Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Статистика - дизайн информации

Статистика - дизайн информации


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Статистика-дизайн информации Работу выполнила: Ученица 6 «Б» класса Ершова Кс...
Кто владеет информацией, тот правит миром. Ф.Бэкон
Цели и задачи научно - исследовательской работы «Статистика-дизайн информации...
Первоначальная обработка данных Группировка данных измерений Составление табл...
 Уильям Плейфэр (22 сентября 1759 — 11 февраля 1823)
линейчатый график гистограмма секторная диаграмма в круге круговая диаграмма
«Дорога в школу»   Варианта Сумма 5 10 15 20 25 30 40 50 Кратность 1 5 4 3 2...
Юбилей школы • Медалисты нашей школы • Образовательный уровень педагогическог...
Медалисты нашей школы
	Образовательный уровень педагогического состава
	Стаж работы педагогов
Наличие квалификационной категории
«Мой класс в статистике» -месяц рождения учеников класса -гендорный состав об...
Месяц рождения учеников класса
Гендорный состав обучающихся
Интересы обучающихся
График занимаемых мест на зимних олимпийских играх. График занимаемых мест н...
Олимпиада 2014
Олимпийские объекты Объект Заявленная (начальная) стоимость Конечная стоимост...
Решение задачи Выпишем оценки Васи по возрастанию. На третьем (среднем) мест...
Выводы Основные способы представления данных: таблицы, графики, диаграммы - п...
Литература Список литературы 1. Высоцкий И. Р., Захаров П. И., Нестерова В. В...
Спасибо за внимание
1 из 23

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Статистика-дизайн информации Работу выполнила: Ученица 6 «Б» класса Ершова Кс
Описание слайда:

Статистика-дизайн информации Работу выполнила: Ученица 6 «Б» класса Ершова Ксения Алексеевна Научный руководитель: учитель математики МБОУ СОШ №12 Костина Елена Евгеньевна

№ слайда 2 Кто владеет информацией, тот правит миром. Ф.Бэкон
Описание слайда:

Кто владеет информацией, тот правит миром. Ф.Бэкон

№ слайда 3 Цели и задачи научно - исследовательской работы «Статистика-дизайн информации
Описание слайда:

Цели и задачи научно - исследовательской работы «Статистика-дизайн информации» Цель исследования: • Изучение и преобразование первоначальной статистической информации с последующей обработкой и дизайном. Задачи исследования: • Изучить понятие статистической информации; • Рассмотреть порядок преобразования статистических данных; • Рассмотреть конкретные случаи обработки результатов измерений, полученных при проведении экспериментов.

№ слайда 4 Первоначальная обработка данных Группировка данных измерений Составление табл
Описание слайда:

Первоначальная обработка данных Группировка данных измерений Составление таблиц распределения данных Перевод таблиц в графики Получение паспорта данных измерения.

№ слайда 5  Уильям Плейфэр (22 сентября 1759 — 11 февраля 1823)
Описание слайда:

Уильям Плейфэр (22 сентября 1759 — 11 февраля 1823)

№ слайда 6 линейчатый график гистограмма секторная диаграмма в круге круговая диаграмма
Описание слайда:

линейчатый график гистограмма секторная диаграмма в круге круговая диаграмма

№ слайда 7 «Дорога в школу»   Варианта Сумма 5 10 15 20 25 30 40 50 Кратность 1 5 4 3 2
Описание слайда:

«Дорога в школу»   Варианта Сумма 5 10 15 20 25 30 40 50 Кратность 1 5 4 3 2 3 1 1 20 Частота 0,05 0,25 0,2 0,15 0,1 0,15 0,5 0,5 1 Частота, % 5 25 20 15 10 15 5 5 100

№ слайда 8 Юбилей школы • Медалисты нашей школы • Образовательный уровень педагогическог
Описание слайда:

Юбилей школы • Медалисты нашей школы • Образовательный уровень педагогического состава • Стаж работы педагогов •Наличие квалификационной категории

№ слайда 9 Медалисты нашей школы
Описание слайда:

