Инфоурок Коррекционное обучение Другие методич. материалыСтатья "Методические рекомендации по применению специальных технических средств обучения коллективного пользования для детей с РАС "

Статья "Методические рекомендации по применению специальных технических средств обучения коллективного пользования для детей с РАС "

Скачать материал
библиотека
материалов

Методические рекомендации по применению специальных

технических средств обучения коллективного пользования для детей с РАС

Применение специальных технических средств коллективного использования, как это происходит в работе с детьми, с нарушениями слуха, например, для категории детей с РАС не требуется, однако при этом это вовсе не означает, что для ребенка не требуется специальное оборудование, как в классе, так и во внеучебном пространстве. 

Так внеучебное пространство должно содержать специальные помещения:

-    комната для релаксации;

-    двигательная зона;

-    игровая комната;

-    выделенное место для родителей, ожидающих ребенка; кабинеты для индивидуальной работы специалиста.

Специальное оборудование 

При этом каждое помещение должно быть оборудовано специальным оборудованием, специфичным для функционального назначения помещения:

-    оборудование для игровой комнаты, укомплектованное в зависимости от возраста детей и их интересов;

-    оборудование для  комнаты релаксации: мягкая мебель, ковровое покрытие, аквариум,   аудиооборудование      (с       набором     дисков музыкальных и звуков природы); 

-    оборудование для двигательной зоны укомплектованное в зависимости от возраста и предпочтений детей;

-    оборудование для места ожидания (стол, кресла, специальная литература, оборудование для просмотра тематических фильмов с набором фильмов). 

Учебное пространство должно быть четко зонировано, по видам деятельности, в частность в классе должна быть учебная зона и зона отдыха, оборудованные 

-    стенды с опорными материалами (правила поведения в школе, другие правила, расписания, схемы и т.п.;

-    компьютерное оборудование класса (ПК, проектор, экран и т.п.);

-    ширмы; 

-    мягкие маты и модули; стеллажи с книгами; игровой уголок; 

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Методические рекомендации по применению специальных технических средств обучения коллективного пользования для детей с РАС Применение специальных технических средств коллективного использования, как это происходит в работе с детьми, с нарушениями слуха, например, для категории детей с РАС не требуется, однако при этом это вовсе не означает, что для ребенка не требуется специальное оборудование, как в классе, так и во внеучебном пространстве.Так внеучебное пространство должно содержать специальные помещения: комната для релаксации; двигательная зона; игровая комната; выделенное место для родителей, ожидающих ребенка; кабинеты для индивидуальной работы специалиста. Специальное оборудование При этом каждое помещение должно быть оборудовано специальным оборудованием, специфичным для функционального назначения помещения: оборудование для игровой комнаты, укомплектованное в зависимости от возраста детей и их интересов; оборудование длякомнаты релаксации: мягкая мебель, ковровое покрытие, аквариум, аудиооборудование (с набором дисков музыкальных и звуков природы);оборудование для двигательной зоны укомплектованное в зависимости от возраста и предпочтений детей; оборудование для места ожидания (стол, кресла, специальная литература, оборудование для просмотра тематических фильмов с набором фильмов).стенды с опорными материалами (правила поведения в школе, другие правила, расписания, схемы и т.п.; компьютерное оборудование класса (ПК, проектор, экран и т.п.); ширмы;мягкие маты и модули; стеллажи с книгами; игровой уголок;Учебное пространство должно быть четко зонировано, по видам деятельности, в частность в классе должна быть учебная зона и зона отдыха, оборудованные
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.