    На рисунке изображён процесс наполнения бочки водой. По графику

определите, сколько литров воды было в бочке через 5 минут.

Административная диагностическая работа по математике

Дата «__» ___________ 2015 г.          Ученика (цы) 8 «__»  класса

ФИ _______________________________________________

ВАРИАНТ № 2

1.    Вычислите 13,6·36,7-13,6·6,7.

Ответ: ________________________

2.    Сколько страниц в книге, если в рассказе, который составляет 15%от общего числа страниц книги, 12 страниц?

Ответ: ________________________

3.    Упростите выражение 3n (8 - 2n ) + (4 + n)(4 - n) .

Ответ: ________________________

4.  Найдите значение выражения .

Ответ: ________________________

5.  Из формулы площади треугольника     выразите высоту

треугольника .

Ответ: ________________________

6.    Решите уравнение 2 - 3x = 5x - 2(x + 8)

Решение:

Ответ: ________________________

7.    На диаграмме точками отмечены показатели измерения роста пяти девятиклассников. По вертикали указывается рост (в см); по горизонтали – фамилии учащихся. Запишите фамилию учащегося, рост которого равен 175 см.

Административная диагностическая работа по алгебре

Дата «___» ___________ 2015 г.          Ученика (цы) 9 «__»  класса

ФИО ____________________________________________________

ВАРИАНТ 1

1.   Вычислите :  . 

Решение:  

Ответ:

2.  Найдите значение выражения:  при .

Решение:

Ответ:

3.  На прямой отмечены числа  и . 

Какое из следующих чисел наименьшее?

2  
Решение:

Ответ:

5.Тетрадь стоит 40 рублей. Какое наибольшее число таких тетрадей можно будет купить на 850 рублей после понижения цены на 25%?

Решение:

Ответ: