Инфоурок Другое СтатьиСтатья "Детский альбом П.И.Чайковского"

Статья "Детский альбом П.И.Чайковского"

Скачать материал

 

Детский альбом П.И.Чайковского

 

Прокопцова Марина Равильевна

Преподаватель музыкальных дисциплин

ГБПОУ СО «Красноуфимский педагогический колледж»

 

 

Трудно назвать в отечественной детской фортепианной литературе сочинение более популярное, чем «Детский альбом» Петра Ильича Чайковского.

Для формирования хорошего музыкального вкуса ребенка очень важно создать систему развития познавательного интереса и любви к музыкальной классике. Ведь классическая музыка поистине является эталоном красоты, гармонии и совершенства. Именно поэтому приобщение детей к классической музыке должно быть ведущим направлением их музыкального развития.

Чтобы сделать общение детей с музыкой радостным и увлекательным нужно взыскательно подходить к подбору музыкального репертуара для слушания. Эта музыка должна привлекать детей и вызывать у них эмоциональный отклик. Учитывая разный уровень музыкального и общего развития детей, их природные возможности, педагог особое внимание должен уделять отбору материала для работы с детьми - музыки для слушания. Индивидуальная работа через игру, сказочный игровой образ должны постоянно нести дошкольнику заряд радостных, добрых эмоций и энергии для его нормального развития и активной творческой деятельности. Только при таком условии может достигаться максимальный педагогический эффект в развитии музыкального восприятия детей.

 Музыкальный репертуар для слушания должен удовлетворять двум важным требованиям - художественности и доступности. Развивая музыкальное восприятие, формируя эталоны красоты, важно слушать с детьми произведения русских композиторов-классиков XIX века - М.И. Глинки, П.И. Чайковского, М.П. Мусоргского, Н.А. Римского-Корсакова, крупнейших композиторов XX века - С.С. Прокофьева, Д.Д. Шостаковича, А.И. Хачатуряна, Д.Б. Кабалевского, Г.В. Свиридова и др.

П.И. Чайковский был первым русским композитором, создавшим для детей цикл фортепианных пьес. Над «Детским альбомом» он работал с

большим интересом и увлечённостью, так как очень любил и понимал детей.

«…Мои племянники и племянницы – такие редкие и милые дети, что для меня большое счастье пребывание среди них» …

Это признание мы узнаём из письма П.И.Чайковского к своему другу Надежде Филаретовне фон Мекк.

С необыкновенной чуткостью и тонким пониманием детской психологии композитор отразил в «альбоме» жизнь и быт детей той среды, которая повседневно его окружала.

А нужна ли сейчас современным детям классическая музыка? Как они её воспринимают? Могут ли отличить высокую музыку от низкопробной? Такие вопросы всё чаще возникают в наш непростой век – век новых компьютерных технологий, огромных скоростей, век всеобщей информации. К сожалению ответы, на эти вопросы не всегда бывают положительные. Современные дети чаще всего слушают одно из направлений в музыкальной культуре: эстраду или рок, гораздо реже – классическую музыку. Хотя именно она нравственно воспитывает человека, воздействуя на его мысли и чувства.

Судьба творца всегда отражается в его сочинениях. Жизнь П. И. Чайковского, внешне лишенная особо ярких событий, полна глубоких внутренних бурь. Скрытый подтекст есть не только в интонационном содержании «Детского альбома», но и в истории его создания.      «Детский альбом» ор.  39 написан в мае 1878 года.  История его создания неразрывно связана с Каменкой, большим украинским селом под Киевом.  Это было излюбленное место отдыха и творчества композитора. Каменка - «родовое гнездо» большой дворянской семьи Давыдовых.  Один из хозяев имения, Лев Васильевич Давыдов, был другом Чайковского и мужем его любимой сестры Александры Ильиничны.  В том же году цикл был издан П.  Юргенсоном  и посвящен племяннику Володе. На заглавном листе значилось: «Детский альбом. Сборник легких пьесок для детей.  Подражание Шуману».

В первом издании к каждой пьесе были даны рисунки, выполненные художником А.Степановым. Многое в «Детском альбоме» связано с атмосферой дома Давыдовых.  «Домашняя обстановка Александры Ильиничны, - писал брат композитора М. И. Чайковский, - представляла собой образец семейной жизни. Счастливее людей трудно себе представить, и Петр Ильич был охвачен таким умилением и радостью при виде этого, что  надолго связал  представление  о  жизни  каменских  жителей  с воплощением  земного  благоденствия».  В  то  время  композитор  писал  Льву Васильевичу:  «Скажи  Бобику  (домашнее  прозвище  Володи),  что  напечатаны ноты  с  картиночками,  что  ноты  сочинил  дядя  Петя  и  что  на  них  написано: посвящается  Володе  Давыдову.  Он, глупенький, не поймет, что значит посвящается! Меня только немало смущает, что Митюк (старший сын), пожалуй, обидится немножко. Но, согласись сам, можно ли ему посвящать музыкальные сочинения, когда он прямо говорит, что музыку не любит? А Бобику, хоть ради его неподражаемо прелестной фигурки, когда он  играет,  смотрит  в ноты  и считает, - можно целые симфонии посвящать».

Первое упоминание о замысле «Детского альбома» относится к февралю 1878 года. Чайковский в это время находится в длительном заграничном путешествии. В письме к Юргенсону из Флоренции композитор сообщает: «Хочу попробовать написать ряд легких детских пьес. В письме к Надежде фон Мекк, датированном 30 апреля того же года и написанном уже после возвращении в Россию, замысел уточняется: «Завтра примусь я за сборник миниатюрных пьес для детей. Я давно уже подумывал о том, что не мешало бы содействовать по мере сил к обогащению детской музыкальной литературы, которая очень небогата. Я хочу сделать целый ряд  маленьких  отрывков  безусловной  легкости  и  с  заманчивыми  для  детей заглавиями, как у Шумана».  В пору создания «Детского альбома» Чайковский находится  в  расцвете  творческих  сил.

Как  объяснить порядок пьес? Будет ли  столь необычный сборник популярен среди детей и их учителей?       С того времени как вышел в свет «Детский альбом» прошло более ста лет, и лишь  на  последний  вопрос  можно  дать  бесспорный ответ.  Дети  и  их  педагоги безоговорочно приняли цикл. На остальные вопросы нелегко ответить и в наше время.  Мир  ребенка  сложен  и  богат.

Он  заключает  в  себе  не  только  игры  и развлечения, но и первые мысли о боге, о тайне жизни и смерти, зарождающиеся чувства  любви.  Но  когда  внимательно  вслушиваешься  в  музыку  «Детского альбома», веет чем-то глубоко личностным, совсем недетским, тайной болью и взрослой  мудростью.  Что-то  заставляет  искать  «второй  смысл»  в  знакомых  с детства  пьесах.  Можно  предположить,  что  содержание  «Детского  альбома», обращение  композитора  к  детской  музыке  во  многом  связано  с  личными переживаниями  того  периода  его  жизни,  и  в  первую  очередь  –  с  историей неудачного  брака. Гипотез  о  тайнах  этого  рокового  для  великого  композитора события  существует  много.  В  данном  случае  существенно  одно:  Петр  Ильич, будучи  глубоко  порядочным  человеком,  вступая  в  брак,  мечтал  о  счастливой семье,  о  детях.  Чайковский  очень  любил  детей,  он  души  не  чаял  в  своих племянниках,  трогательно  привязался  к  глухонемому  мальчику  Коле  Конради¸ воспитаннику  Модеста  Ильича.  Этим  мечтам  не  суждено  было  сбыться. Композитора  ждало  жестокое  разочарование.  Вскоре  после  свадьбы,  которая состоялась в июле 1877 года, он пытается покончить с собой, затем фактически бежит  за  границу.  До  конца  жизни  одно  лишь  упоминание  о  Антонине Милюковой  вызывает  у  Чайковского  нервный  срыв.  В  этот  исключительно сложный период находит духовную опору в мыслях о религии. Именно в Италии возникают  первые  идеи  детского  цикла  переплетенные  с  планами  сочинения церковной музыки.

 «Детский  альбом»  -  единственный  случай  отсутствия тематического контраста, это - чистейшие миниатюры. Также  в  детском  цикле  формообразование  произведений  (отчетливость структуры, редкостная определенность) доведено до высочайшего совершенства. Пьесы  альбома  –  образец  кристальной  ясности  формы.  Типичная  двухчастная репризная  форма-  «Старинная  французская  песенка»,  образцовые  маленькие вариации  – «Камаринская».