Медалисты нашей школы

№ слайда 10 	Образовательный уровень педагогического состава
Описание слайда:

Образовательный уровень педагогического состава

№ слайда 11 	Стаж работы педагогов
Описание слайда:

Стаж работы педагогов

№ слайда 12 Наличие квалификационной категории
Описание слайда:

Наличие квалификационной категории

№ слайда 13 «Мой класс в статистике» -месяц рождения учеников класса -гендорный состав об
Описание слайда:

«Мой класс в статистике» -месяц рождения учеников класса -гендорный состав обучающихся -интересы обучающихся

№ слайда 14 Месяц рождения учеников класса
Описание слайда:

Месяц рождения учеников класса

№ слайда 15 Гендорный состав обучающихся
Описание слайда:

Гендорный состав обучающихся

№ слайда 16 Интересы обучающихся
Описание слайда:

Интересы обучающихся

№ слайда 17 График занимаемых мест на зимних олимпийских играх. График занимаемых мест н
Описание слайда:

График занимаемых мест на зимних олимпийских играх. График занимаемых мест на летних олимпийских играх.

№ слайда 18 Олимпиада 2014
Описание слайда:

Олимпиада 2014

№ слайда 19 Олимпийские объекты Объект Заявленная (начальная) стоимость Конечная стоимост
Описание слайда:

Олимпийские объекты Объект Заявленная (начальная) стоимость Конечная стоимость Главный олимпийский стадион «Фишт» 7,5 млрд. рублей 23,5 млрд. рублей Ледовый дворец «Большой» 6 млрд. рублей 9 млрд. рублей Дворец зимнего спорта «Айсберг» 3 млрд. рублей 8,3 млрд. рублей Олимпийский комплекс для прыжков с трамплина «Русские горки» 1,2 млрд. рублей 8 млрд. рублей Дорога «Адлер-Красная поляна» 91 млрд. рублей 266,4 млрд. рублей

№ слайда 20 Решение задачи Выпишем оценки Васи по возрастанию. На третьем (среднем) мест
Описание слайда:

Решение задачи Выпишем оценки Васи по возрастанию. На третьем (среднем) месте будет стоять 4. Значит, двумя оценками, стоящими правее от неё могут быть только (4,4), (4,5) либо (5,5). Первые два варианта не подходят, так как тогда четвёрок будет больше, чем пятёрок, что противоречит условию. Значит, две оценки - пятёрки. Так как среднее всех оценок равно 3,8, то сумма всех пяти оценок равна 3,8•5=19. Значит, первые две оценки (стоящие левее четвёрки) в сумме дают 19-(5+5+4)=5. Значит, Васины оценки (2,3,4,5,5,). Ответ: (2,3,4,5,5,).

№ слайда 21 Выводы Основные способы представления данных: таблицы, графики, диаграммы - п
Описание слайда:

Выводы Основные способы представления данных: таблицы, графики, диаграммы - позволяют лучше понять информацию; Статистика с недавних пор стала входить в школьную программу; Статистика невозможна без знаний математики.

№ слайда 22 Литература Список литературы 1. Высоцкий И. Р., Захаров П. И., Нестерова В. В
Описание слайда:

Литература Список литературы 1. Высоцкий И. Р., Захаров П. И., Нестерова В. В., Ященко И. В. Задачи заочных интернет - олимпиад по теории вероятностей и статистике. – М.: МЦНМО, 2011. – 136 с. 2. Мордкович А. Г.,. Семенов П. В. Алгебра. 9 класс В 2 ч. Ч.1. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений.– 11-е изд., стер. – М.: Мнемозина, 2009. – 227 с. 3. Орлов А.И. Прикладная статистика. Учебник – М.:Экзамен,2006г. – 671с. Интернет-ресурсы 1. ru.wikipedia.org/wiki/Статистика 2. ru. wikipedia.org/wiki/Плейфер _Уильям 3. ru.wikipedia.org/wiki/Зимние_ Олимпийские _Игры_2014

№ слайда 23 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание


Автор
Дата добавления 24.03.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров241
Номер материала ДВ-552829
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх