190201
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Информатика / Статьи / Статья Эффективность дистанционного обучения

Статья Эффективность дистанционного обучения


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

УДК 004

ЭФФЕКТИВНОСТЬ ТЕХНОЛОГИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Е.Г.Триодина

ГБПОУ ВО «Борисоглебский техникум промышленных

и информационных технологий»


Аннотация: Дистанционное обучение представляет собой информационно-образовательную систему удаленного доступа. Оно основывается на современных информационных технологиях, является наиболее динамично развивающейся формой обучения. Задача дистанционного образования - сделать возможным выбор не только преподавателя, учебного пособия, библиотеки, но и лучшего преподавателя, лучшего учебника, лучшей библиотеки.

Ключевые слова: информационные технологии, дистанционное обучение, самообразование


В настоящее время наблюдается рост числа людей желающих получить качественное образование. Одновременно становится больше и тех, кто не может это сделать в традиционной форме очного обучения из-за невозможности регулярного посещения занятий. И возникает потребность в самообучении, которое лежит в основе дистанционной формы получения образования.

Под дистанционным образованием понимается комплекс образовательных услуг, предоставляемых широким слоям населения с помощью специализированной информационно-образовательной среды на любом расстоянии от образовательных учреждений.

Ряд исследователей считают дистанционное обучение синонимом дистанционному образованию. Они отмечают, что «дистанционное обучение, в известной мере, является комбинацией двух форм (заочной и очной), в оптимальном варианте – возможностью обучения под руководством квалифицированных преподавателей известных вузов и техникумов в местах постоянного проживания абитуриентов».[1]

Одним из главных принципов дистанционного обучения является его доступность – каждый желающий может при определенных условиях стать “виртуальным студентом”. Применение дистанционных педагогических образовательных технологий в процессе обучения несет в себе огромный мотивационный потенциал. При условии правильно составленной программы изучения предмета компьютер может помочь преподавателю индивидуализировать и дифференцировать учебный процесс, а «виртуальные студенты» всегда будут иметь электронного инструктора.

Использование дистанционных средств обучения обеспечивает большую степень интерактивности при изучении предмета, чем работа в аудитории. Учащиеся сами определяют темп работы и, тем самым, дистанционное обучение соответствует принципам индивидуального обучения.

Использование дистанционных образовательных педагогических технологий:

1) позволяет индивидуализировать обучение;

2) повышает активность учащихся;

3) помогает интенсифицировать обучение;

4) повышает мотивацию учения;

5) создает условия для самостоятельной работы;

6) способствует выработке самооценки у учащихся;

7) создает комфортную среду обучения. [2]

Реализация дистанционных образовательных педагогических технологий способствует развитию личности учащегося и создает предпосылки для интенсификации образовательного процесса. Это достигается путем создания обратной связи между студентом и информационными технологиями, с помощью автоматизация процессов организации учебной деятельности и контроля над результатами обучения.

В одном из ВУЗов страны был проведен социологический опрос, в котором студенты высказали мнение о том, какие трудности они видят при переходе к дистанционной системе обучения. 8 % респондентов считают, что учащиеся испытают сложности в освоении правил работы с программно-техническими средствами; 12% видят трудность в отсутствии преподавателя и группы; 28 % считают , что у учащихся практически нет навыков письменного общения с преподавателем; 20% респондентов считают, что при применении дистанционных педагогических технологий на первый план выйдет эффект «откладывания на потом»; 32% считают что письменное общение требует больших временных затрат на диалог с преподавателем.

Но данные проблемы легко решаемы в любом учебном заведении, достаточно лишь разработать четкую систему мероприятий для преподавателей и обучающихся и обсудить возможные трудности и пути их решения

Даже самые лучшие и передовые технологии – как информационные, так и психолого-педагогические – без оптимизации учебного процесса могут оказать обратное воздействие, поэтому для качественного и доступного образования недостаточно просто внедрить дистанционные технологии в процесс обучения, необходим творческий подход к делу, создание налаженной системы организации учебной деятельности преподавателей и студентов.[3]

Библиографический список

1. Андреев, А.А., Солдаткин, В.И. Дистанционное обучение: сущность, технология, организация – М.: Изд-во МЭСИ, 2000. – 350 с.

2. Средства дистанционного обучения: методика, технология, инструментарий / С.В. Агапонов [и др.]; под ред. З.О. Джалиашвили. СПб.: БХВ-Петербург, 2003.

3. Шитова В. А. Проблемы внедрения дистанционных образовательных технологий в образовательный процесс высшей школы // Вестн. Моск. гос. обл. ун-та [Электронный ресурс] : С. 74.

Общая информация

Номер материала: ДВ-516454



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.