Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Статьи / Стаття "Цікава географія на уроках"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Стаття "Цікава географія на уроках"

библиотека
материалов

Цікава географія на уроках


«Встановила на віки

закони й життя умови

різним природа краям»

Вергілій, «Георгіки»


Шкільна географія давно перестала бути «чисто номенклатурним предметом». Учні оволодівають основами тепер не тільки географічною, а й суміжних з нею науками .Шкільна географія розвивається і вдосконалюється. І головне завдання вчителя географії прищепити любов, інтерес до предмету, до науки. Головним вважаю удосконалювати урок, тому що і навчання, і виховання, і прищеплення інтересу і багато іншого йде через урок і тільки через урок. І в цьому допомагають нестандартні типи уроків.

Нетрадиційні форми проведення уроків (рольові ігри, прес-конференції, дослідження, подорожі, мультимедійні презентації тощо) вже досить міцно увійшли в роботу моєї системи. Вони дають можливість не тільки підняти інтерес учнів до досліджуваного предмета, а також розвивати їх творчість і самостійність, навчати роботі з різними джерелами знань. Сама організація такого уроку підводить учнів до необхідності творчої оцінки досліджуваних явищ, особливо результатів діяльності людини, тобто сприяє виробленню певного позитивного ставлення до природи.

Для зацікавлення учнів географією, будь-якою темою програми, переглядаю багато додаткової літератури, інтернет-ресурси.

Наприклад, Індію вивчають в сьомому та десятому класах. Відповідно готую різний за змістом матеріал:

«Погляньте на карту Індії. «Малюнок річок» подібний лініям на долоні руки. Їх сотні. Вони священні. Інд дав назву країні. А Ганг для індуса не тільки «Річка життя», а й «Річка смерті». Він хотів би вмерти на її берегах або хоч знати, що прах його буде опущено в річкову воду. Ганг протікає в густо населеній місцевості.

Вода Ганга зберігає свіжість в пляшках протягом року, холерні вібріони гинуть в ній через декілька годин. Долини цих річок дуже родючі. В давнину долина Гангу була вкрита болотами та джунглями - непрохідними тропічними лісами. У джунглях водилося багато звірів і птахів: слонів, мавп, тигрів, папуг; у болотах жили отруйні змії, укус яких смертельний для людини. Природа Індії багата й різноманітна. Зелені долини річок змінюються степами та пустелями, а снігові гори - тропічними лісами. »

«Всі індійські столиці стояли на берегах Джамни. Інд і Брахмапутра течуть в протилежному напрямку і впадають в різні моря». Обов’язково згадую про найвищі у світі гори.

«Гімалаї є могутнім магнітом, який притягує до себе велику кількість охочих з усього світу перевірити свої сили в ризикованих випробовуваннях, неможливих в інших районах Землі. Гімалаї, найвищі в світі гори, унікальні гори. Гірські ланцюги Гімалаїв визначають клімат Індії. Крім цього вони мають свій власний особливий клімат. Сніги в Гімалаях живлять річки. Вертикальна зональність на короткому відрізку повторює всі кліматичні пояси Землі від екватора до полюса. Гімалаї – це державний кордон, через них проходять шляхи стратегічного значення та переміщуються значні групи людей».

«Природа винятково щедра стосовно Індії. Розбурхані річки, спокійні озера, глибокі моря, білосніжні гірські вершини та густі ліси – ось її дарунки. Завдяки унікальному географічному положенню і різноманітності кліматичних умов Індія володіє багатим рослинним і тваринним світом. Багато тисяч видів місцевих рослин і тварин трапляються дуже рідко в інших регіонах земної кулі. Індійці дуже шанобливо ставляться до диких тварин.»

При вивченні населення знайомимось з особливостями культури і побуту Індії.

«Індія по суті своїй – це переплетення і взаємопроникнення різних культур і релігій. Протягом віків в Індію проникали купці, ремісники і завойовники. Всі вони несли з собою свою культуру.

Індія – одна з багатонаціональних країн світу, адже тільки великих націй (гіндустанці, біхарці, пенджабці та ін.) налічують півтора десятка, що становить 9/10 її населення. Віра в переселення душі. Стародавні індійці вірили, що після смерті людини її душа переселяється в інше тіло. Якщо людина виконувала встановлені правила та закони: не вбивала, не крала, шанувала батьків, - то її душа відродиться після смерті в тілі жерця-брахмана або потрапить у рай. Але якщо людина грішила, то після смерті її душа переселиться у тіло недоторканого або якоїсь тварини чи стане травою при дорозі, яку всі топчуть. Таким чином, своєю поведінкою за життя людина сама собі готувала майбутню, після смерті, долю. Мовою міжнаціонального спілкування є гінді й англійська. Індія є однією з найгустіше населених країн світу. Третина населення мешкає в містах. Сучасні міста – Мумбай (Бомбей), Калькутта і Мадрас все ще зберігають елементи індійської самобутності, незважаючи на велику кількість промислових підприємств. Щоб зрозуміти Індію, пройнятися духом її життя, треба побувати в невеликих містах – Варанасі, Канчипурамі, Танджапурі і Майсурі».

«Варанасі або Каши – це місто Шиви, космічного божества, який руйнує і дарує життя, і оберігає його. Канчипурам – це місто, яке займає центральне місце в історії релігій і культури Індії. Сьогодні Канчипурам відомий своїми тканинами ручної роботи, особливо шовковими сарі, не маючи собі рівних за красою і яскравістю. Індійські жінки вважають їх найдовершенішими».

«В Танджапурі виник класичний індійський танець - бхаратнатьям. Тут вперше почали розводити каву. Ця кава не схожа на інші сорти в світі. Пити її треба обов’зково з молоком. Майсур завжди вважався містом придворних, музикантів і вчених. Маленькі міста Індії перетворюються у великі, а великі в мегаполіси. Після одержання Індією незалежності процес урбанізації йде швидкими темпами».

Цікава Індія і своїми нетрадиційними методами лікування. Ось які дані про це я використовую на уроках.

«Аюрведа берегла здоров’я населення Індостану з незапам’ятних часів. Аюрведа – це наука про життя. При лікуванні аюрведичними методами використовуються три види ліків: речовини тваринного і рослинного походження, а також мінерали, включаючи метали, коштовне і напівкоштовне каміння. Виготовлені особливим способом металоприпарати застосовуються для омолодження організму. Велику роль у лікуванні хвороб відіграє дієта. Солодке сприяє утворенню крові, тканин і жиру в організмі, кисле сприяє травленню, гірке поліпшує апетит. Поряд з аюрведою в Індії

існує інша традиційна система-юнані. Зараз в Індії біля трьохсот п’ятидесяти тисяч лікарів, що практикують за системами аюрведи і юнані».

Учням цікаво дізнатися також про оригінальність і різноманітність індійської кухні та порівняти її з традиційною українською кухнею:

«При приготуванні їжі не можна випускати з виду Місяць та його фази. При повному Місяці їжа буде на славу. Темна фаза – час постів. Піст в цьому випадку - не абсолютний голод, а лише відмова від повсякденної звичайної їжі. Треба утриматися від м’яса замінюючи його стравами з горіхів, картоплі бананів. Готуючи їжу, індійці постійно міркують, які продукти шкідливі, а які корисні, беруть до уваги вік людини, стан її здоров’я, враховують пори року. Кукурудза і імбир – найкращі антисептики, кисле молоко прохолодний засіб, часник – поліпшує кровообіг тощо. Мешканцям Ладакху картопля не прийшлася до смаку, вони вважають, що картопля викликає артрит. Все це обов’язково треба брати до уваги, бо їжа – це найбільший дарунок життя».

Цікаві матеріали до уроків готують самі учні, коли отримують випереджальні завдання. Ось один із багатьох цікавих матеріалів, який був підготовлений ученицею 10-Б класу Куц Вікторією до теми «Країни Західної Європи»:

«Квітка біржової гри – тюльпан, улюбленець гаремів».

«У вигляді ліхтарика або чаші, квітка не могла бути непоміченою, їй дали назву «Дюльбан» - турецька чалма, а звідси – слово тюрбан. Тюльпан оспіваний багатьма перськими поетами, котрі стверджують, що із цнотливою чарівністю тюльпана не можуть зрівнятися ніжна грація кипариса чи навіть сама троянда. До Європи він потрапив лише в 1559 році.

Одначе ніде захоплення тюльпанами не сягнуло такого розмаху, як у Голландії. Спокійні від природи, обережні торговці і взагалі помірковані люди, голландці, ні з того, ні з сього настільки захопилися квіткою, що це захоплення перетворилося на єдину свого роду народну манію, котра пізніше одержала характерну назву – «тюльпаноманії», або «тюльпанова лихоманка».

Тюльпан з’явився тут лише у 1634 році, коли в країну завезли з Туреччини цибулини тюльпанів, і спочатку розводили його виключно для комерції. Торгівля цибулинами стала такою прибутковою, що розведенням тюльпанів почали займатися навіть ті люди. Котрі не мали до садівництва ніякого відношення. Комерсанти, які керували голландською торгівлею, раділи такому несподіваному продукту збагачення батьківщини й усіляко намагалися підтримати нову галузь. Тим більше, що місцеві грунти виявилися особливо сприятливими для тюльпана. Незабаром ситуація набула характеру біржової гри, де предметом торгівлі були виключно тюльпани, навіть цибулини звичайних сортів були недешеві, а цибулини рідкісних сортів коштували просто шалені гроші. Замість цибулин нових сортів почали наперед (ще до їхньої появи на світ) видавати розписки на виключне право володіння ними, а потім ці розписки перепродували за більш високу ціну іншим, а ті у свою чергу, ще комусь. При чому ціни на такі фантастичні (уявні) сорти сягали небачених розмірів. В цей період на руках «гуляло» понад десять мільйонів тюльпанових розписок.

У кого ж не було готівки, ніс свої коштовності, одяг, домашній скарб. Віддавали під заставу будинки, землі, череду, - все, аби лише придбати бажані цибулини й перепродати їх за вищу ціну. За цибулину сорту «Uise-goi» заплачено: 224 чверті пшениці, 48 чвертей жита, 4 вгодованих бички, 8 свиней, 12 овець, 2 бочки вина, 2 бочки масла, 4 пуди сиру, в’язку одягу й один срібний келих. І такі торговельні угоди – не виняток.

15 травня 1673 року відбулося свято з нагоди присудження премії за виведення чорного (чорно-фіалкового) тюльпана. У цьому святі брав участь сам принц Оранський. Той. хто вивів цей сорт, одержав за нього премію міста – 100 000 гульденів золотом.

27 квітня 1673 року в Гаарлемі, видали закон, згідно з яким усі комерційні угоди стосовно тюльпанових цибулин визнавалися шкідливими, і будь-яка спекуляція ними підлягала суворому покаранню.

Так закінчилася ця безпрецедентна в історії садівництва біржова гра на квітах. Гра, що кинула чимало людей у цілковиту бідність, а збагатила, головним чином, лише пройдисвітів. Та якщо відтоді тюльпан втратив будь-яке значення для спекулянтів, любителів біржової гри й наживи, то для поетів, прозаїків і взагалі митців він надалі залишається предметом естетичного зацікавлення. Олександр Дюма-батько написав поетичний роман «Чорний тюльпан», в якому йдеться про роль цієї квітки в Голландії»

Чимало й інших оригінальних повідомлень заслуховувалось на уроках, які з великим інтересом готували окремі учні.

Отже, завдяки такій географії програмовий матеріал сприймається значно уважніше і цікавіше. Підвищується інтерес до географії як науки, учні успішно здають екзамени та ЗНО. Помітно впливовою стає вся навчально-виховна робота учителя географії.

hello_html_m7d839ae0.png

hello_html_m6c08e0ca.jpg


Храм Шиви в Мурудешаваре

hello_html_m19e66ca2.jpg




















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.11.2016
Раздел География
Подраздел Статьи
Просмотров71
Номер материала ДБ-388126
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх