Инфоурок ИЗО, МХК СтатьиСтатья для урока ИЗО в 8 классе по третьей части учебника «Фильм - творец и зритель»

Статья для урока ИЗО в 8 классе по третьей части учебника «Фильм - творец и зритель»

Скачать материал
библиотека
материалов

Статья для урока ИЗО в 8 классе по третьей части учебника «Фильм - творец и зритель»

 

Кино - это синтетический вид искусства, впитавший в себя   литературу, изобразительное искусство, архитектуру, музыку, театр и многое другое.

Задача режиссера при создании оригинального произведения - отобрать именно те детали, которые будут отражать его замысел на экране. Из каждого искусства автор должен найти и отобрать подходящие ему фрагменты - так складывается Кино.

Первоисточником любого кинопроизведения всегда является история. Она может быть рассказана в виде литературного сценария, в формате аудиопьесы или же в виде раскадровки (серия последовательных рисунков). Однако в независимости от исходного вида нашей истории, будь то читатель или слушатель - у нас всегда возникает свой индивидуальный образ. Слушая аудиопьесу мы точно также представляем героев, эпоху и события которые происходят, как если бы мы смотрели фильм.

Каждый из нас видит «свой фильм». Один и тот же герой не будет выглядеть одинаково в представлениях двух людей, слушающих одну историю.  Мы видим свой неповторимый индивидуальный фильм.

На примере популярных современных кинофильмов учащимся объясняется различие в образах одного и того персонажа. Его интерпретации. Например, советский и современный телесериалы Шерлок Холмс. Один персонаж - разные образы.  

Этапы работы:

1). Важно чтобы ученик понимал последовательность этапов работы режиссера.

Имея в голове четкую историю, он должен сначала написать свой рассказ в рамках литературного сценария, содержащего незыблемые пункты построения любого произведения:

Завязка

Основные действия

Ключевой конфликт

Развязка

Финал

В качестве упрощения создания литературного сценария, ученикам предлагается записать любую историю из их жизни, на свой выбор. Главное - это должна быть законченная история.

2). Одним из важнейших этапов работы над образом является - раскадровка.

У нас уже есть записанная история. Теперь, для каждого из указанных пунктов выше (завязка, основные действия....) ученик должен создать рисунок, который он представляет. Как говорилось ранее, каждый человек видит свои образы, фрагменты сцен и событий.

Так, кадр за кадром создаётся индивидуальная история в картинках, которой ученики хотят поделиться. Кто-то рассказывает про своё лето на даче в деревне у бабушки, кто-то вспоминает как спас котёнка на улице. Перенося текст в картинки, ученики развивают образное мышление. Они отбирают ракурсы и позы, превращая образы в мизансцены на бумаге.

В качестве упрощенного понимания создания раскадровки, приводятся примеры процесса создания популярных сегодня фильмов, мультфильмов, а также комиксов. Процесс обучения строится на знакомых героях и образах 21 века.

3). Пропустив момент Сьемки, мы переходим к следующему важному этапу - это реклама. Создание постеров, баннеров и афиш.

Возможно одна из самых сложных и творческих задач заключается в создании обложки фильма. Мы должны заключить весь наш сюжет в одну картинку. Ученики должны передать суть фильма, его образ, через постер.

Образ необязательно должен складываться из присутствия главного героя на рисунке. Образом может быть место, время или даже яркие цветовые пятна со стилистически написанным названием фильма. Образ - это ощущение, того что мы увидим.

Ученикам предлагается создать постер к своей индивидуальной истории. Имея на руках раскадровку, учащиеся лучше понимают Истрию и ее образы и какие фрагменты следует перенести на постер.

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель изобразительного искусства
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Питерских А.С./ Под ред. Неменского Б.М.
Тема: Часть 3. Фильм - творец и зритель
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.