Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Статьи / Статья - Эссе Я учитель

Статья - Эссе Я учитель

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


Эссе «Я учитель».

Мое детство прошло в сельской местности. Кругом леса, поля, речка красивая. Все живое, вот оно рядом. Приносила домой раненых птиц, больных кошек, щенков. Выхаживала, лечила. Удивительно, что мама особо против не была. Жажда познания живой природы, огромный интерес ко всему живому заложили фундамент моей будущей профессии - профессии учителя биологии.

Учить я начала с детского сада. Сначала кукол, потом подруг (устраивала им что-то вроде школы). Самой прилежной ученицей была моя младшая сестра. С седьмого класса знала, что моя будущая профессия – учитель биологии. Живая природа и педагогика – самый стойкий интерес с детства. Эти две составляющие и предопределили мое поступление на биолого-химический факультет УдГУ.

В школе работаю 25 лет. Большая часть деятельности отводится урокам биологии. Но биологию изучать только по картинкам сухо и не интересно, ни мне, ни детям. Поэтому уже в первые годы работы в школе я стала инициатором создания программ по биологическим полевым практикам и экспедициям. Ребята под моим руководством с удовольствием занимаются исследованиями в разных уголках Удмуртии. С 1994 года я руковожу научным обществом учащихся «Формика». Выпускники НОУ – моя гордость. Самое главное, у них сформирован стойкий интерес к естественным наукам и жизненная позиция. Среди выпускников есть кандидаты наук по биологии, медицине, часть выпускников стали моими коллегами – учителями.

Живя во времена постоянных перемен, постоянно приходиться не только учить, но и учиться самой. Я освоила и активно применяю современные педагогические технологии. Наша школа особенная. Наряду с общеобразовательными классами, в ней обучаются дети с ослабленным зрением и тотально слепые дети. К ним особый подход в обучении, но в первую очередь - любовь и много внимания. Приходиться учиться работать заново: освоение новых методик, создание своих собственных разработок по обучению слепых детей.

Одной из составляющих моей педагогической деятельности является развитие творческого потенциала учеников. Как научить детей творчески трудиться и мыслить? В том, что эта задача вполне реальна и что учить творчески трудиться – подлинная цель образования, едва ли могут быть сомнения. Опыт лучших педагогов подтверждает это. Ученики, которые считались неспособными, попав к талантливому и умелому преподавателю, начинают мыслить творчески, и в дальнейшем их уже оценивают совсем по-другому. Ясно, что такие превращения не происходят сами собой, по мановению волшебной палочки: не отличался человек творческими способностями, а затем вдруг дарования «прорезались». Нет, способности сами не просыпаются, их нужно разбудить.

Опытные и талантливые педагоги порою достигают этого почти интуитивно, не всегда отдавая себе отчет в том, какими приемами они пользуются. В то же время разрабатываются и специальные методики воспитания творческих способностей.

«Обладать творческими способностями» и «мыслить творчески» - далеко не одно и то же. Необходимо еще иметь вкус к использованию своих способностей, желание реализовать их. (Илья Ильич Обломов был несомненно одаренным и незаурядным человеком – по уровню своих способностей; но вот мотивации, желания, энергии, настойчивости ему как раз и не хватало.)

Нужна, конечно, и благоприятная обстановка. Школьник, которого учили творчески мыслить, попав в условия, где творческое мышление не поощряют, может в дальнейшем не реализовать свои творческие задатки.

Таким образом, воспитывать способность к творческому труду – это мало. Творческий потенциал зависит от того, существует ли в данном коллективе «спрос» на творчество, насколько высоко оно оценивает нешаблонные идеи, выход за пределы традиционных и привычных представлений и норм.

«Жить – значит творить, и задача школы не в том, чтобы снабдить ученика как можно большим количеством знаний, а в том, чтобы пробудить интерес ко всему живому в мире и научить все это любить. Уроки школы, как улыбка чудной красавицы должны пленить и горячить юное сердце». Эти слова сказаны Н. Пироговым еще в позапрошлом веке, а как они актуальны сегодня.

Сегодня нам нужны дети с высокой мотивацией, с желанием учиться, с горящими глазами исследователей. Таких детей мы сами можем воспитывать, если сами будем пытливыми, инициативными, гореть, а не перегорать на работе, мечтать о будущем, воплощая его уже сегодня в жизнь.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 10.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Статьи
Просмотров11
Номер материала ДБ-250156
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх