1158991
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокШкольному психологуТестыСтатья "Авторитарный стиль воспитания, как одна из возможных причин школьной неуспеваемости"

Статья "Авторитарный стиль воспитания, как одна из возможных причин школьной неуспеваемости"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Статья «Авторитарный стиль родительского воспитания,

как одна из возможных причин школьной неуспеваемости».

Педагог – психолог I категории

ГБУ ЦППМСП «Личность» г.о. Тольятти



Работая с детьми школьного возраста, очень часто слышу от родителей такую проблему, как «школьная неуспеваемость». Многие родители, приходя на консультацию, в своем обращение так и сообщают: « Мой ребенок не успевает в учебе. Мой сын отстает от сверстников в своем развитии. Не понимаю, почему моя дочь учится хуже всех».

Давайте же рассмотрим, что же кроится под таким понятием как «школьная неуспеваемость».

Неспособностью к учению часто объясняют трудности широкой категории детей. В современных школах не способными учиться нередко называют детей с нормальным умственным развитием, без сенсорных и моторных отклонений, требующих, однако, особого к себе внимания на уроках.

Каковы же могут быть причины школьной неуспеваемости?

  • У ребенка не сформирована мотивация к учению;

  • Ребенок не владеет способами и приемами учебной деятельности;

  • У ребенка не сформированы психические процессы, в первую очередь – мышление;

  • Авторитарный стиль родительского воспитания в семье или обучения в школе.

Давайте на последнем пункте остановимся подробнее так, как данный вопрос становится все более актуальным в настоящее время.

Если родители предъявляют к ребенку завышенные требования, постоянно сравнивают его с другими детьми, контролируют по поводу написания каждой буквы, это приводит к появлению у него чувства неуверенности в своих силах, сомнения в своих знаниях, привычки надеяться на помощь по любому поводу. При таком воспитании и обучении некоторые дети начинают панически бояться сделать ошибку, когда выполняют задания в классе или отвечают у доски. Очень часто родители «неуспевающих» детей выполняют вместо них все задания, не зная, как научить детей учиться. Детей запугивают: «Ты не умеешь учиться, тебя переведут худшую школу».

Такое психологическое запугивание приводит к тому, что ребенок начинает бояться отрицательного отношения родителей к себе за полученную оценку, этот страх переходит на учителя, парализует волю ребенка в самые ответственные моменты, когда нужно писать контрольную работу или неожиданно ответить с места.

Желание учиться в таких случаях у ребенка полностью пропадает! Тревожность по поводу учения стремительно возрастает. Ребенок часто «уходит в болезнь».

Давайте рассмотрим один из случаев в моей практике.

На консультацию пришли мама с дочкой Юлей – ученицей 1 – го класса. Основная жалоба: девочка получает много единиц и двоек в школе. Дома Юля готовит уроки, а когда ее вызывают к доске, говорит: «Все забыла». Со слов мамы учительница считает, что девочка дома не готовится. Мама расстроена этим фактом так, как говорит, что в садике была лучшей из детей, ее часто хвалили за успехи, а в школе – она одна из «худших».

Проведенною мною тесты показали, что у девочки хорошо развиты память, концентрация внимания и словесно – логическое мышление. На консультации выяснилось, что Юля боится ответить неправильно: «за это снижают оценку, а если оценка низкая, то мама сильно расстроится». На мой вопрос к Юле: «ради чего она учится: ради знаний или оценок?», девочка ответила: «Ради оценок». Далее я попросила маму высказать свое мнение об этом, и она ответила, что: «Знания, конечно, важнее оценки и расстраивается она больше, когда Юля совсем не отвечает на уроке».

Затем мы с Юлей рассмотрели различные варианты ее поведения на уроке. Какую оценку она получит, если совсем ничего не ответит, и какую, если ответит «как знает», и представили, как отреагирует на каждый вариант ее родители. Девочка пришла к выводу, что если она будет отвечать «как знает», то в любом случае получит оценку выше единицы или двойки. Но для того чтобы отвечать, ей нужна смелость. Поэтому мы начинаем работу с ее состояниями «страха» и смелости». В конце консультации Юля нарисовала смелую девочку, уверенно отвечающую у доски.

Итак, как же целесообразно проводить работу специалисту с «отстающими детьми» и родителями:

Во – первых, необходимо выявить причины отставания, которые могут быть следствием недостаточного развития психических познавательных процессов или недостатков семейного воспитания и обучения.

Во – вторых, необходимо содействовать повышению образовательного уровня ребенка с помощью методик по развитию способностей и умений.

В – третьих, порекомендовать родителям, составить распорядок дня, где необходимо учесть потребность ребенка в отдыхе после школьных занятий и играх после выполнения домашнего задания.

В – четвертых, необходимо обучить навыкам уверенного поведения, используя ролевые игры.

В – пятых, необходимо содействовать повышению самооценки ребенка, поддерживая его и отмечая достигнутые успехи.

Подводя итог данной статьи, хочется предложить рекомендации родителям и педагогам, которые следует помнить при работе с детьми, имеющими трудности в обучении:

  1. Ребенок остается ребенком, и дома, и в школе. Ему хочется поиграть, побегать, «разрядиться», и нужно время, чтобы стать таким «сознательным», каким его хотят видеть взрослые.

  2. В школе и дома должна осуществляться особая организация обучения. Например, необходимо уменьшить количество и интенсивность отвлекающих факторов, повысить ясность и четкость постановки задач, обучить приемам и способам учебной деятельности, научить ребенка пользоваться словарями, книгами, объяснить необходимость хорошо знать правила, отработать навыки их применения. Так же, необходимо содействовать развитию умственных способностей и познавательных процессов (внимания, памяти, мышления, воображения и так далее).

  3. Важно обеспечить эмоциональное благополучие ребенка, то есть, иметь представление о его текущих достижениях и верить, что он обязательно преуспеет в жизни. Помогать развивать уверенность в себе и поощрять к выполнению соответствующих возрасту задач в школе и дома.

  4. Способствовать развитию самоуважения, создавать адекватную самооценку: чаще хвалить, соотнося похвалу с действительными достижениями, при этом важно сравнивать успехи ребенка с его предыдущими показателями, а не успехи других детей.

  5. Относиться к детям с теплотой и любовью, используя при этом методы поддержания дисциплины, при таком воспитании дети знают границы дозволенного и одновременно чувствуют себя в безопасности, знают, что они желанны и любимы.

  6. Постоянно общаться с детьми: читать книги, внимательно выслушивать и регулярно разговаривать с ними. Родителям важно поддерживать интерес детей к познанию и исследованию.





Общая информация

Номер материала: ДВ-269524

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Обучение без стресса. Психосоматика»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.