Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Статья "Экологическое воспитание школьников"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Статья "Экологическое воспитание школьников"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Шихова О.Г. –учитель иностранного языка МОАУ СОШ № 30 г.Кирова

«Экологическое воспитание школьников на уроках английского языка»



Экологическое воспитание и образование – одна из самых актуальных задач на современном этапе в школьном образовании в условиях продолжающей ухудшаться экологической обстановке как в целом на планете, так и в отдельных регионах. Поэтому выбор правильного экологического поведения очень важен в наши дни. Это содержание находит отражение в тематике программы по английскому языку. Поэтому изучение экологической темы на уроках английского языка очень важно и актуально.

Реализуя экологическую тему на уроках английского языка, я ставлю цель вовлечь учащихся в активный диалог по вопросам окружающей среды, выявление экологических проблем глобального и местного масштаба, путей и средств решения этих проблем, сформировать экологическую грамотность, чувство любви к природе и ответственность за ее сохранение.

Для реализации этой цели считаю важным решение следующих задач:

  • использовать такие приемы, формы и методы организации учебного процесса, которые бы максимально активизировали познавательную и практическую деятельность учащихся по данной теме и формировали необходимые коммуникативные компетенции

  • расширять полученные на уроках знания через привлечение и использование межпредметных связей, в частности, использовать знания учащихся, полученные на уроках природоведения, биологии и ОБЖ

  • повысить интерес к данной теме, задействовав творческие способности школьников (рисование, пение, перевод стихов, исследовательская работа и т.д.) при выполнении проектной деятельности по теме

Работа по решению этих задач в рамках темы «Экология и охрана окружающей среды» проходит как в младшем, так и в среднем и старшем звене.

Так при изучении темы «Природа» по УМК И.Н.Верещагиной в 3 классе на заключительном этапе мы с ребятами даем клятву-обещание. Используя изученное будущее время, ребята дают свои обещания. Каждый из учащихся предлагает свою строку клятвы на основе прочитанных текстов и записывает ее на доске, затем клятва проговаривается хором. ( Я буду сажать деревья и цветы. Я буду кормить птиц и они будут жить в моем городе. Я буду помогать моим бабушке и дедушке работать в саду. Я буду заботиться о диких животных.) Так как лексический запас младших школьников еще очень небольшой и тема экологии не выделена отдельно, самостоятельные теоретические задания по этой теме давать не представляется возможным, поэтому выходом послужило домашнее задание красочно оформить свои клятвы и презентовать их в классе на следующем уроке.

Работа над данной темой продолжается в 5 классе. Здесь мы устраиваем цветочную ярмарку. Ребята выбирают свой цветок по гороскопу, готовят про него сообщение, делают необходимый реквизит. Иногда мы проводим этот урок в виде соревнования между двумя английскими группами. Помимо своего цветка ребята рассказывают про цветы их родителей или близких друзей. Некоторые по желанию делают презентации своего выступления.

Большой потенциал для достижения поставленной цели по экологической тематике несет в себе проектная методика организации учебной деятельности. Проект - это организованный учителем и самостоятельно выполняемый учащимися комплекс учебных действий, завершающийся созданием творческого продукта. Проекту характерно наличие какой-либо проблемы и ее решение через знания учащихся из различных областей. Проектная методика была использована мною при изучении темы «Экология» в 6 классе по УМК О.В.Афанасьевой и И.В.Михеевой. В ходе выполнения проекта я старалась выполнять требования, которые предъявляются к данному методу, а именно:

  • наличие значимой проблемы

  • практическая и теоретическая значимость результата

  • самостоятельная деятельность учащихся

  • структурирование содержательной части проекта

  • использование исследовательских методов при изучении темы

Проблема, которая была поставлена перед учащимися, соответствовала теме и была обозначена как: «Экология сегодня. Как улучшить экологическую ситуацию». Кто-то из учащихся предпочел работать в группе, кто-то индивидуально. Ребята получили задание взять интервью у родителей об экологии на предприятии, где они работают, а также найти материал о происхождении парникового эффекта, сравнить как изменяется температура на территории нашей области за последние годы. На заключительном этапе-проекте по теме, учащиеся защищали свои проекты, оценивая друг друга.

Данный проект дал возможность учащимся работать в группе, предоставил возможность исследовать проблемы на более глубоком теоретическом и практическом уровне в процессе «добывания» знаний, а значит, расширил их кругозор по теме, дал возможность проявить творческие способности.

Работая над этой темой в 9 классе, я также применяла методику проектной деятельности. Учащиеся готовили сообщения о деятельности международной организации «Green Peace», используя при подготовке этого задания Интернет-ресурсы.

В целом, подводя итоги работы по экологической теме, можно сделать вывод: поставленная цель была достигнута.

В рамках развития темы возможно запланировать использование таких форм работы как написание сочинений и эссе на экологические темы («Планета будущего», «Спасите нас, люди» и др.)

Общая информация

Номер материала: ДВ-025686

Похожие материалы