Духовно-нравственное
и эстетическое воспитание в современной школе
Санникова
Т. В., заместитель директора по учебной работе, Витебский район, ГУО «Яновичская
средняя школа Витебского района»
Соловьёв
Я.О., учитель истории и обществоведения
Витебский
район, ГУО «Яновичская средняя школа Витебского района»
Вопрос
духовно-нравственного и эстетического воспитания детей является одной из
ключевых проблем,
стоящих перед каждым родителем, обществом и государством в целом.
Для школы воспитание
учеников наравне с обучением также является важнейшей задачей. В воспитании человека важно добиваться, чтобы нравственные
и моральные истины были не просто понятны, но и стали бы целью жизни каждого
человека, предметом собственных стремлений и личного счастья. Одним из главных
носителей духовно-нравственных ценностей является христианство. Тесно связано с
ним эстетическое воспитание, в котором большую роль играют
культурно-исторические ценности [1, с. 17].
Цель исследования
– рассмотреть роль учебных занятий в духовно-нравственном воспитании учеников,
сделать обзор на сотрудничество ГУО «Яновичская средняя школа Витебского
района» с Белорусской Православной Церковью,
оценить новые направления в эстетическом воспитании школьников. Данная тема
крайне актуальна, так как вопрос духовно-нравственного и эстетического
воспитания детей сегодня стоит очень остро. Рассмотрение возможностей и
способов его осуществления в условиях современного глобализирующегося общества
видится нам крайне важным.
Результаты и их
обсуждение.
В Кодексе
Республики Беларусь об образовании воспитание определяется как процесс
формирования духовно-нравственной и эмоционально ценностной сферы личности
обучающегося. И даже в нашем XXI веке невозможно себе представить
духовно-нравственную компоненту воспитания школьника без ознакомления ребёнка с
ценностями христианства [2].
Педагогический
коллектив нашего учреждения образования продолжает работать над задачей
воспитания нравственно зрелой, духовно развитой личности, способной осознавать
свою ответственность за судьбу Отечества и своего народа. Вопросы духовного
и нравственного воспитания молодёжи всегда играли важную роль в деятельности
нашего коллектива. Задачу духовно-нравственного воспитания учащихся,
безусловно, необходимо решать комплексно. В нашей школе это достигается
сочетанием уроков и воспитательных мероприятий, а также путём сотрудничества с
Церковью [3].
В первую очередь
стоит отметить важность классического урока. Именно на уроке ученики привыкли
усваивать самую важную информацию. Важнейшую роль здесь играет история. Здесь
прививание духовно-нравственных ценностей наиболее тесно переплетается
непосредственно с образовательным процессом.
Знакомство с
христианством начинается на уроках всемирной истории в конце пятого класса.
Ученики выполняют частично поисковые работы по сопоставлению основных положений
христианства и европейского язычества, изучают прогрессивный характер
христианства и христианской морали. В более старших классах большое внимание
уделяется таким малоприятным эпизодам, как крестовые походы, инквизиция,
религиозные войны. На примере этих событий ученики имеют возможность понять,
что даже самые благородные моральные идеи и принципы могут быть опорочены,
неверно истолкованы, превращены в инструмент политики. Также важное место имеет
работа по сравнению нравственных норм христианства и других религий, динамика
этого соотношения. Таким образом, всемирная история позволяет учащимся
проследить весь путь развития христианства, что видится весьма полезным при
изучении его морально-нравственных императив.
Особую роль играют
занятия по истории Беларуси. Именно здесь открывается та глубокая связь,
которая неразрывно связывает белорусский народ и христианство. На примере
биографий великих белорусских христианских просветителей дети понимают ту
большую роль, какую христианство сыграло в становлении белорусской нации,
осознают глубоко христианский характер нашей культуры, в том числе и её нравственной
составляющей. Учащиеся пишут доклады и рефераты о Евфросинии Полоцкой, Кирилле
Туровском и многих других. На уроках проводятся круглые столы, на которых
обсуждаются такие важные вопросы, как влияние христианства на формирование
белорусской народности и нации.
Важную роль в
духовно-нравственном воспитании школьников играют также уроки обществоведения,
на которых систематизируются данные по основным моральным положениям
христианства, а также раскрывается светский характер белорусского государства,
его взаимоотношения с различными религиозными группами.
Одна из важных
ролей в воспитании духовно зрелой личности отводится урокам литературы. Она
воздействует на эмоциональную сферу человека, заставляет его переживать.
Переживания рождают самостоятельные мысли, которые, закрепляясь в памяти,
становятся принадлежностью души человека [3].
Взаимодействие учреждения образования с религиозной
организацией в вопросах воспитания обучающихся в рамках программы
сотрудничества между Министерством образования Республики Беларусь и
Белорусской Православной Церковью на 2015-2020 годы осуществляется на основе
плана взаимодействия на учебный год. Его положения включаются в план
идеологической, социальной воспитательной работы учреждения образования на текущий
учебный год [4].
В микрорайоне ГУО «Яновичская средняя школа Витебского
района» расположены храм Святой Живоначальной Троицы и Свято-Успенский
Тадулинский женский монастырь. Тесный контакт школа поддерживает с
настоятельницей Свято-Успенского Тадулинского женского монастыря игуменией
Илларией (Болт), иереем Александром Голубевым.
Участие обучающихся в мероприятиях, проводимых совместно с
религиозной организацией в рамках плана воспитательной работы учреждения
образования, допускается на основании письменных заявлений законных
представителей несовершеннолетних обучающихся.
Содержание взаимодействия в вопросах воспитания обучающихся
определяется исходя из следующих основных направлений:
•
гражданское, нравственное и патриотическое
воспитание обучающихся на основе духовных, культурных и государственных
традиций белорусского народа;
•
ознакомление с историко-культурным и духовным
наследием, забота о сохранении и восстановлении памятников истории и культуры;
•
организация досуга и оздоровления детей и
подростков;
•
работа с детьми, находящимися в социально опасном
положении, детьми, нуждающимися в особых условиях воспитания;
•
профилактика правонарушений, асоциального
поведения обучающихся;
•
пропаганда здорового образа жизни.
Эффективной формой работы с обучающимися является развитие
милосердия, благотворительности и добротворчества, привлечение обучающихся к
работе по уходу за могилами и местами захоронения защитников Отечества. Отряды
«Милосердие», «Забота» созданы с целью оказания помощи одиноким гражданам,
инвалидам, ветеранам войны и труда. Ребята активно участвовали в трудовой
операции по посадке туй в Тадулинском монастыре. Ежегодно проводится уборка
территории Свято Троицкой церкви в г.п.Яновичи.
Особое внимание уделяется православному краеведению, которое
позволяет прикоснуться к своим корням, святыням родного края. В учреждении
образования создана группа краеведов, которая проводит исследовательскую работу
по изучению истории храма Святой Живоначальной Троицы и Свято-Успенского
Тадулинского женского монастыря. В 2018 году на базе школы действовал
круглосуточный детский оздоровительный лагерь, воспитанники которого также
совершили экскурсию в монастырь.
Хорошо зарекомендовали себя в практике сотрудничества такие
формы работы, как проведение совместных праздников, организация образовательных
экскурсий и походов для обучающихся по святым и историческим местам,
мероприятия, посвященные памяти православных святых, подвижников, деятелей
православного просвещения: занятие ко дню православной книги, книжная выставка
о новомучениках и праведниках, презентация «Храмы Витебской епархии»,
«Тадулинская икона Божией матери».
Особое внимание обращается на преодоление негативного влияния
деструктивных культов, распространяемых через сеть Интернет.
Высокую заинтересованность учеников в изучении различных
аспектов христианства показывает не только их активная работа на уроке и
активное участие во внешкольных мероприятиях. Учащиеся проявляют немалую
научную активность, ежегодно участвуя в Витебских Кирилло-Мефодиевских
юношеских образовательных чтениях.
С недавних пор в нашей школе вышло на новый уровень
эстетическое воспитание школьников. В школе действует танцевальный кружок под
руководством Самолиной М.В. В своих выступлениях они используют народные
костюмы, сделанные учащимися на объединении по интересам «Флористическая
мастерская «Вдохновение» под руководством учителя трудового обучения Василёнок
О.В.(2018/9 учебный год), учителя трудового обучения Шикаревой Н.М. Подобная
комплексная деятельность позволяет учащимся не только развивать свои
танцевальные навыки, но и прививает чувство прекрасного, знакомит с культурными
традициями нашего народа. Результатом данной деятельности являются победы наших
ребят во многих конкурсах самого разного уровня, участие в многочисленных
мероприятиях, например областных «Дожинках». Предлагаем вашему вниманию
небольшой ролик, посвящённый деятельности нашего коллектива.
Таким образом, духовно-нравственное воспитание охватывает все
сферы деятельности, являясь одновременно как частью учебного процесса, так и
элементом внеклассной деятельности. Стоит отметить, что надлежащего эффекта
возможно добиться без насильственного насаждения догматов и подавления мнения
учеников, скептически настроенных к Церкви. Подобная форма прививания
моральных, нравственных и духовных ценностей, а также тесное сотрудничество с
Церковью, является основным вектором нашей деятельности в данной сфере на
ближайшее будущее.
Взаимодействие школы и Церкви помогает каждому ребенку
обрести понимание смысла жизни человека, своего предназначения в этой жизни,
раскрывает основные религиозные понятия и представления православного
христианства, воспитывает любовь и уважение к Родине, её культуре, святыням.
Литература:
1.
Азбука нравственного воспитания: Пособие для учителя. / Под ред.
И.А. Каирова, О.С. Богдановой. – Москва: Просвещение, 1997.
2. Кодекс
Республики Беларусь об образовании 13 января 2011 г. № 243-З (в
редакции от 18 июля 2016 г. № 404-З) // Национальный
правовой Интернет-портал Республики Беларусь [Электронный ресурс]. Режим
доступа: http://www.pravo.by/document/?guid=3871&p0=hk110024.
3.
Миронкова, О.В. Духовно-нравственное воспитание / О.В. Миронкова // Сайт ГУО
«Вейнянская средняя школа» [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://veino.mogilev.edu.by/ru/main.aspx?guid=1781.
4. Программа
сотрудничества между Министерством образования Республики Беларусь и
Белорусской Православной Церковью на 2015-2020 годы // Официальный сайт
академии последипломного образования [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://academy.edu.by/component/content/article/45/1024-23032015-ps.html.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.