АНАЛИЗ РАБОТЫ МО КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
за 2016/2017 учебный год
Деятельность
классного руководителя является важнейшим звеном в
воспитательной работе школы. В основной школе 5 классов (классные руководители
с 5-9 классы). Состав классных руководителей стабильный. Планирование
работы классных руководителей по воспитанию учащихся соответствует современным
требованиям. В течение учебного года классные руководители являются творцами
интересных дел для детей и разнообразных форм работы, организовывают
повседневную жизнь и деятельность учащихся своего класса.
Целью
воспитательной работы было развитие творческих способностей в условиях сельской
школы, т.е. развитие личности учащихся, раскрытие потенциала творческих
способностей,
социализация обучающихся на основе традиционных ценностей российского общества.
Работа
методического объединения осуществлялась соответственно поставленным
задачам:
1. Активизировать работу с учащимися,
направленную на укрепление их здоровья и формирование здорового образа жизни,
на повышение охвата школьников дополнительным образованием (вовлекать детей в
деятельность кружков и спортивных секций), на профилактику детского
дорожно-транспортного травматизма, на профилактику правонарушений среди
несовершеннолетних;
2. Направить работу с родителями
по вовлечению к организации проводимых мероприятий; к подготовке и
проведению классных часов и других внеклассных мероприятий готовить самих
детей; к участию в конкурсах, проектах различного уровня привлекать большее
число учащихся;
3. Продолжить работу по развитию школьного
самоуправления; разнообразить формы и методы работы со школьниками, проводить
мероприятия не только развлекательного, но и познавательного характера,
направленных на формирование положительных нравственных качеств; больше
внимания уделять изучению личности школьника, и план воспитательной работы
составлять с учетом особенностей каждого класса. Продолжить работу по
совершенствованию методического мастерства, изучению и внедрению новых
технологий развития творческих способностей у детей.
В
учебном году перед всеми классными руководителями стояли следующие
задачи:
·
обеспечить уровень образования
и духовно-нравственного воспитания, соответствующий современным требованиям, на
основе системного обновления содержания воспитания и образования, внедрения
современных педагогических технологий и инноваций;
·
создать
психолого-педагогические условия, учитывающие индивидуально-личностный
потенциал учащихся, для лучшей реализации общих целей обучения;
·
развить у учащихся самостоятельность
мышления и способность к самообразованию и саморазвитию;
·
сформировать чувство
гражданственности, любви к Родине и семье; уважительное отношение к духовному и
культурному наследию своего народа и народов мира.
·
обеспечить адресную поддержку
одаренных детей и детей-инвалидов в различных областях интеллектуальной и
творческой деятельности;
·
создать условия для сохранения
и укрепления здоровья школьников.
Реализация поставленных
задач происходила посредством работы в классном коллективе, совместной
деятельности семьи и школы в формировании личности ребенка. Многие аспекты
работы классных руководителей были раскрыты на заседаниях МО. было проведено
пять заседания МО классных руководителей, на которых рассмотрели следующие
вопросы:
I. Заседание МО
Тема: «Работа классного руководителя в
условиях внедрения ФГОС»
II. Заседание МО
Тема: «Детельностных подход классного
руководителя в контексте ФГОС»
III. Заседание МО
Тема: «Новые технологии воспитания и
социализации школьников в условиях реализации ФГОС»
IV Тематическое заседание МО:
Тема: «Профилактика правонарушений
несовершеннолетних»
V. Заседание МО
Тема: «Формы и приоритетные направления
воспитательной работы. Отчет классных руководителей о работе за
2015-2016уч.год»
Классные руководители работали по
следующим направлениям:
- осуществление
всеобуча
- организация
классного коллектива
- организация
общественно-полезного труда и внешкольного мероприятия
- идейно-нравственное
воспитание
- воспитание
нравственного отношения в коллективе класса
- воспитание
навыков культуры поведения: доброты, милосердия, отзывчивости и уважения
друг к другу
- воспитание
сплоченного коллектива через развитие познавательного интереса в разных
формах внеурочной деятельности
- создание
условий для саморазвития и самореализации личности
- воспитание
нравственности и культуры поведения учащихся
- помощь
в учебе
- работа
с родителями
Методическая
работа проходила в форме заседаний методического объединения, состоящих из 2-ух
частей – теоретической и практической.
На заседаниях МО классных
руководителей в прошедшем учебном году рассматривались важные вопросы. За
круглым столом классные руководители поделились опытом, как создать в классном
коллективе благоприятный климат, сформировать самоуправление в классе.
Знакомились с методической литературой по проблемам воспитания.
В течение года классы
были активными участниками всех общешкольных традиционных мероприятий:
- Осенний
бал
- День
Учителя
- День
матери
- Новый
год
- День
святого Валентина
- День
защитника отечества
- 8
марта и ряд других.
План работы МО классных
руководителей выполнен практически полностью. Все классные руководители
участвовали во взаимопосещении открытых внеклассных мероприятий и их
обсуждении. Создаётся банк методических разработок по проведению наиболее
удачных воспитательных мероприятий по разным возрастным группам.
На заседаниях выступали
педагоги по актуальным вопросам, так _Новак Е.В._______ представила презентацию
«Портфолио учащегося». Познакомила с основными разделами, личными достижениями
ребят. Показала на примере портфолио учащихся 8 класса, где можно
увидеть линию роста школьника, его достижения.
Аксененко Н.А. представила свой опыт
работы с детским коллективом 5 класса. По вопросу адаптации пятых классов, об
уровне психологического климата в коллективе, о профилактической работе,
представила результаты диагностики, дала рекомендации работы с отдельными
детьми. Поделилась наработками с детьми в период адаптации, о проведенных
мероприятиях, о возникших проблемах и достигнутых успехах.
На заседаниях
проводилось обсуждение открытых мероприятий, классных часов. В течение года
были проведены по графику открытые классные часы и занятия по внеурочной
деятельности.
Кулиниченко С.А.
представила обзор методической литературы, которую использует в работе по
укреплению и сохранению здоровья учащихся. Поделилась опытом создания условий
для саморазвития и самореализации личности на примере 9 класса.
Анализ планов
воспитательной работы показывает, что классные руководители используют
различные формы проведения классных часов – это: викторины, конференции,
диспуты, игры, соревнования, экскурсии, встречи, анкетирования, заочные
путешествия, устные журналы, применение компьютерных презентаций, но наиболее
часто используемой остается – беседа. Практически каждый третий классный час, это
беседа на различные темы.
Вместе с тем хочется
отметить успехи в работе МО. На должном уровне ведется классными руководителями
индивидуальная работа с детьми «группы риска», диагностические исследования
носят систематический характер, прослеживается результативность работы.
Активное участие педагогов в работе МО
позволила сделать данную работу более результативной, в ходе заседаний учителя
не только знакомились с методическими и нормативными инновациями, но и
обменивались накопленным опытом, обсуждали и решали существующие проблемы.
Каждый классный руководитель в течение учебного года работал над методической
темой, реализовывал воспитательный план класса и школы, решал поставленные в
начале учебного года задачи.
Рекомендовано:
разнообразить формы проведения мероприятий и использовать в большей степени
активные формы. Проводить индивидуальные и групповые исследования особенностей
детей, выявлять проблемы в классе и планировать пути решения этих проблем.
Активнее участвовать в районных конкурсах.
Исходя из анализа работы МО за 2016 -2017
учебный год необходимо в 2017-2018 уч.году:
·
продолжить оказание помощи
классным руководителям в совершенствовании форм и методов организации
воспитательной работы с классным коллективом.
·
усилить работу с учащимися,
направленную на укрепление их здоровья и формирование здорового образа жизни,
на повышение охвата школьников дополнительным образованием (вовлекать детей в
деятельность кружков и спортивных секций),
·
осуществлять конструктивное
партнерство школы и семьи по предупреждению асоциального поведения учащихся,
совершенствуя профилактическую работу.
·
совершенствовать деятельность
классных руководителей по формированию социальной компетентности у детей
посредством изучения передового педагогического опыта, взаимопосещения классных
часов и занятий, проведения открытых мероприятий.
·
продолжить изучение материала
по внедрению новых методов и форм воспитания.
·
продолжить работу над
общешкольной воспитательной темой «Развитие творческих способностей в условиях
сельской школы»
Задачи на
новый учебный год:
·
Организация
системы по использованию в воспитательном процессе современных образовательных
технологий и методик для удовлетворения потребностей учащихся в культурном и
нравственном воспитании.
·
Использование
в воспитательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов
оздоровления детей, рекомендованных на федеральном и региональном уровнях.
·
Активное
включение классных руководителей в научно-методическую, инновационную,
опытно-педагогическую деятельность;
·
Организация
информационно-методической помощи классным руководителям в совершенствовании
форм и методов организации воспитательной работы;
·
Создание
информационно-педагогического банка собственных достижений, популяризация
собственного опыта;
·
Развитие
информационной культуры педагогов и использование информационных технологий в
воспитательной работе.
Руководитель МО Новак Е.В.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.