Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Статья "Активизация познавательной деятельности при изучении величин".

Статья "Активизация познавательной деятельности при изучении величин".

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Максимова М.И.

учитель начальных.классов

МОБУ СОШ №6 им. М.А.Киняшова

г.Благовещенска РБ

«Активизация познавательнй деятельности при изучении величин.»

Нельзя представить себе человека, не производящего измерений: это и портные, и механики и обыкновенные школьники. Первыми измерительными приборами были части тела: пальцы рук, ладонь, ступня у древних египтян основной мерой длины служил локоть… В Англии так же существовали единицы, связанные с частями тела человека, в Японии существовала мера, называемая лошадиным башмаком. У многих народов расстояние определялось длительностью полете стрелы или пушечного ядра, сажень, верста, локоть, аршин*…

Величины – богатейшее поле для детских открытий, для развития интеллекта, чувств, для формирования экономического мышления и развития речи учащихся. Попытайтесь проникнуть в тайны величин – и искрящиеся радостью познания глаза детей будут вам достойной наградой. Понятие величины-сложное и неоднозначное.Слово величина в русском языке имеет несколько значений, термин «величина» отражает разное содержание.

В начальных классах учащиеся имеют некоторые интуитивные представления о величинах и их измерении.Измерение заключается в сравне-

нии с другой того же рода, принятой за единицу. Действия над величинами и их отношения равносильны аналогичным действиям и отношениям с их числовыми значениями. В курсе математики начальных классов дети знакомятся с различными величинами: длина, масса, объем, время, площадь. При формировании представлений о каждой величине целесообразно ориентироваться на определенные этапы, в которых нашли отражение: математическая трактовка данного понятия, его взаимосвязь с изучением других вопросов курса математики, а так же психологические особенности

младших школьников.Имеющийся у учащегося опыт позволяет ему осознать практическую значимость изучаемого понятия, связать с реальными предметами и явлениями, перевести житейские понятия на язык математики.

1-й этап.Выяснение и уточнение представлений о данной величине.

2-й этап. Сравнение однородных величин (визуально, с помощью ощущений, наложением, приложением, путем использования различных мерок.)

3-й этап. Знакомство с единицей данной величины и измерительным прибором.

4-й этап. Формирование измерительных умений и навыков.

5-й этап. Сложение и вычитание однородных величин.

6-й этап. Знакомство с новыми величинами в тесной связи с изучением нумерации и сложение чисел. Перевод однородных величин, выраженных в единицах одного наименования в величины двух наименований, и наоборот.

7-й этап.Сложение и вычитание величин, выраженных в двух наименованиях

8-й этап. Умножение и деление величин на число.

Обеспечив детей возможностью «прошагать» от выделения свойств к обобщению качественных и колличественных характеристик в понятии величины, к пониманию разных сторон и уровней этого понятия- значит, помочь им понятьэ тот бесконечный загадочный мир событий, вещей, явлений, отношений, в том числе себя как частицу этого мира и как его носителя.


* Начальная школа № 6, 2004г..


Используемая литература:

- Основы начального курса математики. – М., 1988г., Стойлова Л.П., Пышкало А.М.

- Физические величины и их единицы. – М., 1984г., Стоцкий Л.Р.

- Журналы начальной школы.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 02.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров151
Номер материала ДВ-025754
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх