Инфоурок Другое СтатьиСтатья "Дети и внуки защитников Отечества"

Статья "Дети и внуки защитников Отечества"

Скачать материал

GERB_A_SAKH

ГОРОДСКОЙ ОКРУГ
«АЛЕКСАНДРОВСК-САХАЛИНСКИЙ РАЙОН»САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1

694420, г. Александровск-Сахалинский, Сахалинской обл., ул. Карла Маркса, 28,

тел./факс 4-21-37; 4-21-92, e-mail: shkola1_alex@mail.ru

 

Клуб «Патриот» МБОУ СОШ № 1

 

Дети и внуки защитников Отечества

 

Выполнили: Смирных Дарья – 8-А класс,

Сницкая Владислава – 8-А класс,

Лончакова Алена– 8-А класс,

Нечаева Валерия– 8-А класс,

Горустович Виталий– 8-А класс

Руководитель: Березина Татьяна Вячеславовна-

учитель истории и обществознания,

руководитель школьного музея,

тел. 89140998688,

e-mail: tanya_berezina_60@mail.ru

 

 

 

 

 

 

2018

 

Оглавление

Введение…………………………………………………………………..…3

Глава 1. Дети и внуки защитников Отечества………………………….…4

1.1.          Наша одноклассница………………………………………………...4

1.2.          Подвиг прадеда………………………………………………….……5

1.3.          Судьба наследников…………………………………………………..8

Заключение……………………………………………………………….…. 9

Список источников и использованной литературы………………………11

Приложения…………………………………………………………………12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Помним, чтим, гордимся Вами!

Верим – через много лет

Победу, добытую в мае,

Никто не забудет вовек!

Введение

Есть события, над которыми не властно время, которые навсегда остаются в памяти людей. Таким событием стала Великая Отечественная война. В каждой семье есть свои Герои. Кто-то прошёл всю войну, кто-то погиб... Их вера и сила духа навсегда останутся высшим мерилом патриотизма, нравственности, верности долгу. Мыв неоплатном долгу перед ними, и не имеем права забывать о защитниках Родины.Наше поколениепомнит историю и гордится своими предками, знает,что передать в наследство своим потомкам.

Цель работы: пробудить у школьников желание сохранить в каждой семье память о поколении Великой Отечественной войны на примере семьи Героя Советского Союза Леонида Смирных.

Задачи:

- развивать чувства патриотизма и понимания исторической значимости вклада каждого ее участника;

- способствовать воспитанию уважения и чувства гордости к старшему поколению, подарившему нам великую Победу;

- познакомиться с семейным архивом родственников Л. Смирных;

- собрать сведения о подвиге Л. Смирных, его детях и внуках используя различные источники;

- подготовить урок Мужества «Подвиг его бессмертен» о Герое Советского Союза Леониде Смирных.

Все дальше вглубь времён уходит Победа, но память о ней нужна и нынешнему, и будущим поколениям, как яркий пример беззаветного служения народа своему Отечеству. Эта память священна и благородна, но время идет, многое забывается.Поэтому считаем, что тема участия членов своей семьи в деле Победы на сегодняшний день актуальна. Недаром в День Победы проходит шествие Бессмертного полка, численность которого растет с каждым годом. Пусть каждый найдет своего забытого Героя и расскажет всем о нем!

Объект исследования – Подвиги участников II Мировой войны и память о них.

Предмет исследования – Семья Л. Смирных.

Методы исследования:

- теоретический анализ и обобщение литературы, периодических изданий ,семейного архива родственников, фонда школьного музея, Интернет-ресурсов о биографии Леонида Смирных;

- собеседование и опрос родственников;

- фотографирование;

- анализ и систематизация полученных данных.

Новизна исследования в том, что в работе, помимо описания подвига Леонида Смирных показана судьба детей, внуков, правнуков.

 

Глава 1. Дети и внуки защитников Отечества

1.1.          Наша одноклассница

У нас большой класс. Иногда мы дружим, а иногда ссоримся. Но больше дружим. Мы хорошо относимся ко всем ребятам. У нас все всегда помогают друг другу, поддерживают в трудные минуты, дают советы. Мы создали в школе первичную организацию Российского движения школьников, в этом году наш класс стал юнармейцами (Приложение1). И, кажется, все в нашем классе активные и чем-то похожи друг на друга. Но есть в классе одна девочка – Даша Смирных.

Еще в первом классе мы, зная, что одна из улиц города носит имя Смирных (Приложение 2), мы спросили ее, не является ли она родственницей Героя Советского Союза Леонида Смирных, о котором нам рассказывала учительница. Даша ответила просто: «Я его правнучка». Став взрослее, мы заинтересовались судьбой ее дедушки. В 7 классе началась наша поисковая работа. Даша с огромным энтузиазмом рассказывала нам о Леониде Владимировиче(Приложение 3), приносила подлинники документов и газет, книги о подвиге прадеда. Работа завершилась созданием сценария Урока Мужества и презентации к нему.

Во время наших поисков и исследований мы еще лучше узнали Дашу (Приложение 4). Она очень любит занятия спортом и кроме школьных уроков посещает еще и народный хореографический ансамбль «Сахалиночка», поэтому, она всегда в форме, легко справляется с нормативами по физкультуре и помогает остальным ребятам нашего класса, занимает призовые места в соревнованиях.Успехи ее стараний видны и в остальных предметах. Она всегда уверенно выходит к доске и решает любые задания. Учится Даша только на «4» и «5», принимает участие в предметных олимпиадах, конкурсах. Нет такого мероприятия, от участия в котором она бы отказалась.

Ее очень любят как наши одноклассники, так и учителя. Она обладает чувством юмора, поэтому может пошутить всегда и везде. Это качество помогает ей и в тех ситуациях, когда нужно разрядить накаленную обстановку и сменить тему для общения между ребятами.

Больше всего в этой девочке мы ценим то, что, несмотря на своего замечательного прадеда, свои способности и награды, она остается легкой и простой в общении. Мы гордимся, что учимся в одном классе с внучкой Героя Советского Союза, а также тем, что Дарья с честью несет знаменитую фамилию прадеда и не предает память о нем.

1.2.          Подвиг прадеда

Биография любого героя – живая страница истории, волнующий эпизод ратного подвига, пройденного нашим народом к Великой Победе.

Родился Леонид Смирных 14 апреля 1913 года в деревне Круглая Челябинской области. Окончил 7 классов в Челябинске. После смерти родителей в возрасте 13 лет был определён воспитанником, сыном полка кавалерийского эскадрона в Челябинске. Службу по призыву проходил в том же эскадроне.

Затем окончил полковую школу, куда брали самых развитых красноармейцев, а потом уехал на Дальний Восток. «Тепло прощались с ним друзья и сестры. Мать всплакнула на плече у сына: когда теперь удастся свидеться» [11, C. 11].С 1935 года, оставшись на сверхсрочную, сталкомандиром стрелкового батальона 179-го стрелкового полка 79-й стрелковой дивизии 56-го стрелкового корпуса 16-я армии 2-го Дальневосточного фронта. Капитан Леонид Смирных особо отличился в боях за освобождение Южного Сахалина (Приложение 5).

Северный и Южный Сахалин связывала единственная дорога, проходившая по меридиально вытянутой долине реки Поронай. Здесь японцы соорудили Котонский укрепрайон, упирающийся левым флангом в Поронайскую цепь, а правым в заболоченный правый берег Пороная.Познакомившись с боевой задачей, командир батальона понял, что атакой в лоб укрепрайоном не овладеть. Он решил скрытно обойти форт по заболоченному берегу реки Поронай в обход единственной дороги, ведущей к Котону.

В ночь на 12 августа, пока 165-й и 157-й полки 79-й дивизии добивали гарнизон опорного пункта, передовой отряд 179-го полка под командованием капитана Леонида Смирных скрытно прошел по заболоченному участку вдоль реки Поронай (по пояс в воде, держа оружие над головой) и неожиданно для противника атаковал опорный пункт Муйка. В ходе стремительной рукопашной схватки опорный пункт был захвачен, а его гарнизон уничтожен. Все эти действия складывались в копилку успеха, но давались они большой ценой – в подразделениях появились убитые и раненые. В ночь на 13 августа капитан Смирных повел свой батальон к следующему опорному пункту, и утром они вышли к Котону – главному узлу обороны всего укрепленного района.Осуществив этот тактический маневр, батальон капитана ЛеонидаВладимировичаСмирных, зашел в тыл укрепрайона Харамитогэ и завязал бой за станцию Котон (Победино).  За пять дней батальон выдержал десятки контратак, уничтожив при этом сотни вражеских солдат и офицеров.  Наши бойцы применяли самую неожиданную тактику боя, ведь у японцев каждый метр был пристрелян. Так, сержант Леонид Торохин с тремя пулеметчиками на вагонетке с возвышенного места врезались в самую гущу врагов, предотвратив этим их контратаку. Старший сержант Антон Буюклы своим телом закрыл амбразуру дзота. Большой урон нашим наносили вражеские «кукушки» – снайпера, стрелявшие из-за деревьев, на заниматься ими не было времени [11, C. 44].

Комбат личным примером мужества и отваги воодушевлял бойцов.

Японское командование не могло смириться с потерей Котонского укрепрайона. Им надо было удержать железную дорогу, необходимую для переброски живой силы и техники, чтобы восполнить урон в своих рядах. Но у самураев ничего не получалось: не по зубам им оказалось сопротивление, на которое они натолкнулись. Самураи устроили мощную контратаку. Капитан Смирных предвидел это. Он умело организовал круговую оборону.На 17 августа был назначен штурм последних укреплений врага. «Я уверен в успехе завтрашнего сражения, – сказал капитан Смирных. – После того, как мы отрезали самураям пути отхода, их участь предрешена.» Вместе с офицерами он выдвинулся вперед, решив уточнить поставленную батальону задачу. Когда он указывал офицерам направление решающего удара по врагу, раздался выстрел японского снайпера» [11, C. 44]. Бесстрашный капитан Леонид ВладимировичСмирных погиб. Наследующий день было завершено освобождение Котона (Победино).Страшны были воины в своей ярости, в своей мести за смерть товарищей, за своего любимого комбата. За считанные часы только в этом опорном пункте было уничтожено более 200 японских солдат и офицеров. Задача была полностью выполнена: Котонский укрепрайон пал. Дорога на юг Сахалина была открыта.Южно-Сахалинская наступательная операция вооружённых сил СССР против японских войск в ходе Советско-японской войны с целью овладения Южным Сахалином завершилась победой Красной Армии – весь остров Сахалин целиком стал принадлежать СССР.

Похоронен Леонид Смирных в поселке Леонидово Поронайского района Сахалинской области (Приложение 7).Его смелые и решительные действия определили успех в захвате важного узла сопротивления, и подвиг его был оценен по заслугам – Указом Президиума ВС СССР посмертно ему было присвоено звание Героя Советского Союза(Приложение 6). Всю жизнь он мечтал стать героем, но пуля снайпера добавила к этому званию слово «посмертно».

Представляя капитана Смирных к званию Героя Советского Союза, командир полка писал: «Товарищ Смирных умело и решительно командовал батальоном, обеспечил прорыв укрепрайона противника, нанес японцам большие потери в живой силе и технике, отбил атаки превосходящих сил противника и, преследуя врага овладел шестью дотами. Погиб геройской смертью в этом бою» (Приложение 8).

За этими скупыми словами стоит многое: мастерство командира, его беззаветная храбрость, любовь к своей Родине.Леонид Владимирович обладал пытливым умом, кипучей энергией и большевистской настойчивостью. Он был разумным и справедливым единоначальником, был человеком большой душевной теплоты и русского великодушия. Герой Советского Союза Смирных умело управлял своим подразделением в бою с японцами, принимал смелые решения и упорно добивался их осуществления. Презирая опасность, он появлялся на самых ответственных участках фронта, теплыми, от сердца идущими словами, воодушевлял бойцов на подвиг. Капитан Смирных был также награжден орденом Ленина, медалью «За боевые заслуги».

Всего пять дней был в боях отважный капитан, но на века оставил о себе память. В честь Смирных названы улицы в городах Челябинск, Александровск-Сахалинский и посёлке Леонидово, посёлок городского типа Смирных и станция в нём, Смирныховский район Сахалинской области, судно Министерства морского флота. В городе Поронайск, ПГТ Смирных, посёлке Леонидово установлены бюсты (Приложение 9). Леонид Владимирович Смирных навечно зачислен в списки воинской части.