«Детский альбом» - это необычный детский цикл. С одной стороны - это «Дни ребенка»: утро - игры и танцы, мечты о путешествиях, чарующее пение жаворонка, светлые мысли перед сном. Второй, глубинный смысл - «жизнь человека».

Юношеская радость и трагические потери, драматизм бытия и нравственные искания.

Еще  одним  из  важнейших  качеств  цикла  является мелодичный  язык,  что  делает  его  понятным  и  близким  детям.  Но  «Детский альбом»  необычный  цикл.  «Детскость»  -  лишь  одна  из  его  составляющих. Глубокий подтекст – это развитие двух сюжетов. Первый – явный и очевидный, он отражает день ребенка. Второй – символизирует жизнь человека.  При публикации по неизвестным причинам авторский порядок пьес был нарушен.

  Среди ярких впечатлений детства, запечатленным Чайковским, можно

отметить образы народных сказок. Дело происходит поздним вечером.

Пора уложить ребенка в постель. Вот тут и звучат:« Нянина сказка», и « Баба-яга»- очень редкий и выразительнейший пример фантастики Чайковского. В этой пьесе можно представить себе няню- старушку, которая тут же в нашем воображении перевоплощается в образ колдуньи.

    Некоторая угловатость, замысловатая расстановка акцентов способствует созданию атмосферы сказочности, басовая линия напоминает о детских cтрахах. В « Няниной сказке» необычные созвучия, что-то причудливое,  фантастическое слышится в музыке. Баба-Яга- это сказочный, фантастический образ. Что Баба-Яга делает в лесу? Баба-Яга охраняет вход в тридесятое царство, которое находится между небом и

землей в дремучем, непроходимом лесу, где не ступала нога человека. Живет

она одна и хранит разные тайны и волшебные вещи. А еще она полная хозяйка леса.

      У Бабы-Яги много трав, отваров, настоек, которыми она лечит больных зверюшек. Они к ней прибегают как к последней надежде и всегда получают помощь. Стаккато создает  впечатление жесткости и колючести, неразрывно

связанных с нашим образом свирепой ведьмы.

В музыке слышно как она мчится за кем-то, летит над лесами и долями, след

заметает.

       Угловатое звучание произведения  похоже на походку сказочного    персонажа.                       

          «Игра в лошадки» Это бойкое, изобразительное, солнечное скерцо задорно мальчишеское, с упрямым остинатным ритмом. Это темп маленькой токкаты, для которой характерен быстрый тем, лёгкость исполнения. Ребенок может себя лошадке. Вся пьеса должна звучать очень отчётливо и остро.

обычно появляется в Чайковского в наиболее напряженных фрагментах/ Нужно научить детей правильно анализировать произведение, понимать содержание произведение, нужно понимать разные характерные произведение « весело, грустно» например возьмем « Новую куклу» в этом произведение мы видим : музыка радостная, веселая, оживленная,  девочка радуется новой кукле. А «болезнь куклы» противоположность: настроение этого произведение грустное, печальное, в этом произведение передается настроение куклы, кукла заболела, она нуждается в помощи.  В музыке Чайковского всегда звучит жизнь русского человека, с ее радостью, скорбью, надеждами. И самое главное, что любой слушатель может сказать о музыке Петра Ильича Чайковского- о чем бы ни говорил Чайковский- он всегда правдив и искренен.

  Детство обладает удивительной магией и волшебством. Тот, кто сохраняет его ощущение в душе-сохраняет молодость…….Чайковский был таким из людей.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Трудно назвать в отечественной детской фортепианной литературе сочинение более популярное, чем «Детский альбом» Петра Ильича Чайковского. Для формирования хорошего музыкального вкуса ребенка очень важно создать систему развития познавательного интереса и любви к музыкальной классике. Ведь классическая музыка поистине является эталоном красоты, гармонии и совершенства. Именно поэтому приобщение детей к классической музыке должно быть ведущим направлением их музыкального развития.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 891 740 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.05.2022 139
    • DOCX 28.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Прокопцова Марина Равильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Прокопцова Марина Равильевна
    Прокопцова Марина Равильевна
    • На сайте: 6 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5111
    • Всего материалов: 21

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой