Статья "Актуальность Исследовательской работы в начальной школе"

Актуальность исследовательской работы в начальной школе.

При переходе на новый федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования изменились требования к уроку и деятельности учащихся на уроке. Если на традиционном уроке ученик получал готовые знания и далее действовал по образцу, предложенному учителем, то на «новом» уроке ученик сам открывает знания. Это обусловлено тем, что современному обществу нужны самостоятельные, активные, творческие люди, способные находить нестандартные решения поставленных задач. В связи с этим большое внимание сейчас уделяется исследовательской деятельности. Так как именно в младшем школьном возрасте учебная деятельность является ведущей, то именно этот период является сензитивным в формировании активной, творческой, самостоятельной деятельности учащихся. В этом возрасте ребенок познает, исследует мир, что особенно актуально для начала  формирования самостоятельной ориентации не только в учебе, но и в жизни.

Для этого в своей работе педагоги нашей школы широко используют проектную и исследовательскую деятельность. На занятиях внеурочной деятельности «Я-исследователь» дети учатся сначала коллективно, а потом и самостоятельно создавать проекты. В четвертом классе это небольшие исследовательские работы, написанные под руководством учителя или родителей. В основе  любого исследования лежит проблема. Возникновение вопросов, затруднений, нехватка информации ведут к появлению проблемы.

При подготовке к школьной конференции «Мои первые шаги в науку» у учащихся моего класса вызвали интерес такие темы как: «Влияние газированных напитков на организм человека», «Старинные и современные автомобили», «Человек в космическом пространстве».

Выбор темы был не случаен. Мотивом выбора темы исследования «Влияние газированных напитков на организм человека» послужило обсуждение на уроках окружающего мира вопроса о влиянии различных продуктов питания на организм человека при формировании здорового образа жизни. Увлечение автомобилями легло в основу второй работы, а созданию третьей работы послужило желание развеять многочисленные мифы о влиянии космоса на организм человека.

В ходе подготовки работы учащимся пришлось самостоятельно получить дополнительную информацию, что учит работе с книгой, поиску информации в СМИ, интернет-ресурсах, анализу полученной информации. Младшие школьники изучают мир методом проб и ошибок. Потребность в исследовательском поиске лежит в основе формирования самостоятельной творческой учебной деятельности, приемов анализа, синтеза и оценки результатов своей деятельности. В современной системе развивающего обучения исследовательская деятельность занимает ведущее место.

Для стимулирования у учащихся интереса к выполнению исследовательских работ необходимо проводить научные конференции на школьном, муниципальном уровне, где учащиеся не только видят результат своей работы, но и получают богатый опыт общения, учатся публично выступать перед аудиторией. Исследовательская работа способствует расширению кругозора, развитию творческих способностей, самоорганизации, самоанализу, формированию грамотной речи.