 

1.3.   Судьба наследников

У Леонида остались жена и трое сыновей (Валерий – 4 лет, Владимир – 2 лет, последний сын родился уже после похорон отца и назван Леонидом в честь отца). Леонид Леонидович – дедушка Дашивсю свою жизнь бережно хранил памятьоб отце. Стремился ничем ее не запятнать. Работал каменщиком-монтажником, три года с честью служил в пограничных войсках, в армии был награжден медалью «Двадцать лет Победы в Великой Отечественной войне».

Вернувшись домой продолжил работу в стройуправлении, стал бригадиром. За отличную работу неоднократно поощрялся Почетными грамотами, знаками «Победитель соцсоревнования». Дедушка Даши награжден правительственными наградами: медалью «За доблестный труд» и орденом Трудовой Славы III степени. Часто он вспоминал, как к матери – Александре Демьяновне приезжали сослуживцы отца – Светецкий Г.Г., Шутов П.И., Юдин С.Т. Поздравление с 23 годовщиной Победы бережно хранится в семейном архиве (Приложение 10).

По-другому сложилась судьба его двух братьев, нов жизни случаются разные повороты судьбы.

А папа Даши продолжил нести честь и славу фамилии Смирных. В мирное время подвигов не совершал, но он – отличный, добрый и отзывчивый человек, каким был его дед, в честь которого и был назван. Смирных Леонид Леонидович по окончании школы поступил в Сахалинское морское училище имени Адмирала Макарова, расположенное в городе Холмск Сахалинской области, занимающееся подготовкой специалистов морского транспорта, получил профессию судоводитель третий помощник капитана.

В 1999 году его призвали в ряды Советской Армии. Служил два года в гвардейском мотострелковом полке Приморском крае, после службы вернулся на Сахалин. Женился на молоденькой медсестре Марине, позже родились две дочери – Даша и Арина. Из родного города уезжать не хочет, поэтому работает в ООО «Теплосеть» в Центральной районной котельной мастером. За хорошую работу неоднократно награждался Почетными грамотами.

Заключение

История – это прошлое человечества. А человечество состоит из отдельных людей, и у каждого человека – свои корни. Будущее невозможно без прошлого и настоящего. Для нас священна память о тех, кто отдал свою жизнь за освобождение Южного Сахалина и Курильских островов. Каждая братская или одиночная могила, каждый отвоеванный метр земли, каждое имя воина, запечатлённое в названиях населённых пунктов, улиц, кораблей – всё это наши святыни.

Чем дальше уходят в историю огненные годы войны, тем зримее, величественнее предстают перед нами подвиги славных защитников Советской Родины. Они всегда будутпримером для ныне живущих и будущих поколений, назиданием всем нам: беречь мир, жить в дружбе и согласии, свято помнить о тех, кто ценой своей жизни отстоял для будущих поколений свободу и право на жизнь. Очень важным было и то, что, совершая подвиг, человек верил: им будут гордиться его дети, внуки, друзья, его имя будет долго жить в памяти народа. Зарубцуются раны на теле, зарастут воронки от снарядов, съест время остатки взорванных железобетонных укреплений врага. Скроются от глаз следы жестоких битв. Но памятник, возвышающийся над братской могилой на центральной площади п. Леонидово, всегда будет служить живым свидетелем былых сражений за освобождение Южного Сахалина. Еще одним памятником герою стало стихотворение поэтессы-фронтовички Юлии Друниной:

…Все той же дороги лента,

И августа синий взгляд.

Лишь сдвинуться с постамента

Не может теперь комбат.

Сквозь строй ветеранов-елок

Он смотрит и смотрит вдаль –

На тихий лесной поселок,

Которому имя дал.

За время исследования мы достигли все поставленные перед собой цели и задачи. Изучили историю жизни и подвига героя, напомнили вам о нем. Так постараемся же не забывать и сохранять в сердце и в памяти имена тех, благодаря кому мы живем на свете!

 

 

Список источников и использованной литературы

1.                 Вишневский Н.В. Сахалин и Курильские острова во время второй мировой войны. Энциклопедический справочник. Южно-Сахалинск, 2010. С. 186-187.

2.                 Герои Советского Союза: крат биогр. слов. Т. 2. М., 1988.

3.                 Гильманов Б. Вдова героя. //Красное знамя. 1994. 29 декабря.

4.                 Демин Л. Сахалинские записки. Советская Россия, 1983. 256 с.

5.                 Журнал боевых действий 165-го СП 79-й СД // Жаркий август 45-го: Южно-Сахалинская наступательная операция, Курильская десантная операция: хроника событий, воспоминания ветеранов, документы. Южно-Сахалинск, 2005.  С. 99-101.

6.                 Здесь России рубеж. Хабаровск, 1981. С. 234.

7.                 Ономастика Сахалинской области: справочное издание. Авт.-сост. А. М. Пашков. Южно-Сахалинск, 2012. С. 14-15, 35, 75, 111,143.

8.                 Победа во имя мира. Челябинск: Южно-Уральское кн. изд., 1980. 74 с.

9.                 Последние залпы Великой войны: метод. и практ. Материалы. ГБУК Сахалин. дет. обл. б-ка. Южно-Сахалинск, 2015. 47 с.

10.            Самарин И. Памятники воинской славы Сахалинской области. Южно-Сахалинск, 2010. С. 68-69.

11.            Смагоринский Б. Герой Советского Союза Леонид Смирных. Очерк. Политическое управление Дальневосточного военного округа. Хабаровск, 1956. 47 с.

12.            Смирных Леонид Владимирович. //Герои огненных дней: Участники освобождения Южного Сахалина и Курильских островов в августе 1945 года – Герои Советского Союза. Южно-Сахалинск, 2011. С. 21-24.

13.            Фабричный Н. И. Герои земли Сахалинской. Южно-Сахалинск, 1971. С. 46-49.

14.            Ушаков А.П. Во имя родины. Рассказы о челябинцах – героях и дважды героях Советского Союза. Челябинск: Южно-Уральское кн. изд-во, 1985. 74 с.

15.            http://gorenka.org/index.php/zachislen-navechno/5669-smirnykh-leonid-vladimirovich

16.            http://moylubimysakhalin.ru/?page_id=743

17.            http://sakhalinmedia.ru/news/island/03.10.2014/390924/obnovlennuyu-ploschad-otkrili-v-sahalinskom-poselke-smirnih.html

18.            http://skr.su/news/250899

19.            https://www.sakhalin.info/files/79579

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложения

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Есть события, над которыми не властно время, которые навсегда остаются в памяти людей. Таким событием стала Великая Отечественная война. В каждой семье есть свои Герои. Кто-то прошёл всю войну, кто-то погиб... Их вера и сила духа навсегда останутся высшим мерилом патриотизма, нравственности, верности долгу. Мы в неоплатном долгу перед ними, и не имеем права забывать о защитниках Родины. Наше поколение помнит историю и гордится своими предками, знает, что передать в наследство своим потомкам. Цель работы: пробудить у школьников желание сохранить в каждой семье память о поколении Великой Отечественной войны на примере семьи Героя Советского Союза Леонида Смирных.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 886 243 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Разработка урока по теме Февраоьская революция 1917 года (10 класс)
  • Учебник: «История России (базовый уровень) (в 2 частях)», Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: § 3. Великая российская революция: Февраль 1917 г.
  • 12.12.2021
  • 227
  • 6
«История России (базовый уровень) (в 2 частях)», Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Статья «ВТОРЖЕНИЕ ИНОЗЕМНЫХ ФЕОДАЛОВ В ВОСТОЧНУЮ ПРИБАЛТИКУ. Информационные материалы и методические указания к уроку».
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: § 17. Северо-Западная Русь между Востоком и Западом
  • 12.12.2021
  • 56
  • 0
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Статья «Княжение в Новгороде Александра Ярославича Невского. Информационные материалы и методические указания к уроку».
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: § 14. Новгородская республика
  • 12.12.2021
  • 79
  • 0
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Задание на функциональную грамотность (читательская)
  • Учебник: «История России (базовый уровень) (в 2 частях)», Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: § 4. Великая российская революция: Октябрь 1917 г.
  • 12.12.2021
  • 201
  • 2
«История России (базовый уровень) (в 2 частях)», Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю. и др./ Под ред. Торкунова А.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.12.2021 87
    • DOCX 43.1 кбайт
    • 0 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Березина Татьяна Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Березина Татьяна Вячеславовна
    Березина Татьяна Вячеславовна
    • На сайте: 6 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 8
    • Всего просмотров: 29416
    • Всего материалов: 20

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой