«ДЕТСКАЯ АГРЕССИЯ»
Тема статьи серьезна и трудна. Это тема
проявления детьми жестокости и агрессии.
Возраст проявления агрессии сегодня
значительно помолодел. Агрессию проявляют не только взрослые и подростки , но
и младшие школьники. С чем это связано? Как бороться с проявлением агрессии?
Агрессия - это поведение, которое причиняет
вред предмету или предметам, человеку или группе людей. Агрессия может
проявляться физически и вербально.
Часто агрессию путают с настойчивостью,
напористостью Одним из главных условий предотвращения агрессивного поведения
детей является требовательность родителей по отношению к себе и по отношению к
собственному ребенку. Требовательный к себе родитель способен анализировать
методы своего воспитания и корректировать их с учетом складывающейся ситуации.
Однако родители должны помнить, что требовательность должна быть разумной и
доброжелательной.
Очень часто детская агрессивность связана с
тем, что родители проявляют необоснованные требования, не проявляют дружелюбия
и поддержки. Не следует уступать и капризам, делать поблажки без нужды.
Требовательность по отношению к ребенку должна
быть разумной, учитывать обстоятельства , физическое и душевное состояние ребенка.
Требовательность обоснована. Если выдвигаются посильные ребенку задачи и
оказывается посильная помощь в их решении. Иначе она лишена смысла. Даже самое
справедливое несложное требование, если оно не объяснено и выражено в
ультимативной форме, вызовет сопротивление любого ребенка. Один ребенок выразит
протест молча, другой – открыто. Младшим школьникам требования лучше
предъявлять в игровой форме.
Оба родители предъявляют к ребенку единые
требования. Иначе. У ребенка возникнет возможность лавировать между родителями,
шантажировать их, говорить неправду.
Уровень агрессивности детей меняется в
зависимости от ситуаций, но иногда агрессивность принимает устойчивые формы.
Причин такого поведения много: положение ребенка в коллективе, отношение к нему
сверстников и членов семьи, взаимоотношение с учителем. Стойкая агрессивность
некоторых детей проявляется в неправильном понимании поведения окружающих,
считая его враждебным. Психологи считают. Что ребенок агрессию проявляет чаще
там, где агрессивность стала нормой жизни, присутствует в воспитании
непоследовательность родителей . Это не формирует у детей нравственного стержня
в поведении.
Огромное значение в воспитании играет
поощрение : словом. Взглядом. Жестом, действием. Значимо и наказание. если оно:
следует немедленно за проступком, объяснено ребенку, оно суровое, но не
жестокое, оно оценивает действия ребенка, но не человеческие качества.
Наказывая, родители проявляют терпение, спокойствие, выдержку.
Постоянные ссоры родителей, физическое насилие
по отношению к членам семьи, грубость каждодневного общения, унижение, сарказм,
ирония, желание постоянно видеть друг в друге плохое и подчеркивать это –
ежедневная школа агрессии, в которой ребенок получает уроки агрессии.
Предлагаем несколько советов:
- учитесь слышать своих детей
-старайтесь делать так, чтобы Вы , родители,
могли найти слова и действия, чтобы снять с ребенка эмоциональное напряжение
-- не запрещайте детям выражать свои эмоции
-умейте принять и любить их такими, каковы
они есть
- находите время для игр, прогулок и
доверительных бесед с детьми.
Нужно помнить, агрессия проявляется у детей ,
если
-их бьют
-над ребенком зло шутят
-ребенка заставляют испытывать чувства
незаслуженного стыда
-родители заведомо лгут
-родители воспитывают ребенка двойной моралью
-родители нетребовательны и неавторитетны для
ребенка
-родители не умеют одинаково любить детей в
семье
-не доверяют ребенку
-настраивают ребенка друг против друга
-не общаются с ребенком
-закрыт вход друзей в дом
-родители проявляют к ребенку мелочную заботу
и опеку
-родители живут своей жизнью, ребенок не
чувствует, что его любят.
Для преодоления агрессии детей в
педагогическом арсенале родителей обязательны: сочувствие, внимание, терпение,
требовательность, честность, доверие, понимание, чувство юмора, ответственность
и такт.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.