Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Доп. образование СтатьиСтатья для участия во Всероссийском конкурсе. В рамках решения кейса «Расскажи о самом главном».

Статья для участия во Всероссийском конкурсе. В рамках решения кейса «Расскажи о самом главном».

библиотека
материалов



Статья для участия во Всероссийском конкурсе. В рамках решения кейса «Расскажи о самом главном».

«Самое важное о космосе»

Автор: Арина Н.

Наставник: Носач Т.В

Одной из ключевых проблем в России является её недостаточная обеспеченность инженерными кадрами, а также низкого статуса инженерного образования при выборе будущей профессии выпускниками школ. Сейчас необходимо активно начинать массовую популяризацию профессии инженера и вести эффективную планомерную работу по профориентации. Детям нужны образцы для подражания в области инженерной деятельности.

Раньше ребята мечтали быть космонавтами. С первым полетом человека в космос человечество открыло для себя новый век инновационных технологий, новую эру технического прогресса. Полёт Гагарина стал поворотным моментом в международной науке. Удивительно каких результатов достигли ученые за 59 лет. Космическая сфера одна из самых быстроразвивающихся. Ведь все понимают, что за космосом стоит будущее. Когда-то полет Гагарина составил 108 минут теперь же по сведениям агентства ТАСС самый длительный полет составил 437 суток 17 часов 58 минут 17 секунд. Его совершил российский космонавт Валерий Поляков в январе 1994 года-март 1995 года работая на российской станции "Мир». Данные полёт был занесен в книгу рекордов Гиннеса.

С развитием технологического прогресса «Z» поколение увлекается все больше по направлению IT технологии. Они представлены во многих сферах и одной из сфер, набирающих популярность являются неизведанные космические просторы. Город Комсомольск-на-Амуре становится территорией опережающего развития. Большинство жителей работают на стратегически важных заводах, одним из которых является ПАО «объединённая авиастроительная корпорация». Популяризация самолёта строения раскрыла возможности реализации интереса подрастающего поколения по направлению космическая отрасль. К этому также способствовала открытие в городе «детского технопарка Кванториум» в 2016 году.

На базе МБОУ ДО "Детского технопарка "Кванториум" г. Комсомольска-на-Амуре - занимаются сотни ребят, формируя новое поколение российских инноваторов, инженерно-технических специалистов и предпринимателей, готовых уже сегодня представлять свои решения и разработки на мировых высокотехнологичных рынках. Обучение в «детском технопарке «Кванториум» организуется по технологиям межквантумого обучения. Например, ребята, обучающиеся по направлению IT технологии, активно взаимодействуют. с «КОСМОКВАНТУМОМ» и «НАНОКВАНТУМОМ».

Уже третий год подряд в России проводится международный конкурс детских инженерных команд «Кванториада». Кванториада - это соревнование для молодых ученых и инженеров, которые сегодня строят завтра! Проводится данный конкурс в целях популяризации научно-технического творчества детей и молодежи, выявления и поддержки детей, проявивших выдающиеся способности в научно-технической сфере по всему миру. Принять участие могут команды, участники которых не старше 18 лет. Кванториада проводится по трекам в два этапа заочный и очный, в 2019 году было представлено 10 треков более подробно можно узнать на официальном сайте конкурса http://iccet.ru/. Ежегодно от кванториума организуется команда Восток-27 которая принимает в нём участие. Принимая участие в самой первой кванториаде ребята, несмотря на столь юный возраст, смогли изготовить модель нано-спутника формата "CubeSat" который должен выполнять функции обнаружения повреждений космического корабля. То, что они смогли выполнить эту непростую задачу, свидетельствует о том, что наука стала более доступной в том числе и для детей.

В кванториаде-2019 участникам трека предлагалось проработать вопрос, связанный с технологией изготовления космических трансформируемых модулей с герметичной оболочкой с бортовыми системами, поддерживающими нормальные условия атмосферы внутри модуля.

Участниками команды «Восток 27» стали, Егор Зайцев, Валерий Клочков, Егор Курипта, Ульяна Артемьева, Михаил Карпов, капитан Клименко Дмитрий.

Более подробно с их проектом можно познакомится на их YouTube канале.

Для участия в таких конкурсах целесообразно действовать единой командой. При работе они образуют цепочку подпроектов в реализации в решение итогового проекта. Еженедельно осуществлялась поддержка работы над проектом наставниками команды, Исяновым Денисом Халиловичем и Клепцовой Натальей Викторовной, консультации и устранение неполадок. В том числе были организованы встречи с преподавателями Технического университета по направлению Космические системы на этапе апробации решений команд.

Интерес не пропадал, а развивается дальше интерес к космическим технологиям раскрывается через передачу опыта наставниками участниками команды к вновь прибывшим кванторианцев. Как же осуществляется передача этого опыта в нашем регионе? На базе МБОУ ДО «Детского технопарка «Кванториум»? С этих вопросов я обратилась к одному из участников команды «Восток-27» К. Егору.

- Егор чем ты и твоя команда руководствовались при создании блога? Каковы были ваши цели и смогли ли вы их осуществить?

- Изначально наш YouTube-канал задумывался как "автобиографичный", то есть за основу контента брать командные видеоролики, повествующие непосредственно о нашей жизни, участии в конкурсах, проектах и деятельности в аэро/космоквантумах. Позже направление сменилось на популяризационное, то есть мы хотели рассказывать ребятам про космонавтику более доступным языком. Что бы привлечь их внимание к интересным фактам о космосе, в деятельности космических компаний и корпораций, технологиям в этой сфере и многом другом.

-В начале у меня была цель научится вести свой Ютуб-проект, то есть писать сценарии, озвучивать, монтировать и следить за аналитикой на серьёзном уровне. А затем захотелось привить этот интерес молодёжи, ведь космос — это не только круто и интересно, но и полезно.

-Пока мы только на этапе осуществления этих целей, но уже виден результат.

- На ваш взгляд «Можно ли однозначно ответить на вопрос: Что нужно знать о космосе»?

-Я думаю что однозначно ответить не получится, ведь космос и само по себе космическое направление очень обширно. Это и астрономия и космическая инженерия, и баллистика, ДЗЗ(дистанционное зондирование Земли) и исследования и дальнего и ближнего космоса и исследования планет и многое другое. Поэтому каждый для более глубокого изучения выбирает для себя то направление которое ему ближе всего.

-Какие источники Вы бы посоветовали к изучению юным исследователям?

- Из источников можно посоветовать книги изданий различных университетов. МГТУ им.Баумана, например. Различные документальные фильмы от NASA, Роскосмоса, ESA и других источников. Также прослушивание лекций от Владимира Сурдина, космонавтов, астрономов, инженеров. Они проходят постоянно на базе разных институтов и хакатонов. Также очень рекомендую книги, лекции и видео от популяризационного сообщества "Открытый космос" в ВК или Facebook, а также Виталия Егорова в частности. Ну и конечно же направления космоквантумов.

Если же мы говорим о космических разработках и аппаратах, то стоит упомянуть телескоп Хаббл. Хаббл - это автоматическая обсерватория на орбите вокруг Земли названая в честь американского учёного Эдвина Хаббла. Это совместный проект НАСА и Европейского космического агентства, входит в число больших обсерватории НАСА. С момента его запуска в 1994 он в корне изменил наши знания в космологии. В 2016 глубокие снимки Хаббла помогли посчитать количество галактик в наблюдаемой вселенной- 2 триллиона. Другой научной целью Хаббла было определение постоянной Хаббла, которая является мерой того- как быстро сейчас расширяется Вселенная, ключ к пониманию космоса. По сей день Хаббл не перестает вести наблюдение за постоянной используя различные методы. И это только Малый список открытий совершенных с помощью телескопа.

-Есть ли у Вашей команды планы, связанные с расширение проекта?

-Если про Ютуб-проект, то, непосредственно, есть. Это расширение аудитории, качества видеороликов и подачи материала. Если говорить про проект трансформируемого модуля от нашей команды, то пока, насколько я знаю в планах только создание нового модуля.



Егор на мой взгляд данный проект является одним из направлений в популизации космической отрасли. Данной сферой я интересуюсь уже давно, также просматриваю научные каналы на платформе YouTube, таких как Alpha Centauri или телестудия Роскосмоса. Данные каналы в доступном формате рассказывают о новейших научных открытия, постулатах космологии (то, на чем она основывается) , транслируют запуски ракет в прямом эфире. Теперь я буду советовать к просмотру и ваш канал любителям астрономии.



Участие ребят в проектно-исследовательских работах, в различных конкурсах помогает им быстро и правильно принимать решения в меняющейся обстановке, увлекает решением реальных инженерных задач, которые могут быть использованы в производстве, учит их анализировать и нестандартно мыслит. Таким образом, появляется мотивация учиться, осваивать новые знания и навыки, строить свою траекторию развития. Самое главное — благодаря таким конкурсам, соревнованиям и обучением в кружкам ребята вовлекаются в решение глобальных проблем человечества и находят своё призвание, ту самую большую цель, которая может стать смыслом жизни.



Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог дополнительного образования детей и взрослых
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.