Статья для родителей "Зачем введён курс ОРК и СЭ ?"

                              Статья по ведению курса ОРКСЭ.

Очень часто родители задают вопросы, которые касаются курса ОРК и СЭ.

Когда и для кого введён этот курс? Зачем его должны изучать дети?

Рекомендую ответы .

С сентября 2012 года во всех субъектах Российской Федерации введен обязательный для изучения в 4 классе школы комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» Курс апробирован в 2010 – 2011 годах в общеобразовательных школах 19 регионов Российской Федерации.

Выбор 4  класса обусловлен несколькими причинами:

·        Социально – психологические особенности обучающихся данного возраста (бесконфликтность, мягкость, доброта, сопереживание) созвучны содержанию курса ОРК и СЭ;

·        К 4 классу, как правило, установлены доверительные отношения между учителем начальной школы, обучающимися и их родителями, что способствует эффективности усвоения курса ОРК и СЭ;

·        В 4 классе отсутствует дополнительная умственная и эмоциональная нагрузка, вызванная увеличением количества изучаемых предметов на второй ступени обучения, сменой педагогов и другими факторами.

Курс введен с целью формирования у младшего подростка мотивации к нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу культур и мировоззрений.

Структура предмета ОРК иСЭ:

Комплексный учебный предмет состоит из 6 модулей:

1.Основы православной культуры

2.Основы исламской культуры

3.Основы буддийской культуры

4.Основы иудейской культуры

5.Основы мировых религиозных культур

6.Основы светской этики

Все модули предмета соединяются 4 общими тематическими блоками:

·        Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества

·        Основы традиционных религий и светской этики

·        Традиционные религии и этика в России

·        Духовные традиции многонационального народа России

Родителям нужно ответственно отнестись к выбору модуля в рамках курса ОРК и СЭ, понимая, что они выбирают мировоззренческую основу для своего ребёнка, на которой он будет строить свою жизнь. Кроме того, этот выбор не должен вступать в противоречие с теми принципами, которыми живёт Ваша семья. Ваше непосредственное участие понадобится при подготовке домашних заданий и совместных проектов, которые без помощи старших не сможет осуществить ребёнок.

Курс ОРК и СЭ является обязательным в 4 классе, его изучение введено во всех общеобразовательных учреждениях Российской Федерации с 1 сентября 2012 года, 1 час в неделю.

Материалы уроков есть в Интернет на сайтах, где представлены итоги апробации курса ОРК и СЭ в регионах в 2009 – 2011гг, в которых он преподавался.

Материалы по отдельным модулям представлены на сайтах религиозных организаций, конфессиональных образовательных учреждений.

Список основных обсуждаемых тем представлен в Примерной программе комплексного учебного курса « Основы религиозных культур и светской этики», а полный список основных тематических единиц модулей ОРК и СЭ представлен в Приказе Минобрнауки России № 69 от 31.01.2012года.

Освоение курса должно обеспечить:

·        Понимание духовности, нравственности, морально- ответственного поведения для жизни человека, семьи, общества;

·        Знание основных норм морали, понимание их значения для жизни человека, семьи, общества;

·        Формирование уважительного отношения к традиционным религиям и их представителям;

·        Формирование первоначального представления об отечественной религиозной культурной традиции, как духовной основе многонационального многоконфессионального народа России;

·        Знание, понимание и аринятие личностью таких ценностей, как: Отечество, семья, религия;

·        Укрепление духовной преемственности поколений.

Основные принципы преподавания  курса6

·        Светский характер.

·        Культурологический подход.

·        Преобладание воспитательного аспекта.

·        Курс возлагает особую ответственность на учителя, требует от него повышенной тактичности, доброжелательности, постоянного диалога, личного неравнодушия и заинтересованности.